Kế hoạch bài dạy Giáo án STEAM 5-6 tuổi - Làm tủ treo quần áo đứng được và cửa tủ có thể mở ra được

 STEAM
 Làm tủ treo quần áo đứng được và cửa tủ có thể mở ra được
 Đối tượng:
 Thời gian:
 Người thực hiện:
I- Mục đích- yêu cần
1, Kiến thức:
+Trẻ có kiến thức về cái tủ quần áo dùng để đựng quần áo một cách gọn gàng 
và tiện dụng
+Trẻ ôn lại hình dạng, số lượng
+ Trẻ biết một số chất liệu, vật liệu rời: bìa, thanh gỗ, hộp giấy, lego, keo, hồ, 
đất nặn
+ Hiểu ý nghĩa tại sao cần cái tủ đựng quần áo.
+Biết trao đổi, thoả thuận với nhau để cùng hoạt động chung
2, Kỹ năng:
+Quan sát, thảo luận, đối thoại với người đối diện
+Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại
+Vẽ được các nét tạo nên hình trang trí
+Kĩ năng làm việc theo nhóm
3, Thái độ:
+Chú ý quan sát và lắng nghe, trả lời các câu hỏi của cô.
+Cố gắng hoàn thành công việc được giao.
II- Chuẩn bị
Nhạc: Một gia đình nhỏ- một hạnh phúc to
- Mô hình tủ quần áo từ bìa carton
-Bìa carton, hộp giấy, thanh gỗ, lego, giấy màu, hồ dán, đất nặn, kéo, băng 
dính
-Các đồ dùng ở các góc steam
III- Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức - Trẻ hát
-Cho trẻ vừa đi vừa hát bài:” Một ngôi nhà nhỏ, một 
hạnh phúc to”
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
-Đồ dùng trong gia đình bé có những đồ dùng gì? - Trẻ trả lời
-Đưa ra câu hỏi để giải quyết vấn đề: Chúng mình làm 
thế nào để có một chiếc tủ quần áo đựng được nhiều 
quần áo và tiện dụng.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức
Steam: Làm tủ treo quần áo đứng được và cửa tủ có thể 
mở ra được. Hôm trước lớp mình vừa được tìm hiểu về các loại tủ 
quần áo rồi.
+Ai có nhớ gì về các loại tủ để quần áo không?
 - Trẻ trả lời
Chiếc tủ đựng và treo quần áo
Chiếc tủ quần áo có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
+Tủ có mấy cánh, mấy ngăn?
+Tủ quần áo nhà con có giống vậy không?
Làm tủ treo quần áo đứng được và cửa tủ có thể mở ra 
được.
-Con sẽ chọn nguyên vật liệu gì để làm chiếc tủ?
-Con định làm chiếc tủ có mấy cánh cửa?
-Làm thế nào để chiếc tủ đứng được?
-Làm thế nào để treo được quần áo trong tủ?
-Làm thế nào để tủ mở ra đóng vào được mà không bị 
rơi.
M: Toán:Trẻ Đếm số cánh tủ.
*Giới thiệu nguyên vật liệu. 
Thiết Kế:
A : Tạo hình
-Những ý tưởng của các con rất thú vị. Bây giờ các con - Trẻ thiết kế
hãy vẽ bản thiết kế chiêc tủ để quần áo của các con 
theo ý tưởng mà các con thích nhé.(Kỹ năng tạo hình : 
Vẽ nét cong, nét thẳng, nét ngang, nét xiên, di màu)
- Mỗi trẻ sẽ về bàn và vẽ về chiếc tủ đựng quần áo mà 
mình định làm.Sau đó cô và trẻ sẽ chọn một bản thiết 
kế phù hợp yêu cầu của đề bài nhất.
-Cùng trẻ phân công công việc : bạn đi lấy nguyên vật 
liệu, bạn làm thân tủ, bạn làm cánh tủ, bạn làm giá treo, 
bạn trang trí tủ
Hoạt động 4 :Trẻ thực hiện:
E : Chế tạo : - Trẻ thực hiện
Cho trẻ lựa chọn nguyên vật liệu để làm.
Giáo viên quan sát và lắng nghe cách trẻ sẽ làm và gợi 
ý cho trẻ nếu trẻ gặp khó khăn.
Hoạt động 5 : Đánh giá:
Giáo viên cho trẻ nhận xét về chiếc tủ mà nhóm mình 
làm được
-Chiếc tủ có mấy cánh? Có đứng được không?
Cánh tủ mở ra đóng vào được không?
Có treo được quần áo không?
E.Trải nghiệm:
Cho trẻ mở cánh tủ,treo thử đồ trong tủ
3.Kết thúc: Cô nhận xét và chuyển hoạt động