Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen chữ viết - Đề tài: Làm quen chữ cái u; ư (GV: Nguyễn Thị Huệ - Trường MN Chu Minh - Năm học 2022-2023)

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ VIẾT
 Đề tài: Làm quen chữ cái u; ư.
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi. 
Số lượng trẻ: 28 trẻ.
Thời gian : 30 - 35 phút.
Giáo viên : Nguyễn Thị Huệ.
 Năm học 2022 - 2023 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái u; ư. 
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ u; ư in thường. (Chữ u gồm 2 nét: 1 nét móc 
ngược bên trái và 1 nét xổ thẳng bên phải. Chữ ư gồm 3 nét: 1 nét móc ngược 
bên trái, 1 nét xổ thẳng bên phải và 1dấu móc nhỏ).
- Trẻ nhận ra chữ cái u; ư trong từ trọn vẹn.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kỹ năng phát âm, nhận biết, phân biệt chữ u; ư.
- Rèn kỹ năng nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
- Củng cố một số kỹ năng tạo hình: Vẽ, tô, gắn đính,...
- Rèn khả năng hoạt động theo nhóm, tính mạnh dạn tự tin cho trẻ. Trẻ sáng tạo 
và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi tạo thành chữ cái.
- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích của trẻ thông qua các 
trò chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động.
- Tôn trọng luật chơi, đoàn kết, hợp tác với bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm.
- Phòng học sạch sẽ, các góc sắp xếp hợp lý để thuận tiện cho trẻ hoạt động.
2. Đồ dùng của cô.
- Máy tính, ti vi.
- Giáo án làm quen chữ cái u; ư đã soạn thảo trên powerpoint.
- Nhạc các bài hát: “Vườn cây của ba”, Lớn lên cháu lái máy cày; Phép lạ hàng 
ngày 
2. Đồ dùng của trẻ.
- 2 ô cửa bí mật có chứa hình ảnh bừa ruộng. Thẻ chữ rời.
- 2 giỏ nét chữ; bảng nhám để trẻ ghép chữ u.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ u; ư. 
- Đồ dùng, đồ chơi có gắn thẻ từ chứa chữ u; ư xung quanh lớp.
- Những bức tranh quả có gắn từ chứa chữ cái u; ư , một giá treo gắn chữ u, 
một giá treo gắn chữ ư.
- Bảng to, giá đồ chơi.
* Chơi theo nhóm: Rổ đựng, 4 bàn cho 4 nhóm chơi.
+ Nhóm 1: Gạch chân dưới các chữ u (màu đỏ); gạch chân dưới các chữ ư (màu 
xanh) trong 1 bài thơ; bài đồng dao: 2 Tranh thơ khổ to; rổ để bút sáp màu.
+ Nhóm 2: Các tấm thiệp, bút sáp màu, bút chì, chữ cái u; ư.
+ Nhóm 3: Vẽ chữ u; ư trên cát : khay, cát ; dùng hột hạt gắn thành chữ u; ư: hột 
hạt, bảng gắn chữ
+ Nhóm 4: Những bức tranh về các hoạt động của bác nông dân phía dưới có từ 
in rỗng chỉ tên hoạt động, bút dạ. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức. (3 - 4 phút)
 - Chào mừng các bé đến với chương trình “A – B – C – - Trẻ vỗ tay hưởng 
 vui từng giờ”!!! ứng.
 - Chào khách. - Trẻ chào khách.
 - Mở đầu chương trình là bài hát “ Lớn lên cháu lái máy - Trẻ hát.
 cày”
 - Trò chuyện về nội dung bài hát. Có bạn nào có bố mẹ - Trò chuyện.
 cũng làm nghề nông hay không?
 - GD yêu quý các cô bác nông dân; quý trọng các sản 
 phẩm của người nông dân. 
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (26 - 28 phút)
 Hoạt động 1: Làm quen chữ u; ư.
 Xin mời các bé đến với những Ô cửa bí mật để cùng - Trẻ về 2 nhóm 
 khám phá xem điều bí mật gì trong mỗi ô cửa nhé!
 - Trẻ về 2 nhóm: trong ô cửa bí mật có hình ảnh người 
 nông dân đang bừa ruộng. Dưới bức tranh có từ “bừa 
 ruộng”. Yêu cầu trẻ sao chép lại từ “ bừa ruộng”. Sau khi - Trẻ lắng nghe.
 kiểm tra kết quả yêu cầu trẻ sẽ cất các chữ ở vị trí số 1; 
 3; 4; 6; 7, 8. (còn lại chữ ư và u). 
 Đến với chương trình ngày hôm nay thì chúng ta sẽ 
 cùng làm quen với 2 chữ cái này nhé. 
 a. Làm quen chữ cái u. - Trẻ về 3 hàng 
 ngang.
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh “bừa ruộng” cho trẻ gọi tên 
 hình ảnh. 
 - Trẻ lắng nghe.
 Cô giới thiệu chữ U. 
 - Cô phát âm mẫu chữ cái U .
 ( Khi phát âm chữ cái “u” thì hai môi cô chụm lại, luồng 
 hơi thoát ra mạnh)
 - Cho trẻ phát âm theo cô với nhiều hình thức: cả lớp, - Trẻ phát âm.
 nhóm, tổ, cá nhân.
 Cho trẻ khám phá tiếp theo 2 Giỏ nét chữ. Trẻ sẽ thảo 
 luận và tìm các nét để ghép tạo thành chữ U. - Trẻ về 2 nhóm 
 ghép nét chữ.
 (lần lượt cho trẻ lên di tay theo nét chữ u).
 - Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ u
 -> Cô khái quát lại: Chữ u có một nét móc ngược và một 
 nét sổ thẳng.
 - Cô giới thiệu các kiểu chữ: chữ u in hoa, in thường, viết - Trẻ lắng nghe.
 thường và phát âm cho trẻ nghe . - Cho trẻ nhận xét về chữ u in hoa, in thường, viết 
thường (Phát âm giống nhau nhưng kiểu chữ khác nhau). 
Cho trẻ phát âm.
*Trò chơi: “Đi tìm chữ cái”. 
- Cho trẻ đi quanh lớp quan sát, tìm đồ dùng, đồ chơi có - Trẻ chơi.
gắn thẻ từ chứa chữ u rồi chia sẻ với cô và các bạn về 
chữ u có trong thẻ từ của mình.
b. Làm quen chữ ư.
- Cô giới thiệu chữ cái Ư. Cô phát âm mẫu. - Trẻ lấy rổ về ngồi 
(Phân tích cách phát âm: Khi phát âm chữ ư thì hai môi vòng cung.
cô hơi hé mở.)
- Cho trẻ phát âm theo cô với nhiều hình thức: cả lớp, 
nhóm, tổ, cá nhân
 Cho trẻ tìm chữ Ư trong rổ, nhận xét cấu tạo chữ cái ư. - Trẻ trả lời.
-> Chữ ư có một nét móc ngược, một nét sổ thẳng và nét - Trẻ đọc.
móc phía trên nét sổ thẳng. - Trẻ di tay theo 
(Trẻ di tay theo nét chữ Ư ) nét chữ Ư
- Cô giới thiệu các kiểu chữ ư in hoa, in thường, viết 
thường và phát âm cho trẻ nghe .
- Cho trẻ nhận xét chữ ư in hoa, in thường, viết thường - Trẻ phát âm.
các con nhìn thấy ở đâu? Cô chính xác lại.
 Hoạt động 2: So sánh nhóm chữ: u, ư
 * Trò chơi: Ai nhanh nhất. Cô yêu cầu tìm chữ gì thì 
trẻ nhanh tay chọn chữ đó giơ lên và phát âm. - Trẻ chơi
- Cho trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 - Trẻ trả lời.
chữ cái
- Cô khái quát lại:
+ Giống nhau: Chữ u, ư đều có một nét móc ngược, một 
nét sổ thẳng
+ Khác nhau: Chữ u không có nét móc nhỏ phía trên nét - Trẻ phát âm.
sổ thẳng, chữ ư thì có nét móc ở trên nét sổ thẳng .
 Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố.
* Trò chơi 1: nhà Nông đua tài.
- Cách chơi: chia lớp thành 2 đội. trong 1 bản nhạc sẽ thi - Trẻ lắng nghe.
đua xem đội nào tìm được nhiều loại trái cây mà tên trái 
cây đó có chứa chữ u hoặc ư hơn.
- Luật chơi: lần lượt từng bạn lên chọn; chọn theo yêu 
cầu của cô.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần, cô nhận xét, cho trẻ phát âm chữ - Trẻ chơi.
cái.
 Tiếp theo chương trình các con sẽ được thể hiện tài 
năng của mình qua trò chơi:“Thử tài bé yêu”.
* Trò chơi 2: Thử tài bé yêu.
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động các nhóm.
- Cho trẻ lấy đồ dùng về 4 nhóm tham gia các hoạt động củng cố chữ cái.
* Nhóm 1: Gạch chân dưới các chữ u (màu đỏ); gạch 
chân dưới các chữ ư (màu xanh) trong 1 bài thơ; bài 
đồng dao.
* Nhóm 2: In đồ chữ cái u; ư rồi tô màu, vẽ chữ thành 
các hình ngộ nghĩnh để trang trí tấm thiệp.
* Nhóm 3: 
- Vẽ chữ u; ư trên cát : khay, cát ; - Trẻ lấy đồ dùng 
- Dùng hột hạt gắn thành chữ u; ư. về các nhóm và 
* Nhóm 4: Tô màu chữ rỗng dưới các bức tranh và gạch hoạt động.
chân chữ cái u; ư có trong từ.
( Cô bật nhạc: “Phép lạ hàng ngày”)
- Cô bao quát các nhóm, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Cô nhận xét chung, trẻ trưng bày sản phẩm để trang trí - Trẻ trưng bày sản 
hội xuân. phẩm.
- Thu dọn đồ dùng. - Trẻ cất đồ dùng.
3. Kết thúc. (1 - 3 phút)
- Bật nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày”. - Trẻ chào khách.