Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tháng 5 (Năm học 2023-2024)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 5 - LỨA TUỔI MẪU GIÁO NHỠ 4-5 TUỔI - LỚP B1
 Tên giáo viên: Lớp B1 
 Tuần 1 Tuần 2 Tuần Tuần 4 Tuần 5
 Từ 01/05 đến 05/05 Từ 08/05 đến 12/05 3 Từ 22/05 đến Từ 29/05 đến Mục 
 Thời gian/hoạt Từ 26/05 02/06 tiêu 
 động 15/05 cả 
 đến tháng
 19/05
 * Cô đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ, cử chỉ vui vẻ, ân cần, niềm nở.
 - Niềm nở trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của con (về sức khỏe, 
 tâm lý, thói quen của trẻ..)
 - Tuyên truyền về một số bệnh cần phòng tránh: chân tay miệng, ho, sốt khi thời 
 tiết chuyển giao sang mùa hè.
 - Quan sát nhắc nhở trẻ có kĩ năng cất ba lô và cất dép đúng quy định.
 - Trẻ vào lớp biết chào cô, chào ông bà cha mẹ khi đến lớp (MT80) 
 - Hát một số bài hát về Bác Hồ, quê
 - Trò chuyện cùng trẻ về quê hương đất nước, về Bác Hồ kính yêu.
 hương (MT76) 
Đón trẻ, thể dục MT1, MT63, 
sáng * Thể dục sáng: Trẻ tập theo băng nhạc của trường MT76
 - Khởi động: Trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi khác nhau
 - Trọng động: 
 Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
 Động tác phát triển tay:
 + Đưa 2 tay lên cao, sang 2 bên( kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay).
 Động tác phát triển cơ lưng, bụng:
 + Đứng cúi người về phía trước.
 Động tác phát triển cơ chân:
 + Nhún chân. 
 Động tác bật: + Bật chụm-tách
 - Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng cất đồ dùng. (MT1) 
 - Trò chuyện về quê hương Chu Minh, địa chỉ gia đình...
 - Kể tên các khu di tích của Xã: Chùa, Đình, Đền, Lăng Thánh Hóa. (MT52) 
 - Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: những công việc mà trẻ có thể làm 
 hay làm được khi ở nhà hay đi chơi cùng bố mẹ, những hoạt động mà trẻ được trải 
 nghiệm qua những ngày nghỉ cuối tuần cùng gia đình. (MT56) 
 Trò chuyện cùng trẻ về việc cần phải gọi ai, làm gì khi nhìn thấy hay gặp phải 
 nguy hiểm: có cháy, bị chảy máu, bị ngã đau
 - Khi bị lạc bé cần làm gì?
 - Trẻ nhớ số điện thoại của bố mẹ, địa chỉ gia đình
 - Khi có người gặp nguy hiểm bé sẽ làm gì? (MT19) 
 MT19, MT24, 
 - Trò chuyện về quê hương của bé. MT36, MT52, 
Trò chuyện
 - Trò chuyện về thời tiết. MT56, MT59, 
 - Trò chuyện về thủ đô Hà Nội (MT24) MT76, MT78
 - Kể lại câu chuyện theo trí nhớ của trẻ. Kể chuyện theo tranh.
 - Kể chuyện theo trình tự thời gian: 
 + Theo diễn biến trong ngày
 + Các HĐ diễn ra trước, sau. (MT59) 
 - Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu: Trò chuyện về ngày sinh của Bác, lăng Bác Hồ, 
 quê hương của Bác, biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam, một 
 số địa danh nơi Bác sống và làm việc, tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu 
 thiếu nhi, 
 - Xem video, tranh ảnh về Bác Hồ, Lăng Bác,... (MT76) 
 - Trò chuyện về Chu minh quê em: Các địa danh nổi tiếng, biết được một số nghề 
 truyền thống của địa phương, các lễ hội, phong tục tập quán của quê hương Chu 
 minh.
 -Trò chuyện của quê hương Ba Vì và xem tranh ảnh, video về các cảnh đẹp của 
 Hà Nội(MT78) 
 - Trò chuyện về:
 + Những con số vui nhộn sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
 + Đếm điểm danh
 +Tôi xếp thứ mấy trong hàng (MT36) 
 Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc
 - DH : Quê hương tươi đẹp. - DH: Em yêu thủ đô. - DVĐ: Em mơ gặp Bác 
 - NH: Quê hương. - NH: Hà Nội trong em. Hồ
 T2 - TC: Hòa theo nhịp trống - TC: Ai nhanh nhất. - NH: Nhớ ơn Bác.
 (MT93) (MT93) - TC: Đoán tên bạn hát. 
 (MT93) 
 Khám phá Khám phá Khám phá
 T3 - Trò chuyện về quê hương Tìm hiểu về thủ đô Hà Tìm hiểu về BÁC HỒ 
 của bé (MT52) Nội (MT78) (MT76) MT5, MT38, 
 MT52, MT60, 
Hoạt động Hoạt động tạo hình Hoạt động tạo hình Hoạt động tạo hình
 MT76, MT77, 
học T4 Xé dán theo đề tài tự chọn Vẽ về thủ đô Hà Nội Vẽ tranh về Bác Hồ 
 MT78, MT96, 
 (MT96) (MT95) (MT77) MT93, MT95
 Văn học Văn học Văn học
 T5 Thơ: Em yêu nhà em - Truyện : Sự tích hồ - Thơ: Ảnh Bác 
 (MT60) Gươm (MT78) 
 Làm quen với toán Vận động Làm quen với toán
 - Đo dung tích bằng 1 đơn vị - VĐCB: Chạy chậm Đo độ dài 1 đối tượng bằng 
 T6 đo (đong nước, đong hạt) 60m - 80m. nhiều đơn vị đo (MT38) 
 (MT38) - TC: Chuyền bóng. 
 (MT5) * Hoạt động có chủ đích:
 - Quan sát sát bầu trời, thời tiết mùa hè, mưa rào,
 cầu vồng, trang phục mùa hè, qs hoa phượng nở mùa hè.
 - Quan sát cây xanh, đếm số lượng cây xanh trong trường.
 - Đếm số đồ chơi trong sân trường. (MT30) 
 - Thí nghiệm: Làm sinh tố xoài, thí nghiệm sự bốc hơi của nước, ..
 (MT22) 
 - Thăm vườn rau trong trường đếm số lượng xem trong vườn có bao nhiêu loại 
 rau(MT34) 
 - Nhặt sỏi, lá cây đếm số lượng theo yêu cầu và nói số tương ứng với nhóm sỏi, lá 
 cây tìm được. (MT35) 
 *HĐLĐ: Nhổ cỏ vườn rau, vườn hoa, lau lá cây,vệ sinh quanh sân trường, vườn MT30, MT34, 
Hoạt động ngoài 
 MT35, MT51, 
trời trường, nhặt lá trên sân, nhặt lá úa vàng, cành khô, tưới nước cho cây.
 - Quan sát tranh ảnh một số hoạt động thường diễn ra trong dịp nghỉ lễ 30/4 - 1/5. MT72, MT73
 (MT51) 
 * TC vận động: 
 - Nhảy bật qua các ô, ném bóng, chuyền bóng, đi trên cầu thăng bằng, đi thay đổi 
 hướng , kéo co, mèo đuổi chuột, chim bay cò bay, cáo và thỏ (MT72) 
 * Trò chơi dân gian: Chơi các trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo cưa lửa xẻ, đi 
 cà kheo, gắp cua bỏ giỏ, .... (MT72)
 * Chơi trò chơi tự do:
 - Chơi với các đồ chơi ngoài sân trường: đu quay, cầu trượt,...
 - Chơi với các đồ chơi mang theo: bóng, phấn, vòng,... (MT72) 
 * Góc trọng tâm: MT3, MT5, 
Hoạt động chơi MT23, MT29, 
 - Xây dựng: Xây chùa một cột (Tuần 2), Xây lăng Bác (Tuần 3)
góc MT31, MT50, 
 - Âm nhạc: Hát các bài hát về quê hương đát nước, thủ đô Hà Nội ( Tuần 1). MT67, MT69, * Góc phân vai: MT81, MT86, 
- Xây dựng: Xây ngôi nhà của bé, lăng Bác, chùa Một Cột,... MT94, MT95, 
- Bán hàng: của hàng tạp hóa, bán rau củ quả tươi, thực phẩm sạch.... MT97, MT101, 
- Nấu ăn: Nấu nhẵng món ăn của quê hương bé, đặc sản Hà Nội.... (MT81) MT103
* Góc thực hành cuộc sống: 
- Pha nước cam (Montessori) (MT23) 
- Tạo hình:
+ Trang trí khung ảnh bác, vẽ tranh về quê hương. (MT29) 
+Vẽ, xé dán, tô màu trang phục quần áo, khung cảnh mùa hè, nặn phao bơi, bể bơi 
mini, vẽ, thiết kế lều trại mùa hè,
- Kỹ năng: Trẻ khéo léo trong các kỹ năng vẽ, xé, dán, tô màu, nặn để tạo ra 
những sản phẩm đẹp mắt, phong phú và cân đối hài hòa về màu sắc. (MT96)
+ Trẻ tạo hình bức tranh quê hương từ màu sáp, giấy màu, giấy bìa, lá khô,..... 
(MT95) 
+ Xé - cắt dán bức tranh dòng sông quê em. (MT97) 
+ Nặn ao cá Bác Hồ, lăng Bác, tháp rùa, chùa một cột,... (MT103) 
- Âm nhạc:
+ Hát và vận động theo nhạc những bài hát về Bác Hồ, về thủ đô Hà Nội bằng các 
hình thức khác nhau (MT94) 
- Xem các loại hình nghệ thuật âm nhạc. Trẻ tự lựa chọn và thể hiện hình thức để 
tạo ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích.
- Chơi các trò chơi âm nhạc : ai nhanh nhất, vận động minh họa theo lời bài hát.... 
(MT101) 
* Góc sách truyện: 
- Tập đóng vai các nhân vật trong truyện (MT50) - Thi xem ai kể chuyện nhanh, kể chuyện theo tranh.
 - Xem tranh, ảnh và nghe kể chuyện về Bác Hồ.
 - Tập đọc sách truyện: Cầm sách đúng chiều và giở từng trang xem ảnh. (MT67) 
 * Góc học tập:
 - Bé chơi với chữ cái: Tập viết tên mình bằng kí hiệu, in đồ chữ cái. (MT69) 
 - Chọn và phân loại những lô tô có hình ảnh bác hồ, chọn những đồ dùng của Bác.
 - Ôn những chữ số từ 1 - 5.
 - Tạo nhóm số lượng trong phạm vi 5; đếm đến 5, tách gộp trong phạm vi 5.
 - Đếm theo khả năng của trẻ.
 - Chơi sắp xếp theo quy tắc. (MT31) 
 - Góc thiên nhiên:
 + Hoạt động lau lá cây (Montessori) (MT86) 
 * Góc vận động:
 - Chơi các trò chơi phát triển vận động tinh,... 
 - Đánh bóng, chuyền bóng,... (MT3) 
 - Giao lưu trò chơi dân gian và vận động với lớp B2 (MT5) 
 - Trẻ biết thực hiện một số việc vệ sinh cá nhân đúng quy trình: Tự rửa tay bằng 
 xà phòng, tự lau tay, đánh răng, súc miệng nước muối, tự thay quần áo khi bị bẩn, 
 ướt. (MT11) 
 *Thực hành tổ chức giờ ăn: 
 -Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ ăn của mình.
Hoạt động ăn, ngủ, - Biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở: Không MT11, MT13, 
vệ sinh MT20
 cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt, không ăn thức ăn có 
 mùi ôi; không ăn lá, quả lạ...
 - Giáo dục trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn: Mời cô, mời bạn trước khi ăn, không 
 nói chuyện trong khi ăn, xúc cơm gọn gàng, ăn hết suất, ăn đầy đủ các nhóm thực 
 phẩm, không kén chọn thức ăn, ăn nhiều rau xanh, rau củ quả. Nhận biết một số 
 nguy cơ không an toàn trong ăn uống. -Dạy trẻ một số thói quen văn minh trong khi ăn: ăn từ tốn và không làm đổ vãi 
 thức ăn (MT13) 
 Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ, chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi 
 - Quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
 - Rèn thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định (MT20) 
 - Ôn đếm xác định số lượng nhóm đối tượng trong PV 10.
 - Ôn luyện toán: Nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống 
 hàng ngày, Tách, gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5.
 - Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5. (MT31) 
 - So sánh hai nhóm đối tượng trong phạm ví 10.
 - Nhận biết mqh nhiều bằng nhau.
 - Nhận biết mqh nhiều hơn- ít hơn. (MT32) 
 Lấy và đếm đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu. Đếm theo khả năng.. MT4, MT31, 
 - Chọn thẻ số (viết số ) đặt vào nhóm đồ vật tương ứng sau khi đếm. MT32, MT35, 
 - Đọc các số điện thoại của bố mẹ, người thân, các số điện khẩn cấp: 113, 114,115 MT36, MT37, 
 (MT36) MT62, MT69, 
 - Tìm bạn (yêu cầu trẻ tìm bạn sao cho cứ 2 bạn gái đứng cạnh 1 bạn trai.) MT72, MT75, 
Hoạt động chiều
 - Sắp xếp theo đúng thứ tự thời gian MT76, MT77, 
 - Để đồ dùng vào đúng chỗ (MT37) MT91, MT93, 
 - Đập bóng xuống sàn và và bắt bóng khi bóng nảy (MT4) MT94, MT95, 
 - Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong chuyện. Kể chuyện theo tranh, MT99, MT100, 
 dự đoán và kể theo tình tiết, đặt tên cho truyện kể, Kể chuyện kết hợp tranh ( rối) MT39
 minh họa, Kể lại đoạn truyện, Tập đóng kịch (MT62) 
 Ghép chữ cái từ các nét chữ được cắt bằng bìa cứng, ,...
 Cho trẻ ghéo thẻ tên của mình, đọc tên trên thẻ
 Tìm chữ cái trong từ có nghĩa. (MT69) 
 Cho trẻ xem tranh ảnh, video và trò chuyện về Bác Hồ (MT76) 
 - Biểu diễn văn nghệ " Mừng sinh nhật Bác 19/05" (MT77) 
 - Cho trẻ nghe các bài hát về quê hương, về thủ đô Hà Nội và Bác Hồ (MT91) - Trẻ hát các bài hát: quê hương tươi đẹp, tre ngà bên Lăng Bác,... (MT93) 
 - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc cho sẵn.
 - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu. (MT94) 
 Trẻ làm làm tranh theo nhóm: Hoàn thành bức tranh theo ý thích, tạo hình từ lá 
 cây, tạo hình từ các nguyên vật liệu tự nhiên,..Làm hoa từ các nguyên phế liệu, 
 làm tranh từ sỏi,... (MT95) 
 -Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình tạo thành các sản phẩm tạo hình. (MT99) 
 - Vẽ, xé dán các bức tranh bé thích.
 - Trưng bày sản phẩm: trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn về màu sắc, hình 
 dạng đường nét. (MT100) 
 - Ôn lại và làm bù các bài toán cơ bản từ đầu năm: nhận biết và tạo các nhóm có 
 số lượng trong phạm vi 5,... (MT35) 
 - Trò chơi: Nối tranh, tinh mắt, tô màu, sắp xếp các con vật theo thứ tự từ cao đến 
 thấp, bé đến lớn,... (MT39) 
 - Lấy số cân đo trẻ SDD - TC ngày 10/5.
 * Cho trẻ chơi trải nghiệm với cát và nước ngoài trời. (MT72) 
 Văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé (MT75) 
Chủ đề - Sự kiện Quê hương tươi đẹp Thủ đô Hà Nội Bác Hồ của em 
 ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN
 Kế hoạch tháng xây dựng phù hợp với độ tuổi. Giáo án soạn rõ ràng, đầy đủ, đưa ra yêu cầu phù 
 hợp với khả năng của trẻ.
 Tiếp tục tổ chức các hoạt động và đưa ra các biện pháp phù hợp để đánh giá trẻ những mục tiêu 
Đánh giá KQ thực chưa đạt.
 hiện Chu Minh, ngày 28 tháng 4 năm 2023
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
- Thực hiện đúng nội dung, đúng phương pháp của hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá trẻ đầy đủ
 Chu Minh, ngày 19 tháng 5 năm 2024
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
 ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU
Kế hoạch tháng xây dựng phù hợp với độ tuổi. Giáo án soạn rõ ràng, đầy đủ, đưa ra yêu cầu phù 
hợp với khả năng của trẻ.
- Tiếp tục tổ chức các hoạt động và đưa ra các biện pháp phù hợp để đánh giá trẻ những mục tiêu 
chưa đạt.
 Chu Minh, ngày 28 tháng 4 năm 2023
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
- Thực hiện đúng nội dung, đúng phương pháp của hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá trẻ đầy đủ
 Chu Minh, ngày 19 tháng 5 năm 2024
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
 Thứ hai ngày 01/05/2024
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Âm nhạc: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: ( 2-3 phút).
 của cô và trẻ. - Trò chuyện với trẻ về quê hương của mình. - Trẻ biết tên - Đàn nhạc bài 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 - 25 phút)
- DH : Quê bài hát, tên tác hát: “Quê Hoạt động 1: Dạy hát “Quê hương tươi đẹp” Dân ca Nùng, 
hương tươi giả. hương tươi lời Anh Hoàng. (Trọng tâm)
đẹp. - Trẻ hiểu nội đẹp”, “Quê * Cô hát mẫu.
 dung bài hát. hương”. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- NH: Quê - Trẻ thuộc lời - Trống con. + Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. Giảng giải nội 
hương. bài hát. dung BH.
 2. Kỹ năng: + Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm.
- TC: - Phát triển kỹ - Đàm thoại nội dung bài hát:
Hòa theo nhịp năng hát đúng + Bài hát nói về điều gì?
trống giai điệu, kỹ + Quê hương của bạn nhỏ ở vùng nào? Có những gì?
 năng nghe + Vẻ đẹp của cánh đồng lúa, núi rừng ra sao?
(MT93)
 nhạc của trẻ. + Bạn nhỏ có yêu quê hương của mình không?
 - Chơi trò chơi * GD: Trẻ yêu mến quê hương của mình, giữ môi trường sống 
 đúng luật. sạch đẹp.
 - Trẻ trả lời các + Cô hát lần 3: Vận động minh họa.
 câu hỏi của cô * Dạy trẻ hát.
 rõ ràng, mạch - Dạy trẻ hát dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá 
 lạc. nhân,.... Hát to- nhỏ, hát đuổi.
 3. Thái độ: - Luyện tập: Cả lớp hát lại một lần. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác 
 - Tích cực giả?
 tham gia hoạt Hoạt động 2: TCÂN “Hòa theo nhịp trống”. (TC trẻ đã 
 động. biết)
 - Yêu quê - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi.
 hương của - Cho trẻ chơi. Cô nhận xét.
 mình. Hoạt động 3: Nghe hát “Quê hương” Thơ Đỗ Trung 
 Quân, nhạc Giáp Văn Thạch.
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
 + Lần 1: Cô hát có nhạc, kết hợp động tác minh họa.
 - Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? + Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm + phong cách biểu diễn, 
 giới thiệu nội dung bài hát.
 + Lần 3: Cô bật nhạc cho trẻ ngẫu hứng cùng cô.
 3. Kết thúc. (1 - 2 phút)
 - Cô nhận xét chung, khen trẻ. Kết thúc hoạt động.
 - Nghỉ bù lễ 30-4 Dạy bù hoạt động học chiều 4/5/2024
Đánh giá/ * Hoạt động học:
Nhận xét + Kiến thức: 96,3% Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hiểu nội dung bài hát( Phúc chưa nhớ tên bài 
 hát)
 + Kỹ năng: 92,6% trẻ hát theo đúng giai điệu, đúng lời bài hát( Đại hát chưa rõ lời bài hát)
 + Thái độ: Hứng thú tham gia các hoạt động
 - Cần rèn thêm hoạt động góc bù vào các ngày tiếp theo của tháng
Chỉnh sửa
 Thứ ba ngày 02/05/2024
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Khám phá: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức : (2 - 3 phút)
 - Trẻ biết tên, của cô. - Cô cùng trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”
- Trò chuyện địa chỉ, đặc - Một số hình - Trò chuyện về nội dung bài hát.
về quê hương điểm cảnh đẹp, ảnh cảnh quê 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (22 - 25 phút)
của bé di sản văn hóa hương Chu Hoạt động 1: Trò chuyện về quê hương của bé.
 của quê hương Minh: Núi, - Cô giới thiệu tên xóm, thôn, xã của mình.
(MT52) mình. đình, chùa,.. - Trẻ giới thiệu quê hương của mình.
 - Trẻ biết - Video cảnh + Con ở xóm, thôn, xã nào? Thuộc vùng nào?
 truyền thống đẹp xã Chu + Nơi con sinh sống có những cảnh đẹp, di tích văn hóa nào?
 đặc trưng của Minh. + Vẻ đẹp của những cảnh vật, di tích văn hóa đó ra sao?
 quê hương - Nhạc. + Con đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương của mình?
 mình. Trẻ biết 2. Đồ dùng => GD: Trẻ yêu quý quê hương, giữ gìn cảnh quan nơi mình 
 tên gọi các trò của trẻ. sinh sống sạch đẹp.
 chơi lễ hội quê - Giấy A4, bút Hoạt động 2: Tìm hiểu về quê hương xã Chu Minh.
 hương. màu. * Tìm hiểu về đình Chu Quyến.
 2. Kĩ năng: - Cho trẻ quan sát tranh đình Chu Quyến,
 - Rèn sự chú ý + Đây là hình ảnh gì? 
 quan sát và ghi + Con biết gì về ngôi đình này? Ngôi đình thờ ai?
 nhớ của trẻ. + Cấu trúc, cảnh vật trong ngôi đình ra sao?
 - Biết diễn đạt + Đình làng là nơi để mọi người vào làm gì? 
 ý của mình cho => Cô tóm lại: Đình Chu Quyến ở thôn Chu quyến- xã Chu 
 người khác Minh được xếp hạng di tích lịch sử, văn hóa. Đình thờ Nhã 
 hiểu, trả lời các Lang Vương, là ngôi đình cổ, tiêu biểu cho kiến trúc gỗ dân 
 câu hỏi của cô gian truyền thống của Việt Nam. Mọi người đến đình lễ Thánh 
 rõ ràng mạch vào những ngày rằm, ngày tết, ngày lễ hội của nhân dân Chu 
 lạc. Quyến. 3. Giáo dục: * Tìm hiểu về ngày hội đình làng Chu Quyến.
 - Giáo dục + Lễ hội đình làng Chu Quyến diễn ra vào ngày nào?
 trẻ yêu quý quê + Chúng mình nhìn thấy những hoạt động gì diễn ra trong 
 hương mình. ngày hội làng?
 + Trong ngày hội các con được tham gia những trò chơi 
 gì? 
 + Vào những ngày đó ở gia đình các con làm gì?
 => Cô chốt lại: Hội làng diễn ra vào ngày 15/1 âm lịch hàng 
 năm, trong ngày hội mọi người vào chùa dâng lễ, mọi người đi 
 rước kiệu, có các trò chơi dân gian,
 - Cho trẻ xem video cảnh đẹp của quê hương xã Chu Minh.
 Hoạt động 3: Luyện tập. 
 - Trẻ về nhóm vẽ cảnh đẹp quê hương mình.
 - Cô nhận xét.
 3. Kết thúc : (1 - 2 phút)
 - Hát bài: “Quê hương”
 - Kết thúc hoạt động.
 * Nghỉ bù lễ 30-4 dạy bù chiều 5/5/2024 hoạt động học
 Hoạt động học: 
Đánh giá/ + Kiến thức : 96,3% Trẻ biết tên, địa chỉ, đặc điểm cảnh đẹp, di sản văn hóa của quê hương mình. 
Nhận xét
 Trẻ biết truyền thống đặc trưng của quê hương mình. ( .. chưa trả lời được một số câu hỏi về 
 đặc điểm cảnh đẹp và di sản văn hóa quê hương)
 + Kỹ năng: 100% trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
 + Thái độ: Hứng thú tham gai vào các hoạt động
 - Cần rèn thêm hoạt động trò chuyện bù vào các ngày tiếp theo của tháng
Chỉnh sửa
 Thứ tư ngày 03/05/2024
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Hoạt động 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ôn định tổ chức: (2-3 phút)
tạo hình: - Trẻ biết một của cô: - Hát bài: Quê hương tươi đẹp.
 số đặc điểm - Đàn, nhạc. - Trò chuyện về nội dung bài hát, những cảnh đẹp của quê 
Xé dán theo đề cảnh đẹp của - Tranh mẫu xé hương trẻ sinh sống, danh lam thắng cảnh Hà Nội.
tài tự chọn quê hương, đất dán chủ đề về 2. Phương pháp - hình thức tổ chức: (22-25 phút)
 nước. quê hương, về Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại:
(MT96) 2. Kỹ năng: đất nước, về * Đàm thoại tranh mẫu.
 - Kỹ năng xé, bác Hồ: Cảnh - Cho trẻ nhận xét các bức tranh cô đã chuẩn bị.
 dán, phết hồ núi Ba Vì, tháp + Cô có bức tranh gì đây?
 vào mặt trái Rùa, chân + Cô làm thế nào để có bức tranh?
 của giấy. dung Bác... + Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
 - Kỹ năng quan 2. Đồ dùng + Trong tranh có những cảnh vật gì?
 sát ghi nhớ, có của trẻ: + Màu sắc, vẻ đẹp của cảnh vật ra sao?
 chủ định. - Giá treo sản - Cô tóm lại.
 - Trả lời các phẩm. * Hỏi ý tưởng của trẻ.
 câu hỏi của cô - Giấy màu, hồ + Con chọn xé dán gì? (Chủ đề gì)
 rõ ràng, mạch dán, vở tạo + Con xé như thế nào? Dùng những màu sắc gì?
 lạc. hình. + Con dán, tranh trí bức tranh ra sao?
 3. Thái độ: - Cô gợi thêm ý tưởng cho trẻ.
 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. (Trọng tâm) - Hứng thú - Trẻ về chỗ ngồi.
 tham gia hoạt - Trẻ thực hiện cô bao quát và khuyến khích trẻ yếu có sản 
 động. phẩm và nhắc trẻ tư thế ngồi xé, dán.
 - Yêu quý và Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm.
 giữ sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
 làm ra. - Cho trẻ tự giới thiệu tranh của mình.
 - Trẻ nhận xét bài của bạn.
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ.
 3. Kết thúc: (1- 2 phút)
 - Cho trẻ hát “Em yêu thủ đô”.
 Hoạt động học: 
 - Kiến thức: 90%Trẻ biết đặc điểm của một số cảnh vật quê hương.
 - Kỹ năng: 100% trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái và dán bức tranh theo bố cục hài hòa 
Đánh giá/ - Thái độ: Trẻ đã có những biểu hiện tích cực trong hoạt động học
Nhận xét
 * Hoạt động khác: 
 - Hoạt động góc:
 + 96% Trẻ có kỹ năng chơi tốt ở các góc.
 + 4 % Trẻ ở góc học tập chơi còn chưa tốt: Nhân
 - Hoạt động ngoài trời: 100% Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết.
 - Cô chuẩn bị thêm một số đồ chơi mới
Chỉnh sửa
 Thứ năm ngày 04/05/2024
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Văn học: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức lớp. ( 2-3 phút)
 - Trẻ biết tên của cô và trẻ: - Hát bài: “Nhà của tôi”.
Thơ: Em yêu bài thơ, tên - Tranh minh - Cô trò chuyện với trẻ về BH, về ngôi nhà của mình.
nhà em TG, hiểu nội họa thơ. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. ( 20 - 25 phút)
 dung bài thơ. - Bàn, que chỉ. - Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ “Em yêu nhà em”, TG Đoàn 
(MT60) - Đọc thuộc - Giáo án điện Thị Lam Luyến.
 thơ. tử. Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ. (Trọng tâm)
 2. Kỹ năng: - Nhạc. * Cô đọc thơ.
 - Khả năng đọc - Lần 1: Hỏi trẻ tên BT, TG.
 thơ diễn cảm. Tóm tắt giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ 
 - Rèn khả năng cho ngôi nhà của mình. Xung quanh ngôi nhà là những cảnh 
 tập trung chú đẹp gần gũi của làng quê như: đàn chim sẻ, vườn chuối, ao rau 
 ý. muống,...
 - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa. - Trẻ trả lời - Đàm thoại nội dung BT.
 câu hỏi rõ + Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào ?
 ràng, mạch lạc. + Bài thơ nói về điều gì?
 3.Thái độ: + Có những hình ảnh, con vật nào xung quanh ngôi nhà của 
 - Trẻ tích cực bạn nhỏ?
 tham gia hoạt + Vẻ đẹp của những cảnh vật đó hiện lên như thế nào? (Đàn 
 động. chim sẻ bên thềm đang làm gì? Gà mái, buồng chuối, bắp ngô 
 - Yêu quý ngôi được bạn nhỏ gọi với từ ngữ thân thương nào?....)
 nhà của mình. + Sống trong ngôi nhà của mình bạn nhỏ thấy sao? Bạn có yêu 
 ngôi nhà của mình không?
 => GD: Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, giữ cho ngôi nhà 
 luôn sạch đẹp.
 - Lần 3: Cô đọc thơ kết hợp điệu bộ, cử chỉ.
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm cá 
 nhân. Đọc nối tiếp, to-nhỏ,....
 - Cả lớp đọc lại một lần. Hỏi lại trẻ tên bài thơ, TG.
 3. Kết thúc. ( 1 - 2 phút).
 - Hát bài: “Quê hương tươi đẹp”.
 Hoạt động học: 
Đánh giá/ + Kiến thức: 92%Tr ẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ
Nhận xét
 + Kỹ năng: 100% trẻ đọc thơ ngắt nghỉ theo đúng nhịp, đọc đúng lời bài thơ
 + Thái độ: Hứng thú tham gia các hoạt động
 - Hoạt động khác:
 - Hoạt động góc: + 96% Trẻ có kỹ năng chơi tốt ở các góc.
 + 4 % Trẻ ở góc nấu ăn chơi còn chưa tốt: Khoa
 - Hoạt động ngoài trời: 100% Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết.
 - Cần chuẩn bị đồ dùng góc xây dựng thêm
Chỉnh sửa
 Thứ sáu ngày 05/05/2024
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Làm quen 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức lớp. ( 2-3 phút)
với toán: - Trẻ biết đo của cô và trẻ: - Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. Trò chuyện về bài hát.
 dung tích của - Nhạc. - Trò chuyện về nước.
- Đo dung tích các vật bằng - Dụng cụ đo 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. ( 20 - 25 phút)
bằng 1 đơn vị một đơn vị đo, độ dài. Hoạt động 1: Ôn đo độ dài nhiều đối tượng bằng một đối 
đo (đong nước, so sánh và diễn - Dụng cụ đo tượng bằng một đơn vị đo.
đong hạt) đạt kết quả đo. dung tích cho 4 (MT38) - Trẻ hiểu nhóm: 2 chai - Cho trẻ đo độ dài nhiều đối tượng bằng một đối tượng bằng 
 được khi đo nhựa có kích một đơn vị đo và diễn đạt kết quả.
 dung tích các thước khác Hoạt động 2: Đo dung tích bằng một đơn vị đo. (Trọng tâm)
 vật bằng 1 đơn nhau, cốc, - Cô cho trẻ về chỗ ngồi.
 vị đo thì số lần khay, chậu - Các con nhìn xem trên khay của các con gồm có những gì 
 đo càng nhiều nước, bút màu, nào?
 dung tích càng thẻ số. - Các con có nhận xét gì về chiều cao của 3 cái chai này?
 lớn và ngược - 3 ghế thể dục, - Theo các con, chai nào đựng được nhiều nước nhất? Chai 
 lại. 3 bình nước to, nào đựng được ít nước nhất?
 2. Kỹ năng: cốc nước nhỏ.* - Nước đựng trong chai gọi là dung tích của chai nước. Để biết 
 - Rèn luyện kỹ chính xác dung tích của mỗi chai nước chúng ta tiến hành đo 
 năng quan sát dung tích của chai nước. Cô dùng 1 cái cốc làm đơn vị đo.
 so sánh, đong, - Cô nói cách đo: Tay phải cô lấy cốc múc đầy cốc nước, tay 
 đếm, tính cẩn trái cô giữ chai và đổ từ từ nước vào trong chai thật khéo léo 
 thận và sự để nước không rơi ra ngoài. Nước dâng đến đâu cô lấy bút 
 khéo léo của vạch ngang để đánh dấu. Mỗi một vạch tương ứng với một lần 
 trẻ. đo. Cô làm như vậy đến khi chai nước đầy.
 - Diễn đạt kết - Cho trẻ đếm số lần đo, gắn thẻ số tương ứng. (Trẻ đếm vạch)
 quả rõ ràng. * Trẻ tiến hành đo theo nhóm.
 - Rèn kỹ năng - Trẻ tiến hành đo dung tích bằng đơn vị đo, đếm gắn thẻ số 
 hợp tác và hoạt tương ứng số cốc nước đổ vào trong chai.
 động nhóm. - Con có nhận xét gì về thể tích của 3 chai nước vừa đo này?
 3.Thái độ: - Vì sao con biết thể tích của 3 chai không giống nhau? (Số 
 - Biết áp dụng cốc nước đổ vào chai không giống nhau)
 kỹ năng đo vào - Chai nào có thể tích lớn nhất, chai nào có thể tích nhỏ nhất?
 cuộc sống. => Cô chốt lại: Cùng một đơn vị đo nhưng dung tích của từng 
 - Sử dụng tiết vật khác nhau thì sẽ cho kết quả khác nhau, số lần đo càng 
 kiệm nước, nhiều thì dung tích càng lớn, số lần đo càng ít thì dung tích 
 không làm đổ càng nhỏ.
 Hoạt động 3: Trò chơi “Bé khỏe khéo”