Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (GV: Đỗ Thị Tư - Trường MN Chu Minh - Năm học 2023-2024)

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
 GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Làm quen với toán: Sắp xếp theo quy tắc
 Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi)
 Thời gian: 20 – 25 phút
 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Tư
 Lớp MGB - 3TC5
 Tháng 10, năm 2023 I. Mục đích - Yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng (gõ cốc – vỗ tay) và quy tắc 
sắp xếp 3 đối tượng (Vỗ đùi - vỗ vai – vỗ tay)
 - Trẻ biết sao chép quy tắc sắp xếp theo mẫu.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng sao chép quy tắc sắp xếp theo mẫu của cô.
 - Phát triển kỹ năng quan sát, phân biệt, lựa chọn 3 đối tượng sắp xếp theo 
quy tắc.
 - Trẻ có kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng tự phục vụ: lấy và cất đồ 
chơi đúng nơi quy định.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập.
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm tổ chức: Phòng học sạch sẽ, thoáng mát.
 2. Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u, ngồi theo nhóm.
 3. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô:
 + Giáo án bài giảng
 + Giáo án điện tử slide hình ảnh quy tắc sắp xếp 3 đối tượng: Vỗ đùi - vỗ 
vai - vỗ tay.
 + Nhạc bài hát: “Chicken dance” và “Vui đến trường”
 + Cốc
 - Đồ dùng của trẻ
 + Cốc đủ số lượng trẻ
 + Dụng cụ âm nhạc: Đàn, trống cơm, chai lắc
 + khay nguyên vật liệu như; khuy, hoa, lá, hình tròn, vuông, tam giác, hạt 
pompom để trang trí
 2 III. Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức (2 - 3 phút)
- Cô giới thiệu khách mời. Trẻ lắng nghe 
- Cô và trẻ vận động bài hát: “Chicken dance” Trẻ vận động
- Cô mang đến cho các con một món quà, các con cùng đoán 
xem đó là gì? Trẻ trả lời theo hiểu 
- Cốc dùng để làm gì? biết của trẻ.
- Ngoài công dụng để uống nước chiếc cốc còn là một dụng cụ 
gõ đệm để tạo nên một bản nhạc thật tuyệt vời mà hôm trước Trẻ lắng nghe
cô đã dạy cho các con đấy. Và ngày hôm nay cô con mình cùng 
thể hiện lại bản nhạc đó để tặng các bác, các cô nhé.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức (16 - 19 phút)
Hoạt động 1: Ôn quy tắc sắp xếp 2 đối tượng
- Cô và trẻ thực hiện quy tắc 2 đối tượng theo nhạc và cho trẻ Trẻ thực hiện
nhắc lại tên quy tắc đó.
Hoạt động 2: Dạy trẻ quy tắc sắp xếp 3 đối tượng 
- Cho trẻ quan sát cô làm mẫu quy tắc sắp xếp 3 đối tượng (vỗ Trẻ quan sát cô làm 
đùi - vỗ vai - vỗ tay,) mẫu
+ Bạn nào có nhận xét về phần biểu diễn của cô.
+ Cô đã vỗ vào đâu? Trẻ trả lời theo hiểu 
Cô hướng dẫn trẻ: biết của trẻ.
Cô đã sử dụng 3 động tác: vỗ đùi - vỗ vai - vỗ tay để thể hiện 
cho quy tắc vỗ đùi, vỗ vai, vỗ tay lại đến vỗ đùi, vỗ vai, vỗ tay Trẻ lắng nghe
lại đến vỗ đùi, vỗ vai, vỗ tay3 động tác này lặp đi lặp lại đến 
hết bản nhạc tạo thành quy tắc sắp xếp 3 đối tượng.
* Trẻ thực hiện cùng cô: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân Trẻ thực hiện
Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô hỏi lại trẻ cách mà trẻ vừa sắp xếp Trẻ trả lời theo hiểu 
theo quy tắc 3 đối tượng. biết của trẻ.
 3 - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ cần.
Hoạt động 3: Ôn luyện, củng cố
* Trò chơi: “ Tạo giàn nhạc cụ theo mẫu” Trẻ lắng nghe
- Cô phụ giới thiệu cách chơi:
Hôm nay cô Tiên mang đến cho chúng mình một trò chơi vô 
cùng thú vị và hấp dẫn mang tên “Tạo giàn nhạc cụ theo mẫu”. 
Ở trò chơi này cô đa chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều những Trẻ về nhóm thực 
dụng cụ âm nhạc, trên mỗi dụng cụ đã có sẵn một quy tắc sắp hiện trang trí dụng cụ 
xếp 3 đối tượng. Nhiệm vụ của các con là lựa chọn cho mình âm nhạc theo quy tắc 
một dụng cụ âm nhạc, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và hoàn sắp xếp 3 đối tượng
thiện nốt quy tắc sắp xếp đó. Thời gian được tính trong một bản 
nhạc.
- Cô nhận xét và tuyên dương nhưng sản phẩm mà trẻ tạo ra.
3. Kết thúc: (2-3 phút)
Giờ học hôm nay các con rất là giỏi, bạn nào cũng trang trí 
được đụng cụ âm nhạc theo quy tắc sắp xếp 3 đối tượng.
- Cho trẻ vận động bài hát “Vui đến trường” và kết thúc giờ Trẻ vận động theo
học nhạc bài hát 
 4