Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Xếp tương ứng 1-1 (ghép đôi) (GV: Phương Thị Dung - Trường MN Chu Minh)

 GIÁO ÁN 
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Xếp tương ứng 1-1(ghép đôi)
 Đối tượng : 3-4 tuổi
 Số lượng trẻ: 20 trẻ
 Thời gian: 20- 25 phút
 Người dạy: Phương Thị Dung
 Ngày dạy: 07/11/2018
 Đơn vị: Trường Mầm non Chu Minh
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp tương ứng1-1,
2. Kỹ năng
- Trẻ xếp được tương ứng1-1,
- Chơi được trò chơi
3. Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia tiết học vào trò chơi
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô 
- 4 nhạc cụ , 4 giá để nhạc cụ, 4 nhạc công
-Nhạc bài hát “em muốn làm ca sĩ”,nhạc không lời.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn III. Tiến hành
 Hoạt Động của Cô Hoạt Động của trẻ
1.Ổn định 
 - Trẻ hát bài hát
- cả lớp hát: “Em muốn làm ca sĩ”
- Hỏi trẻ tên bài hát ? - Trẻ trả lời
- Bạn nhỏ trong bài hát muốn làm nghề gì ?
- Ca sĩ biểu diễn được thành công thì cần phải có nhạc 
 - Đàn , trống, kèn ,sáo....
công và nhạc cụ .Vậy nhạc cụ gồm những gì ?
2.Nội dung
*HĐ 2:Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1
-Cho trẻ lấy rổ đồ dung và xếp những chiếc giá để - Trẻ xếp
nhạc cụ ra và xếp vừa đếm 1,2,3,4.và xếp thành hàng 
ngang.
 - Trẻ xếp
- Cho trẻ lấy nhạc cụ xếp lên trên giá tương ứng 1 giá 
1 nhạc cụ.
- Cho trẻ vừa xếp vừa nói 1 giá 1 nhạc cụ , 1 giá 1 
nhạc cụ tiếp tục 1 giá 1 nhạc cụ và 1 giá 1 nhạc cụ.
- Cô đi kiểm tra.
-Cô và trẻ cùng kiểm tra hỏi trẻ : - Trẻ trả lời
+ có giá nào để 2 nhạc cụ không ?
+ Có nhạc cụ nào để trên 2 giá không ?
- Cho trẻ lấy que chỉ kiểm tra và vừa nói vừa chỉ :
 1 giá 1 nhạc cụ , 1 giá 1 nhạc cụ tiếp tục 1 giá 1 nhạc - Trẻ thực hiện
cụ và 1 giá 1 nhạc cụ.
-Khen trẻ
- Cô giới thiệu cách xếp : 1 giá 1 nhạc cụ , 1 giá 1 nhạc 
cụ. Được gọi là cách xếp tương ứng 1-1.
- Cho trẻ nhắc lại tên cách xếp. - Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại tên cách xếp.
- Cho trẻ xếp nhạc công ra và xếp 1 nhạc cônng tương - Trẻ thực hiện
ứng 1 nhạc cụ.
- Cho trẻ kiểm tra xem :
+ Có nhạc cụ nào mà 2 nhạc công biểu diễn không ? - Trẻ trả lời + Có nhạc công nào biểu diễn 2 nhạc cụ không ?
-Cho trẻ lấy que chỉ kiểm tra :1 nhạc cụ 1 nhạc công , 
1 nhạc cụ 1 nhạc công , 1 nhạc cụ 1 nhạc công , 1 nhạc - Trẻ thực hiện
cụ 1 nhạc công ,
- Cô hỏi trẻ cách xếp 1 nhạc cụ , 1 nhạc công , 1 nhạc -Trẻ trả lời
cụ 1 nhạc công đươc gọi là cách xếp gì ?
- Cô khái quát: cách xếp 1 nhạc cụ , 1 nhạc công , 1 
nhạc cụ 1 nhạc công đươc gọi là cách xếp tương ứng 
1-1 bởi vì cách xếp trên cũng giống như cách xếp 1 giá 
1 nhạc cụ
- Hỏi lại trẻ cách xếp 1 nhạc công 1 nhạc cụ được gọi 
 - Trẻ trả lời
là cách xếp gì ?
- Cho trẻ đếm số nhạc cụ - Trẻ đếm:1,2,3,4
- Tất cả là mấy ? - Là 4
- Cho trẻ đếm số nhạc công - Trẻ đếm:1,2,3,4
- Tất cả là mấy ? - Là 4
- Vậy cách xếp 1 nhạc cônng 1 nhạc cụ đươc gọi là - trẻ trả lời
cách xếp gì ?
- Cho trẻ cất lần lượt 1 giá 1 nhạc cụ
- Cho trẻ cất nhạc cônng vừa cất vừa đếm 1,2,3,4. - Trẻ đếm
*HĐ 2:Luyện tập
-TC 1:tìm nhanh gắn đúng
- Chia trẻ thành 2 đội
+Cách chơi:cô chuẩn bị 2 cái bảng cô đã mời các nhạc 
công ra biểu diễn . nhiệm vụ của các bé là manng nhạc 
cụ ra cho nhạc công biểu diễn , bằng cách từng bạn lên - Trẻ chơi trò chơi
gắn 1 nhạc cụ tương ứng 1 nhạc công và sau đó đi về 
cuối hàng.
-Cho trẻ chơi và kiểm tra
+ Có nhạc công nào biểu diễn 2 nhạc cụ không ? - Trẻ trả lời
+ Có nhạc cụ nào 2 nhạc công biểu diễm không ?
-TC 2:Tìm bạn khiêu vũ
+Cách chơi:Cho trẻ xúm xít bên cô và khi cô có hiệu - Trẻ chơi trò chơi lệnh ghép đôi thì 1 bạn trai sẽ ghép đôi với 1 bạn gái 
để thành 1 cặp nhảy và nhảy theo nhạc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
3:kết thúc:Nhận xét khen ngợi động viên trẻ