Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Hoạt động Âm nhạc - Đề tài: Nghe nhạc, nghe hát bài "Khu vườn vui vẻ” Bài hát sưu tầm; NDKH: Ôn VĐTN “ Đố bạn” (GV: Đỗ Thị Mai Thùy - Trường MN Ba Trại A - Năm học 2019-2020)

 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON BA TRAI A
 GIÁO ÁN 
 DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI 
 CẤP HUYỆN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Đề tài: NDTT: Nghe nhạc, nghe hát bài "Khu vườn vui vẻ” Bài hát 
 sưu tầm 
 NDKH: ÔnVĐTN “ Đố bạn” sáng tác Hồng Ngọc
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu
 Độ tuổi : 4 tuổi
 Thời gian : 25-30 phút
 Giáo viên : Đỗ Thị Mai Thùy
 Ngày dạy : 10/12/2019
 Năm học 2019- 2020 GIÁO ÁN 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 Đề tài: NDTT: Nghe nhạc, nghe hát bài "Khu vườn vui vẻ” 
 NDKH: Ôn VĐTN “ Đố bạn” sáng tác Hồng Ngọc
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu
 Độ tuổi : 4 tuổi
 Thời gian : 25-30 phút
 Giáo viên : Đỗ Thị Mai Thùy
 Ngày dạy : 10/12/2019
I. Mục đích-Yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài hát bài "Khu vườn vui vẻ” bài hát sưu tầm
 - Trẻ hiểu nội dung bài hát: “Khu vườn vui vẻ” nói về hình ảnh của những 
con vật ngộ nghĩnh đáng yêu cùng sống chung trong một khu vườn rất vui vẻ
 - Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát vui vẻ,tình cảm
 - Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát và biết vận động theo nhạc bài hát
 “Đố bạn”
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nghe chọn vẹn tác phẩm, hưởng ứng cảm xúc 
cùng cô 
 - Ôn luyện rèn kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ
 - Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú và mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùngcủa cô: 
- Mô hình sân khấu.
- Video 1 số con vật.
- Đàn ocgan, đàn ghi ta, máy tính, ti vi , loa, trống lắc tay tự tạo
- Nhạc bài hát “ Khu vườn vui vẻ, đố bạn”
- Trang phục của cô : Bộ trang phục ong và sâu
- Rối tay : Ong – Bướm – Chim - Sâu
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Trang phục gọn gàng
- Nhạc cụ âm nhạc: 
+ Dàn trống bằng xoong, xô, và micro, trống cơm, đàn ghi ta tự làm
+ Rối tay : ong – bướm – sâu – chim
- Mũ voi, hươu, gấu đủ cho trẻ.
- Mũ chim- mũ bướm, cánh bướm,cánh chim cho trẻ III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức (2-3 phút)
 - Cô ra sân khấu với đoạn nhạc sôi động giới thiệu 
 chương trình “ Tài năng muôn thú”
 - 3 trẻ đội mũ voi – hươu – gấu xuất hiện cùng cô - Trẻ ra sân khấu
 Hưởng
 - Ba đội “Hươu sao, Voi to, Gấu đen” tự giới thiệu về - Trẻ chào
 đội chơi của mình.
 - Mở đầu chương trình cho trẻ xem đoạn video clip -Trẻ xem video
 về 1 số con vật gần gũi để nhớ đến bài hát “ Đố bạn”
 - Hỏi trẻ nhớ lại tên bài hát , tên tác giả liên quan đến - Trẻ trả lời
 bài hát.
 2. Phương pháp hình thức tổ chức ( 22-25p)
 a) Hoạt động 1: NDKH: Ôn VĐTN bài “ Đố bạn” 
 sáng tác Hồng Ngọc.
 - Cả lớp hát 1 lần - Cả lớp hát
 - Cả lớp vận động lần 1-2 lần ( cô thay đổi hình thức - Trẻ vận động
 phù hợp cho trẻ vận động)
 - Lần lượt 3 đội “ Hươu sao, Voi to, Gấu đen” lên thể 
 hiện vận động với nhạc cụ âm nhạc của đội mình ( 
 Trống, đàn..)
 - Cho nhóm ban nhạc tình bạn lên thể hiện 1 lần
 - Hỏi trẻ có ý tưởng sáng tạo nào khác về cách vận - Trẻ trả lời theo khả 
 động cho bài hát ( Cô khơi gợi ý tưởng theo khả năng năng sáng tạo của 
 của trẻ) trẻ
 - Cho cả lớp hát và vận động 1 lần theo ý tưởng sáng - Trẻ vận động theo 
 tạo mới của bạn khả năng hứng thú 
 - Cô cho trẻ đọc bài vè về con vật của trẻ
 - Trẻ đọc vè
 b) Hoạt động 2: Nghe nhạc, nghe hát (Trọng tâm)
 “ Khu vườn vui vẻ” bài hát sưu tầm.
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Khu vườn vui vẻ” bài hát 
 sưu tầm 
 - Cô hát lần 1: Cô hát ( điệu bộ cử chỉ)
 + Cô giới thiệu lại tên bài hát. - Trẻ lắng nghe
 + Cô giới thiệu nội dung bài hát “Khu vườn vui vẻ” 
 nói về hình ảnh của những con vật ngộ nghĩnh đáng 
 yêu cùng sống chung trong một khu vườn rất vui vẻ
 - Lần 2: Cô đánh đàn ocgan cho trẻ nghe giai điệu 
 của bài hát - Trẻ trả lời
 + Các con vừa nghe giai điệu của bài hát gì? + Các con có cảm nhận gì khi nghe giai điệu bài hát 
 này?
 -> Các con ạ bài hát “ Khu vườn vui vẻ” có giai điệu 
 vui tươi, trong sáng và tinh cảm .
 - Lần 3: Cô biểu diễn bằng màn múa rối minh họa
 =>Cô giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
 - Lần 4: Cô chính hát kết hợp đệm đàn ghi ta, cô 
 sử dụng trống lắc tay 
 - Cô hỏi trẻ về chiếc đàn ghi ta
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về chiếc đàn ghi ta và 
 trống lắc tay
 - Hai cô biểu diễn ( 1 cô sử dụng trống lắc tay, 1 cô 
 hát và đệm đàn ghi ta) 
 + Hỏi lại trẻ tên bài hát
 - Lần 5: 2 cô cùng trẻ biểu diễn ( Hoạt cảnh)
 + Hai cô hát và biểu diễn cùng trẻ đóng hoạt cảnh - Trẻ hưởng ứng
 - Lần 6: Cô hát khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng 
 cô
 - Cho trẻ tự chọn rối tay con vật yêu thích và hưởng 
 ứng cùng cô
 3. Kết thúc.( 1 -2phút)
 - Cô nhận xét , khen trẻ, kết thúc chuyển hoạt động
 Tiêu chí đánh giá Tổng Tốt Khá TB Yếu
ST
 T số trẻ Số Tỉ Số Tỉ Số Tỉ Số Tỉ 
 trẻ lệ trẻ lệ trẻ lệ trẻ lệ
 Trẻ hứng thú tham gia 
 1 vào các hoạt động âm 41 16 39% 13 32% 7 17% 5 12%
 nhạc
 Trẻ hát rõ lời, đúng 
 2 17 41% 15 37% 6 15% 3 7%
 giai điệu bài hát 41
 Khả năng tự vận 
 3 động sáng tạo các 
 41 10 24% 15 37% 9 22% 7 17%
 động tác theo lời 
 bài hát
 Trẻ mạnh dạn, tự tin 
 4 14 34% 10 24% 11 27% 6 15%
 khi biểu diễn 41
 Trẻ có khả năng cảm 
 5 19 46% 7 17% 13 32% 2 5%
 thụ âm nhạc 41