Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Chia nhóm các đối tượng có số lượng 7 làm 2 phần (GV: Trần Thị Hợi - Trường MN Ba Trại A - Năm học 2023-2024)

 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2023 – 2024
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Dự án: Sỏi 
 Hoạt động: Làm quen với toán 
 Đề tài: Chia nhóm các đối tượng có số lượng 7 làm 2 phần 
 Thời gian: 30 phút – 35 phút
 Lớp: 5 Tuổi A1
 Giáo viên : Trần Thị Hợi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức : 
- Trẻ nhận ra nhóm đối tượng có số lượng 7.
- Trẻ khám tên gọi, đặc điểm của sỏi (to - nhỏ, nặng- nhẹ, sần- nhẵn,), công dụng của 
sỏi.
 - Trẻ biết nhóm có 7 đối tượng có nhiều cách để chia làm 2 phần.
3. Kĩ năng
 - Biết chia 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách (Chia tự do, chia theo yêu cầu), 
biết gắn số tương ứng và biết đọc số lượng từng phần. Biết tách ra, gộp vào ở nhóm đồ 
vật có số lượng 7.
- Biết dùng thành thạo ngôn ngữ toán học: Tách ,gộp, tương ứng ,bằng thêm bớt. Phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển tư duy cho trẻ, trẻ có kỹ năng chơi nhóm .
- Phát triển kĩ năng vận động tinh, sự khéo léo của trẻ.
3. Thái độ
- Có ý thức học tập, biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong khi học tập.
- Sắp xếp gọn gàng đúng nơi quy định sau khi học.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô: 
- Con đường trải sỏi, đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi cắp cua bỏ giỏ.
- Nhạc chơi trò chơi, bài hát người tôi yêu tôi thương.
- Môi trường lớp học gọn gàng, sạch sẻ thoáng mát đảm bảo cho trẻ hoạt động
2. Chuẩn bị của trẻ: 
- Đồ dùng cho trẻ chơi theo nhóm: Sỏi, thẻ số, bút màu,bút chì, các loại phiếu bài tập về 
gộp tách.... - Trẻ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức lớp - Trẻ chào khách
 - Giới thiệu khách mời
 - Cho trẻ hát : Người tôi yêu tôi thương -Trẻ hát cùng cô
 - Cô trò chuyện cùng trẻ.
 2. Phương pháp hình thức tổ chức: 
 * HĐ 1: Trải nghiệm, khám phá về sỏi
 - Cô cho trẻ đi trải nghiệm trên nên sỏi và cho trẻ cầm -Trẻ cầm sỏi trải nghiệm
 sỏi trải nghiêm.
 - Cho trẻ ngồi xung quanh con đường bằng sỏi.
 - Cô hỏi trẻ :
 + Con đi trên con đường trải gì? 
 + Khi đi trên sỏi các con có cảm nhận gì? Sỏi có các 
 kích cỡ như thế nào? Sỏi có màu sắc như thế nào ? Sỏi 
 có hình khối gì?
 + Sỏi dùng để làm gì?( sỏi dùng để trang trí nhà, làm - Trẻ trả lời
 tranh)
 - Sỏi còn chơi được rất nhiều trò chơi đấy, đó là trò 
 chơi gì? ( Cắp cua bỏ giỏ, ô ăn quan, xúc xắc...). Cô 
 giới thiêu thêm khu K9 đá chông trải nhiều sỏi phát 
 hiện kẻ địch, kẻ chộm... - Trẻ chơi trò chơi
 - Các con có muốn chơi trò chơi với sỏi không?
 - Cho trẻ tự lấy 2 viên sỏi lên tay
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Gõ 2 viên sỏi với nhau phát 
 ra gì? Gõ nhẹ thì âm thanh như thế nào? Gõ mạnh thì 
 âm thanh như thế nào?
 - Cô cho trẻ gõ 6 tiếng, gõ 7 tiếng...Trẻ gõ theo yêu cầu 
 của cô.
 * HĐ2: Chia nhóm các đối tượng có số lượng 7 làm 
 2 phần từ những viên sỏi.
 - Cô cho trẻ nhặt sỏi lên tay và đếm :1,2,3...7 tất cả có - Trẻ chơi trò chơi
 mấy viên sỏi?( Nhắc trẻ nhặt viên sỏi nhỏ )
 - Cho trẻ chơi tập tầm vông và chia sỏi thành 2 nhóm ở 
 2 tay (Cô quan sát hỏi trẻ các con có những cách chia 
 nào?...)
 - Các bạn chia ra được rất nhiều cách chia khác nhau có 
 bạn chia được nhóm 1-6 có bạn chia nhóm 2-5, 3-4 .... - Cô chơi cùng trẻ và chia theo cách 1-6. Có bạn nào có 
cách chia giống của cô không? Cô hỏi cách chia của - Trẻ hát cùng cô.
các bạn khác.
- Tương tự cô và trẻ cùng chơi, cô chia theo cách 2-5.3-
4
( Cô ghi vào bảng các cách chia ) - Trẻ thực hiện
- Cô động viên khen trẻ.
- Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần trẻ tách.
- Cô hỏi trẻ có mấy cách tách nhóm có số lượng thành 
2 phần, đó là những cách nào?
- Cô tổng hợp lại cách tách.
- Cô cho trẻ quan sát bảng chia và chốt lại các cách 
chia nhóm.
+ Nhóm 1 – 6 - Trẻ trả lời
+ Nhóm 2 – 5
+ Nhóm 3 - 4
* HĐ3: Ôn luyện
+Trò chơi 1: Cắp cua bỏ giỏ.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, 
nhiệm vụ của các đội bật qua các ô lên cắp cua bỏ vào 
2 giỏ, Thời gian là một bản nhạc đội nào cắp được đủ 
số cua là 7 con vào 2 giỏ nhanh nhất nhanh nhât đội đó 
sẽ chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi( Cô bao quát trẻ)
- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét trẻ chơi.
- Động viên khích lệ trẻ.
+Trò chơi 2: Cô cho các nhóm về làm phiếu bài tập
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi 
nhóm một số bức tranh có đồ dùng đồ chơi có số lượng 
là ít hơn 7. Nhiệm vụ của các nhóm sẽ thêm số lượng 
sỏi tạo thành nhóm có số lượng 7. Sếp sỏi ,hột hạt lên - Trẻ chơi trò chơi
hình số 7. Và bức tranh có số lượng 7 tách thành 2 
phần sỏi khác nhau, cô cho trẻ viết số tương ứng với 
mỗi nhóm sỏi.
- Trẻ thực hiện ( Cô bao quát trẻ)
 - Cô nhận xét bài của các nhóm.
3. Kết thúc : Chuyển hoạt động