Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Tách gộp trong phậm vi 8 (GV: Lê Thị Thu Hường)

 Hoạt động làm quen với toán
 Đề tài: Tách gộp trong phậm vi 8
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Độ tuổi : 5- 6 Tuổi
 Thời gian : 30- 35 phút
 Giáo viên: Lê Thị Thu Hường
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được nhóm có 8 đối tượng.
- Trẻ biết đếm từ 1 đến 8.
- Trẻ biết tách – gộp nhóm có số lượng 8 thành hai nhóm và biết có mấy cách tách- 
gộp
- Biết đặt số tương ứng cho mỗi nhóm
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng nhận biết, kĩ năng đếm, tách nhóm, gộp nhóm.
- Luyện kĩ năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc vật nuôi.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
* Cho cô:
- Bài giảng Powerpoint
* Cho mổi trẻ:
- Lô tô 8 củ cà rốt, lô tô 8 con thỏ, thẻ số từ 1-8 (có 2 thẻ số 4).
III. Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú- Ôn bài cũ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi kết bạn
- Trẻ vừa đi vừa hát kết thúc bài hát cô nói kết nhóm kết nhóm, trẻ nói nhóm mấy 
nhóm mấy , nhóm 8 nhóm 8
2. Hoạt động 2:
* Giới thiệu bài mới:
Hôm nay cô và các con cùng nhau tách – gộp trong phạm vi 8
- Hỏi trẻ 8 con vật này có thể tách thành 2 nhóm bằng mấy cách .
- Cô cháu mình cùng thực hiện nhé.
3. Hoạt động 3:Cung cấp kiến thức
- Cô cho trẻ trách gộp 8 con vật thành 2 nhóm trẻ tách tự do.
- Hỏi trẻ có bao nhiêu cách tách
- Giới thiệu 4 cách tách-gộp từ số lượng 8 thành 2 nhóm (7-1; 6-2; 5-3; 4-4)
- Cô muốn 8 con thỏ thì các con làm thế nào?( Dạ gộp 2 nhóm lại ) - Gộp lại thì các con có bao nhiêu con thỏ( Dạ 8 con thỏ )
- Làm theo yêu cầu 4 cách tách- gộp
3.1. Cách tách: 7 và 1
a. Trẻ thực hiện:
- Hỏi trẻ trong rổ có gì?( Cà rốt, con thỏ,và thẻ số)
- Yêu cầu trẻ lấy tất cả con thỏ ra. ( Trẻ xếp tất cả con thỏ ra )
- Cô mời trẻ đếm số thỏ ? (Trẻ đếm)
- Có mấy con thỏ ? (8 con thỏ)
- Yêu cầu trẻ gắn số tương ứng ( số 8)
- Các con hãy tách 8 con thỏ thành 2 nhóm , nhóm 7 và nhóm1.
- Trẻ tách và đặt số tương ứng cho mỗi nhóm
b. Cô kiểm tra lại:(Sử dụng phần mềm Powerpoint).
- Hỏi số thỏ trên màn hình?
- Cho trẻ đếm và nói số tương ứng, cô gắn số tương ứng
- Cô tách 8 con thỏ làm 2 nhóm cách tách 7 – 1
- Cô và trẻ đếm từng nhóm và gắng số tương ứng.
c. Gộp:
Trẻ thực hiện:
- Các con muốn có nhóm 8 con thỏ thì các con phải làm thế nào
- Dạ gộp lại
- Gộp nhóm mấy vào nhóm mấy( 7-1)
- Gộp 2 nhóm lại
- Gộp lại và đếm số thỏ và đạt số tương ứng.
d. Gộp:
Cô kiểm tra:
- Cô muốn có nhóm 8 con thỏ thì cô phải làm thế nào
- Dạ gộp lại
- Gộp nhóm mấy vào nhóm mấy( 7-1)
- Gộp 2 nhóm lại
- Gộp lại và đếm số con thỏ và đặt số tương ứng
3.2. Cách tách và gộp 6 và 2; 5 và 3; 4 và 4.
- Thực hiện tách nhóm tương tự như trên (Trẻ thực hiện trước sau đó cô và trẻ cùng 
kiểm tra lại).
- Hỏi lại các cách tách nhóm 8 đối tượng thành 2 nhóm
4. Hoạt động 4: Luyện tập “ Làm theo yêu cầu ”
- Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm có một bảng con, thẻ số và 8 con vật
- Cô nói cách tách 8 con vật thành 2 nhóm ( cô nói cách tách bất kì không theo thứ 
tự đẫ học).
- Trẻ hội ý nhóm và tách 8 con vật thành 2 nhóm theo yêu cầu của cô. - Nhóm nào thực hiện song thi đưa bảng kết quả của mình lên cao để cô và các bạn 
kiểm tra.
- Tiếp theo cô yêu cầu các nhóm gộp nhóm có số lượng 8.
5. Hoạt động 5 :Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, chọn 1 bạn làm đội trưởng cho mỗi đội, mỗi đội 
có 1 ngôi nhà, trong ngôi nhà có 3 ô, ô giữa là gộp nhóm , 2 ô hai bên là tách nhóm, 
các con vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô tách hay gộp thì về chô đúng ô nhà 
của mình, và mỗi bạn có 1 thẻ số, khi tách nhóm thì đội trưởng hô nhóm mấy thì đưa 
thẻ số lên.Đội nào làm nhanh và đúng thì đội đó thắng
+ Luật chơi: Khi tách hay gộp thì phải đưa đúng số tương ứng với cách chia – gộp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Kiểm tra kết quả.
- Hát và cho trẻ nghỉ.