Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động Làm quen văn học - Đề tài: Truyện "Qua đường" (Trường MN Chu Minh - Năm học 2022-2023)

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
 GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HĐH LÀM QUEN VĂN HỌC
 Chủ đề : Giao thông
 Đề tài : Truyện “qua đường”
 Lứa tuổi : Trẻ 4 - 5 tuổi
 Số lượng : 20 - 25 trẻ
 Thời gian : 25 - 30 phút
 GV thực hiện : 
 Năm học: 2022-2023 I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên truyện “qua đường”.
- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện: thỏ mẹ, thỏ Nâu, thỏ Trắng, bác Gấu, 
chú cảnh sát thỏ Xám.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: truyện nói về hai chị em thỏ Nâu và Thỏ trắng xin 
phép mẹ đi chơi, khi chạy sang đường hai chị em không để ý đến tín hiệu đèn 
giao thông nên gây ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đang đi trên 
đường. Sau đó chú cảnh sát thỏ Xám đã giải thích cho hai chị em hiểu về tín 
hiệu đèn giao thông và khi sang đường phải có người lớn dắt.
2. Kỹ năng.
- Trẻ lắng nghe cô kể truyện, phát triển ở trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ tên nhân 
vật và nội dung câu chuyện.
- Trẻ phán đoán, dự đoán được tình tiết tiếp theo xảy ra trong truyện.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói tròn câu, mạch lạc, rõ ràng qua câu hỏi của cô.
3. Thái độ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện, hứng thú tham gia vào vào hoạt động học.
- Giáo dục trẻ biết quan sát tín hiệu đèn và tuân thủ luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô.
- Powerpoint hình ảnh nội dung truyện, máy tính, loa.
- Nhạc bài hát “em đi qua ngã tư đường phố”, “đèn xanh đèn đỏ”, nhạc nền kể 
truyện.
- Sân khấu rối, các nhân vật: thỏ mẹ, thỏ Nâu, thỏ Trắng, bác Gấu, chú cảnh sát 
thỏ Xám.
2. Chuẩn bị của trẻ.
- Trang phục gọn gàng.
- Tranh nội dung truyện, rối các nhân vật trong truyện, xắc xô.
- Bàn, giấy A4, bút sáp màu.
II. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. (2-3 phút) 
 - Chào mừng các bé đến với chương trình “kể truyện bé - Trẻ hưởng ứng.
 yêu” ngày hôm nay. 
 - Cô giới thiệu khách. - Trẻ chào khách.
 - Mở đầu chương trình các con cùng đến chơi trò chơi - Trẻ hưởng ứng.
 mang tên “đèn giao thông”. 
 - Cô giới thiệu cách chơi: trẻ đi vòng tròn và hát bài, khi - Trẻ lắng nghe 
 cô nói tín hiệu đèn giao thông nào trẻ thực hiện hành cách chơi.
 động theo tín hiệu đèn giao thông đó. (đèn xanh được đi, 
 đèn vàng đi chậm lại, đèn đỏ dừng lại)
 - Cô cho trẻ chơi, nhận xét. - Trẻ chơi.
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (22- 25 phút)
 * Hoạt động 1: Cô kể truyện cho trẻ nghe. - Cô dẫn dắt: có một câu chuyện rất hay có nói về đèn tín 
hiệu hiệu giao thông đấy, các con cùng chú ý lắng nghe 
nhé!
* Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ lắng nghe.
- Trong quá trình kể cô đưa ra các câu hỏi phỏng đoán. 
+ Theo các con hai chị em sẽ sang đường như thế nào - Trẻ trả lời.
nhỉ?
+ Điều gì sẽ sảy ra khi 2 chị em sang đường như vậy?
- Cô hỏi nhóm, cá nhân cho trẻ đoán.
+ Các con có thể đoán tên truyện? Đặt tên truyện là gì? - Trẻ đoán, đặt tên 
 cho truyện.
- Cô phụ ghi lại kết quả đoán tên truyện của trẻ lên bảng.
- À! Các con đều đặt những cái tên rất hay cho câu 
chuyện, và câu chuyện có tên là “qua đường”.
- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện này các con cùng nghe cô 
kể lại một lần nữa nhé!
* Cô kể lần 2: Cô kể kết hợp với hình ảnh minh họa nội - Trẻ lắng nghe.
dung truyện. 
- Tiếp theo chương trình các con sẽ đến với trò chơi 
mang tên “ai thông minh hơn”.
- Cô giới thiệu cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội chơi, trẻ 
sẽ về nhóm để tìm hiểu khám phá về nội dung câu 
chuyện “qua đường” sau đó sẽ trả lời các câu hỏi của cô 
về nội dung câu chuyện.
- Trẻ về nhóm khám phá nội dung truyện (một nhóm - Trẻ về 2 nhóm 
khám phá qua các nhân vật trong truyện, một nhóm khám khám phá nội dung 
phá qua tranh minh họa nội dung truyện) truyện.
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung. - Trẻ trả lời các câu 
+ Trong truyện có những nhân vật nào? hỏi của cô, 2 đội lắc 
+ Thỏ Nâu và thỏ Trắng xin phép mẹ đi đâu? xắc xô giành quyền 
- Cô trích dẫn: “vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp  trả lời.
nhảy chân sáo ra khỏi nhà”
+ Hai chị em đã gặp những gì ở ngoài đường phố?
- Cô trích dẫn: “ra đường, được ngắm trời ngắm 
đất  chị em mình sang xem đi!”
+ Hai chị em đã có hành động gì khi sang đường?
+ Truyện gì đã sảy ra trên đường?
- Cô trích dẫn: “thỏ Trắng kéo chị thỏ Nâu  dám 
chạy sang đường à?
+ Ai đã giúp hai chị em thỏ Nâu và thỏ Trắng?
+ Chú cảnh sát thỏ Xám đã giảng giải cho hai chị em điều 
gì?
- Cô trích dẫn: “đúng lúc ấy, chú thỏ Xám  khi qua 
đường phải có người lớn dắt”. + Qua câu chuyện các con học được điều gì?
=> Giáo dục trẻ: khi tham gia giao thông phải biết quan 
sát tín hiệu đèn và tuân thủ luật lệ giao thông, sang đường 
phải có người lớn dắt.
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Chia trẻ về các nhóm cho trẻ hoạt động: - Trẻ lắng nghe.
+ Nhóm 1: Xem tranh, vẽ nhân vật mà trẻ mình thích.
+ Nhóm 2: Nghe truyện và sắp xếp tranh theo nội dung 
truyện
+ Nhóm 3: Sao chép tên truyện và tên nhân vật trong 
truyện
- Cô nhận xét các nhóm chơi, cho trẻ cất đồ dùng.
3. Kết thúc. (1- 2 phút). 
- Trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài: “đèn xanh - Trẻ hát vận động 
đèn đỏ”. theo nhạc.
- Cô nhận xét, kết thúc chương trình. - Trẻ chào cô, chào 
 khách.