Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ, Hoạt động học Làm quen chữ viết - Đề tài: Làm quen chữ cái V, R (GV: Đỗ Thị Tâm - Trường MN Chu Minh - Năm học 2019-2020)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ VIẾT
 Đề tài: Làm quen chữ cái V, R.
 Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi. 
 Số lượng trẻ: 28 trẻ.
 Thời gian : 30 - 35 phút.
 Giáo viên : Đỗ Thị Tâm 
 Năm học 2019 - 2020 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái v, r. 
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ v, r in thường. (Chữ v gồm 1 nét xiên phải 
và 1 nét xiên trái. Chữ r gồm 1 nét sổ thẳng bên trái, 1 nét móc đầu và 1 bên 
phải ).
- Trẻ nhận ra chữ cái v, r trong từ trọn vẹn.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật.
2. Kĩ năng. 
- Rèn kỹ năng phát âm, nhận biết, phân biệt chữ v, r.
- Rèn kỹ năng nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
- Củng cố một số kỹ năng tạo hình: Vẽ, tô, gắn đính,...
- Rèn khả năng hoạt động theo nhóm, tính mạnh dạn tự tin cho trẻ. Trẻ sáng tạo 
và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi tạo thành chữ cái.
- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích của trẻ thông qua các 
trò chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động.
- Tôn trọng luật chơi, đoàn kết, hợp tác với bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm.
- Phòng học sạch sẽ, các góc sắp xếp hợp lý để thuận tiện cho trẻ hoạt động.
2. Đồ dùng của cô.
- Máy tính, ti vi.
- Giáo án làm quen chữ cái v, r đã soạn thảo trên powerpoint.
- Nhạc các bài hát: “ Rước đèn dưới ánh trăng”, “ Ngã tư đường phố”, “Xuân về 
trên bản mông”.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi có gắn thẻ từ chứa chữ r xung quanh lớp.
- Những thẻ chữ có gắn chữ cái r, những bông hoa có gắn chữ cái v, một giá treo 
gắn chữ v, một giá treo gắn chữ r.
- Bảng to, giá đồ chơi.
* Chơi theo nhóm: Rổ đựng, 4 bàn cho 4 nhóm chơi.
+ Nhóm 1: 
- Bông hoa có cánh gắn chữ cái v, r, cành hoa có nhụy chưa có cánh, những 
cánh hoa rời gắn chữ cái v, r và một số chữ cái khác. 
- Hộp đựng hột, hạt, gạo màu, lọ hoa nhựa.
+ Nhóm 2: 
- Các tấm thiệp, bút sáp màu, bút chì, chữ cái v, r.
+ Nhóm 3:
- Hạt chữ cái, dây dù, dây truyền, các nét chữ rời, túi sách, bút màu nước, khay.
+ Nhóm 4:
- Những bức tranh về hoạt động của ngày hội xuân Tây Bắc phía dưới có từ in 
rỗng chỉ tên hoạt động, bút dạ. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức. (3 - 4 phút)
 - Chào mừng các bé đến với chương trình “sân chơi - Trẻ vỗ tay hưởng 
 chữ cái” ngày hôm nay! ứng.
 - Chào khách. - Trẻ chào khách.
 - Mở đầu chương trình là tiết mục nhảy sạp vô cùng đặc 
 sắc, một điệu nhảy đặc trưng, không thể thiếu của miền 
 Tây Bắc ,các con sẽ nhảy sạp và tạo chữ cái theo yêu 
 cầu của cô.
 - Trẻ nhảy sạp và tạo chữ cái o, t, v trong khi nhảy sạp. - Trẻ nhảy sạp và 
 ( Cô phụ chụp hình ảnh các chữ mà trẻ tạo). tạo chữ cái.
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (26 - 28 phút)
 Hoạt động 1: Làm quen chữ v, r.
 a. Làm quen chữ V.
 - Cho trẻ xem hình ảnh các chữ cái mà trẻ tạo trong khi - Trẻ về ngồi 2 
 nhảy sạp. (Cô mở hình ảnh trẻ tạo chữ o, t). vòng cung.
 - Trẻ phát âm những chữ cái đó. - Trẻ phát âm.
 - Cô hỏi trẻ đã tạo chữ gì? (Cô mở hình ảnh trẻ tạo chữ - Trẻ trả lời.
 V).
 - Cô giới thiệu chữ V, phát âm cho trẻ nghe. (Chữ V xuất - Trẻ lắng nghe.
 hiện trên màn hình).
 - Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức. (Cả lớp, tổ, - Trẻ phát âm.
 nhóm, cá nhân, 2 bạn quay mặt vào nhau phát âm)
 - Cho trẻ nhận xét về cấu tạo chữ V. - Trẻ nhận xét.
 => Chữ V gồm một nét sổ thẳng bên trái và một nét sổ 
 thẳng bên phải. (Kết hợp trình chiếu powerpoint).
 - Cô giới thiệu chữ V in hoa, V in thường, V viết thường. 
 (Kết hợp trình chiếu powerpoint).
 - Cả lớp phát âm chữ V. - Trẻ phát âm.
 - Tiếp theo chương trình, mời các con đến với trò chơi 
 mang tên:“Tạo dáng chữ cái”
 * Trò chơi: “Tạo dáng chữ cái”.
 - Cách chơi: Trẻ hát, vận động một bài, khi có hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe.
 tạo dáng trẻ tưởng tượng và dùng các bộ phận cơ thể 
 hoặc cùng bạn khác tạo thành chữ V.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét, khuyến khích trẻ. - Trẻ chơi.
 b. Làm quen chữ r.
 - Trong chương trình “sân chơi chữ cái” có rất nhiều hoạt - Trẻ về ngồi 2 
 động đặc sắc, các con cùng xem đó là hoạt động gì nhé! vòng cung.
 - Cho trẻ xem hình ảnh và video “Tàu vũ trụ”. - Trẻ xem video.
 - Hỏi trẻ đó là hoạt động gì? - Trẻ trả lời.
 - Cô giới thiệu từ “ Tàu vũ trụ” cho trẻ đọc. - Trẻ đọc.
 - Cho trẻ lên tìm chữ r trong từ “Tàu vũ trụ” - Trẻ lên tìm chữ r. - Cô giới thiệu chữ r và phát âm cho trẻ nghe. (Chữ r - Trẻ lắng nghe.
xuất hiện trên màn hình)
- Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức. (Cả lớp, tổ, - Trẻ phát âm.
nhóm, cá nhân, trẻ phát âm nối tiếp).
- Cho trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ r? - Trẻ nhận xét.
=> Chữ r gồm 1 nét sổ thẳng, 1 nét cong phải. (Kết hợp 
trình chiếu powerpoint).
- Cô giới thiệu chữ r in hoa, r in thường, r viết thường. 
(Kết hợp trình chiếu powerpoint)
- Cả lớp phát âm chữ r.
- Tiếp theo chương trình, mời các con đến với trò chơi - Trẻ phát âm.
mang tên:“Đi tìm chữ cái”
*Trò chơi: “Đi tìm chữ cái”. 
- Cho trẻ đi quanh lớp quan sát, tìm đồ dùng, đồ chơi có 
gắn thẻ từ chứa chữ r rồi về 2 vòng tròn chia sẻ với cô và - Trẻ tìm đồ dùng, 
các bạn về chữ r có trong thẻ từ của mình. đồ chơi về 2 vòng 
Hoạt động 2: So sánh chữ cái V, r. tròn chia sẻ.
- Chương trình: “ Sân chơi chữ cái” hôm nay các con đã 
được làm quen với những chữ cái gì? (Màn hình xuất - Trẻ trả lời.
hiện hai chữ v, r)
- Trẻ nhận xét điểm giống và khác nhau của 2 chữ v, r. 
+ Giống nhau: chữ v,r không có điểm gống nhau. - Trẻ so sánh 2 chữ 
+ Khác nhau: Chữ V có một nét xiên trái và một nét xiên cái v, r.
phải, còn chữ r có một nét sổ thẳng, một nét cong phải. 
Khác nhau còn ở cách phát âm.
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố.
- Các con lắng nghe xem có tiếng gì đó rất hay. (Bật 
tiếng tàu vũ trụ.)
Tiếng gì đấy các con? Đến với chương trình hôm nay các - Trẻ lắng nghe.
con sẽ được trải nghiệm.
 Xin mời các con đến với trò chơi “Vũ điệu ngày xuân”. - Trẻ trả lời.
(Trẻ đi lấy những thẻ chữ cái,những bông hoa có gắn chữ 
cái v hoặc r.)
* Trò chơi 1: Vũ điệu ngày xuân. - Trẻ đi lấy đồ 
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay một thẻ chữ cái v hoặc dùng.
bông hoa có chứa chữ r. Trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói 
tên chữ cái hay cấu tạo của chữ cái nào thì trẻ cầm đồ - Trẻ lắng nghe 
dùng gắn chữ cái đó bật vào trong vòng giơ lên và phát cách chơi.
âm chữ cái đó.
- Luật chơi: Trẻ nào sai phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô nhận xét, cho trẻ phát âm chữ 
cái.
- Cho trẻ treo đồ dùng về đúng giá có gắn chữ cái tương - Trẻ chơi, phát âm 
ứng với chữ cái gắn trên đồ dùng của mình. chữ cái.
- Tiếp theo chương trình các con sẽ được thể hiện tài - Trẻ treo đồ dùng năng của mình qua trò chơi:“Thử tài bé yêu”. về đúg giá.
* Trò chơi 2: Thử tài bé yêu.
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động các nhóm.
- Cho trẻ lấy đồ dùng về 4 nhóm tham gia các hoạt động 
củng cố chữ cái.
* Nhóm 1: Xếp hột, hạt, rắc gạo tạo thành chữ cái V, r - Trẻ lấy đồ dùng 
trên nhụy hoa. về các nhóm và 
- Ghép những cánh hoa rời thành bông hoa có cánh chứa hoạt động.
chữ V hoặc r.
* Nhóm 2: In đồ chữ cái V, r rồi tô màu, vẽ chữ thành 
các hình ngộ nghĩnh để trang trí tấm thiệp.
* Nhóm 3: 
- Xâu hạt chữ cái thành vòng tay tên các bạn có chứa chữ 
v, r.
- Viết chữ v, r trang trí túi sách thổ cẩm.
- Gắn các nét rời lên mặt dây chuyền tạo thành chữ v, r.
* Nhóm 4: Tô màu chữ rỗng dưới các bức tranh và gạch 
chân chữ cái v, r có trong từ.
 ( Cô bật nhạc: “Xuân về trên bản Mông”)
- Cô bao quát các nhóm, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Cô nhận xét chung, trẻ trưng bày sản phẩm.
- Thu dọn đồ dùng.
3. Kết thúc. (1 - 3 phút) - Trẻ trưng bày sản 
- Bật nhạc cho trẻ vận động “ Ngã tư đường phố”. phẩm.
- Với bài “ Ngã tư đường phố” đã khép lại chương trình - Trẻ cất đồ dùng.
“ Sân chơi chữ cái” ngày hôm nay!
 - Trẻ vận động.
 - Trẻ chào khách.