Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Tạo hình theo ý thích từ hoa (GV: Đỗ Thị Mai Thùy - Trường MN Ba Trại A - Năm học 2023-2024)

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI A
 GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG PPGDTT REGGIO EMILLIA 
 DỰ ÁN: HOA
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ 
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Tạo hình theo ý thích từ hoa
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé
 Đối tượng: Lớp 4TB2 – Trẻ MGN
 Số lượng trẻ: 15 – 20 trẻ
 Số lượng: 16 trẻ
 Thời gian: 20 - 25 phút
 Thời gian tổ chức: 25-30 phút
 Người dạy: Lê Thị Kim Dung
 Ngày dạy: 13/11/2023
 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Mai Thùy
 Năm học 2023 - 2024 GIÁO ÁN 
 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG PPGDTT REGGIO EMILLIA - DỰ ÁN: HOA
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ 
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Tạo hình theo ý thích từ hoa
 Đối tượng: Lớp 4TB2 – Trẻ MGN
 Số lượng: 16 trẻ
 Thời gian: 25-30 phút
 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Mai Thùy
 Ngày dạy: 10/11/2023
I. Mục đích
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loài hoa: hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa 
cúc,...
- Trẻ biết một số công dụng của hoa : Trồng làm cảnh; Cắm lọ; Dùng để dán tạo 
hình;...
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết cách lựa chọn hoa và sử dụng một số kỹ năng tạo hình ( gõ nhẹ, cắt 
dán,chắp ghép, đính để tạo ra các sản phẩm theo ý thích.
- Trẻ nói lên được ý tưởng hoặc cách tạo ra sản phẩm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của 
mình, của bạn làm ra. II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Kế hoạch hoạt động
- Tranh gợi mở của cô
- Giá để sản phẩm. 
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn cho trẻ ngồi. 
- Khay đựng các loài hoa, lá, cành cây khô,....
- Lọ hoa, Giỏ hoa, giấy, bìa, bóng kính, Sỏi, vải.
- Giá để trẻ trưng bày
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động 
 của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cho trẻ xem đoạn video cô quay lại hoạt động của trẻ - Trẻ xem video
đã được khám phá về hoa ở buổi học trước.
- Ở dự án “ Hoa” các con đã được làm những gì rồi? - Trẻ trả lời
- Các con muốn khám phá thêm gì về hoa?
- Không biết hoa có thể dùng để làm gì nhỉ?( Uống trà, 
làm tranh, cắm.....
2. Phương pháp hình thức tổ chức: 
a) Hoạt động 1: Gợi mở ý tưởng trẻ.
- Vậy hôm nay các con muốn làm gì với hoa?( In hoa, - Trẻ trả lời
dán hoa, cắm hoa,làm Abum ...)
- Con định làm như thế nào?
VD: Với ý tưởng trẻ sẽ định làm In hoa trên khăn tay: 
Cô sẽ định hướng ý tưởng như sau. - Trẻ trả lời + Với ý tưởng in hoa trên khăn tay con sẽ định lựa 
chọn nguyên liệu như thế nào?
+ Con sẽ dùng kỹ năng gì để có thể in được hoa trên 
chiếc khăn tay?
+ Theo con để có thể làm thành công sản phẩm đó thì 
con cần chú ý nhất điều gì?
- Cho trẻ nói về ý tưởng của mình ( Cô định hướng 
gợi mở) để trẻ nói lên được ý tưởng của mình.
- Cô thấy ý tưởng của bạn nào cũng rất là hay và cô 
cũng có rất nhiều hoa cùng những nguyên vật liệu 
khác nữa để cho các con thỏa sức sáng tạo 
b) Hoạt động 2: Trẻ tạo sản phẩm
 - Trẻ về nhóm 
- Cô cho trẻ tự chọn nguyên vật liệu và về các nhóm 
 - Trẻ thực hiện
hoạt động ( cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ) 
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết trong quá 
trình trẻ thực hiện
- Cô ghi tên lên sản phẩm giúp trẻ và cho trẻ đặt tên 
bức tranh của mình
c) Hoạt động 3: Giới thiệu, trưng bày sản phẩm:
- Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. 
- Cho trẻ quan sát, nhận xét , hoặc tự giới thiệu sản - Trẻ trưng bày sản 
phẩm của mình.: phẩm.
+ Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
 - Trẻ trả lời.
+ Ai có thể giới thiệu về sản phẩm của mình?
+ Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? - Trẻ trả lời.
 .
+ Các con muốn dành tặng sản phẩm này cho ai?
+ Khi tặng các con muốn nói gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình và các 
bạn làm ra. 
3. Kết thúc: 
- Cô và trẻ cùng thư giãn với trò chơi “ Đấm đấm, xoa 
xoa “ kết thúc hoạt động