Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với Toán - Đề tài: Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 thước đo (GV: Lê Thị Thu Hường - Trường MN Chu Minh)

 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 thước đo 
 Chủ đề: Nghề nghiệp 
 Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5- 6 tuổi A4, trường Mầm non Chu Minh 
 Thời gian: 30-35 phút. 
 Giáo viên: Lê Thị Thu Hường 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết mục đích của phép đo là là để đo kích thước của một vật.
- Trẻ biết thước đo để đo chiều dài của các đối tượng có kích thước khác nhau và nói kết 
quả đo.
- Trẻ biết khi đo các đối tượng có chiều dài khác nhau bằng cùng 1 thước đo thì được kết 
quả đo khác nhau (Vật dài hơn thì đo được nhiều lần hơn và vật ngắn hơn thì đo ít lần hơn).
- Củng cố cho trẻ một số kiến thức về một số nghề.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đo, đếm cho trẻ.
- Rèn trẻ kĩ năng ghi nhớ, kĩ năng so sánh.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý và giữ gìn sản phẩm của nghề may.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi A4, trường Mầm non Chu Minh
2. Đồ của cô:
- Thước đo dài 10cm, rộng 3cm.
- 1 tấm vải màu đỏ dài 80cm, tấm vải màu vàng 70cm, tấm vải màu xanh dài 60cm.
- 2 cái khăn đỏ có chiều dài 48cm, 2 cái khăn màu vàng có chiều dài 40cm, 2 cái khăn màu 
xanh có chiều dài 32cm, thước đo bằng khối chữ nhật dài 8cm.
- Thẻ số từ 1 đến 8; 6 chiếc vòng thể dục; một búp bê.
- Hình ảnh ba chiếc bút chì, ba tấm vải có độ dài ngắn khác nhau; cách dùng thước đo ba 
tấm vải trên trình chiếu.
- 2 cái bảng từ, que chỉ, máy tính, loa, ti vi.
- Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”; “Cháu yêu cô thợ dệt”; 
3. Đồ của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ có:
+ 1 thước đo bằng gỗ có kích thước: chiều dài 5cm, chiều rộng 2.5cm.
+ 1 tấm vải màu đỏ dài 40cm, 1 tấm vải màu vàng dài 35cm, 1 tấm vải màu xanh dài 30cm.
+ Thẻ số từ 1 đến 8.
+ Mỗi trẻ 1 viên phấn may.
- Mỗi trẻ 1 cái bàn để đo làm bằng hộp bìa cát tông.
- Biển tên trẻ gắn trên ngực áo của trẻ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút) 
 - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu - Trẻ hát và vận động bài hát “Cháu yêu cô 
 cô chú công nhân”. chú công nhân”. - Trò chuyện với trẻ về các nghề. - Trẻ trò chuyện cùng cô.
2. Hoạt động 2: Bài mới (19-20 phút) 
* Ôn so sánh chiều dài của ba đối tượng 
- Bây giờ chúng mình cùng hướng mắt lên màn - Vâng ạ
hình xem cô Hường có gì nhé: 
- Cô có gì đây? Có mấy cái bút chì? - Cô có Bút chì; Có ba cái ạ!
- Bút chì là dụng cụ của nghề nào? - Nghề giáo viên ạ.
- Chúng mình cùng quan sát và so sánh cho cô - Chiều dài của 3 bút chì không bằng nhau: 
xem chiều dài của 3 chiếc bút chì này như thế Bút chì màu vàng dài nhất, bút chì màu 
nào? xanh ngắn hơn và bút chì màu đỏ ngắn 
 nhất.
* Dạy trẻ đo các đối tượng có kích thước 
khác nhau bằng 1 đơn vị đo 
- Chúng mình cùng quan sát lên màn hình xem - Có 3 tấm vải.
cô có mấy tấm vải? - Nghề thợ may
- Vải là nguyên liệu của nghề gì các con? - Các tấm vải không bằng nhau.
- Các tấm vải có dài bằng nhau không? - Tấm vải màu đỏ
- Tấm vải màu nào dài nhất? - Tấm vải màu xanh
- Tấm vải màu nào ngắn nhất? - Trẻ xếp 3 tấm vải: Màu đỏ, màu vàng, màu 
- Trong rổ của chúng mình cô Tới cũng đã xanh lên bàn và so sánh.
chuẩn bị cho mỗi bạn 3 tấm vải. Chúng mình 
cùng lấy những tấm vải đó ra và xếp 3 tấm vải 
lên bàn và so sánh giúp cô nào. - Những tấm vải đó không dài bằng nhau.
- Chiều dài của những tấm vải đó như thế nào? - Tấm vải màu đỏ dài nhất.
- Tấm vải màu nào dài nhất? - Tấm vải màu xanh.
- Tấm vải màu nào ngắn nhất? 
- Tấm vải màu nào ngắn hơn tấm vải màu đỏ - Tấm vải màu vàng.
và dài hơn tấm vải màu xanh? - Trẻ chú ý lắng nghe cô.
- Các con đã so sánh đúng rồi: Tấm vải màu đỏ 
dài hơn tấm vải màu vàng và tấm vải màu 
xanh. Để biết các tấm vải có độ dài như thế 
nào với nhau, hôm nay cô Hường sẽ dạy các 
con dùng 1 thước đo để đo chiều dài của các 
vật. 
Cô đo mẫu và giảng giải cách đo: 
- Đầu tiên cô Hường sẽ dùng thước để đo tấm 
vải màu đỏ. Tay trái cô cầm thước đo sao cho - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô đo 
cạnh dưới của thước sát với mép dưới của mẫu và phân tích cách đo để ghi nhớ cách 
tấm vải, đầu phía bên trái của thước sát với đo.
đầu bên trái của tấm vải, tay phải cô cầm viên 
phấn, cô vạch sát mép phải của thước sau đó 
cô nhấc thước lên. Tiếp tục cô đặt thước sao 
cho cạnh dưới của thước sát với cạnh dưới 
của tấm vải đầu phía bên trái của thước sát với 
vạch phấn cô vừa kẻ. Cứ như vậy cô đo hết 
chiều dài của tấm vải. - Cô đã đo xong bây giờ chúng mình cùng đếm 
xem cô đo tấm vải màu đỏ dài bằng mấy lần 
thước đo nhé. - Trẻ đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, tấm vải màu 
- 8 lần thước đo tương ứng với số mấy? cô đỏ dài bằng 8 lần thước đo.
gắn thẻ số 8 sang bên phải tấm vải. 
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ đo tấm vải màu - Trẻ trả lời: Số 8.
vàng, màu xanh. 
- Chúng mình cùng nhìn lên màn hình quan sát - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô đo tấm 
cô đo lại lần nữa nhé. vải màu vàng, màu xanh.
- Trong rổ của chúng mình cô cũng đã chuẩn bị - Trẻ nhìn lên màn hình quan sát cô đo lần 
mỗi bạn một thước đo và 1 viên phấn bây giờ lượt 3 tấm vải.
các con cùng giúp cô đo 3 tấm vải để may - Trẻ lấy thước đo và phấn ra thực hiện thao 
khăn cho các bạn búp bê nào. tác đo: Trẻ đo tấm vải màu đỏ, tấm vải màu 
(Khi trẻ đo cô quan sát hướng dẫn trẻ, giúp đỡ vàng, tấm vải màu xanh. Đo xong mỗi tấm 
trẻ khi cần thiết). vải được bao lần thước đo, trẻ đặt số tương 
- Chúng mình đã đo xong chưa? ứng.
- Tấm vải màu đỏ dài bằng mấy lần thước đo? 
- Tấm vải màu vàng dài bằng mấy lần thước 
đo? - Rồi ạ 
- Tấm vải màu xanh dài bằng mấy lần thước - Tấm vải màu đỏ dài bằng 8 lần thước đo.
đo? - Tấm vải màu vàng dài bằng 7 lần thước 
- Tấm vải màu nào dài nhất và dài bằng mấy đo.
lần thước đo? - Tấm vải màu xanh dài bằng 6 lần thước 
- Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải vàng là mấy đo.
thước đo? - Tấm vải màu đỏ dài nhất, dài bằng 8 lần 
- Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu xanh là thước đo.
bao nhiêu? - Tấm vải đỏ dài hơn tấm vải vàng là 1 
- Vậy tấm vải nào đo được nhiều thước đo thước đo.
nhất? Vì sao? - Tấm vải màu đỏ dài hơn tấm vải màu xanh 
Vậy tấm vải nào đo được ít thước đo nhất? Vì là 2 thước đo.
sao? - Tấm vải màu đỏ; Vì tấm vải màu đỏ dài 
- Chúng mình đã 1 thước đo để đo chiều dài nhất.
của mấy tấm vải? - Tấm vải màu xanh; Vì tấm vải màu xanh 
- Kết quả đo chiều dài của 3 tấm vải như thế ngắn nhất.
nào? (Tấm vải màu đỏ dài nhất và dài bằng 8 - Trẻ trả lời: 3 tấm vải.
lần thước đo, tấm vải màu vàng ngắn hơn bằng 
7 lần thước đo, tấm vải màu xanh ngắn nhất và - Không bằng nhau
bằng 6 lần thước đo.) - Trẻ chú ý lắng nghe.
 * Khái quát: Bằng 1 thước đo, khi đo các vật 
có độ dài khác nhau thì cho ta kết quả đo khác 
nhau. Vật dài hơn thì đo được nhiều lần thước 
đo hơn và vật ngắn hơn thì đo được ít lần 
thước đo hơn.
3. Hoạt động 3: Củng cố (8-10 phút) 
* Trò chơi 1: Thi đội nào nhanh - Cách chơi: Trẻ về 3 đội chơi. Mỗi đội có 8 - Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi và luật chơi.
bạn chơi, nhiệm vụ của 3 đội là từng bạn sẽ - Trẻ tham gia chơi:
cầm 1 viên gạch, đi qua đường hẹp lên xếp 
vào luống rau,(hoa, cây) theo yêu cầu xếp lần 
lượt từ viên gạch mang số 1, 2, 3.. theo thứ tự 
tăng dần. - Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được mang 1 viên 
gạch, và phải mang viên gạch lần lượt theo số 
thứ tự từ bé đến lớn; bạn trước về bạn sau - Trẻ lắng nghe.
mới được lên.. 
- Thời gian chơi là 1 bản nhạc, kết thúc đội nào - 
đặt được đúng và theo thứ tự số là đội đó 
thắng cuộc. 
- Trẻ chơi xong cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả. - Vâng ạ.
* Trò chơi 2: Chung sức - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cách chơi: Trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm có các 
loto hình ảnh dụng cụ, sản phẩm của các nghề. 
Nhiệm vụ là các đội sẽ dùng thước đo để đo 
các dụng cụ đó xem dài bằng bao nhiêu lần 
thước đo, đặt kết quả và sắp xếp chúng theo 
thứ tự dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất. - 
- Khi trẻ đo và cắt xong cô cùng trẻ kiểm tra kết - Trẻ vỗ tay.
quả: 
+ Đội con đo cái gì? Kết quả như thế nào?
4. Hoạt động 4. Kết thúc (1-2 phút) 
- Trong XH có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi - Trẻ mang vải cắt được để lên bàn búp bê.
nghề lại có dụng cụ, và sản phẩm khác nhau, 
chúng ta hãy trân trọng và biết ơn người làm ra 
chúng nhé. 
- Mỗi sản phẩm lại có những điều kỳ diệu đang 
chờ chúng ta khám phá. Hôm nay chúng mình 
sẽ về và tập đo các đồ vật trong nhà chúng 
mình cho bố mẹ xem,và kể lại cho cô và các 
bạn cùng biết nhé.