Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động Làm quen chữ viết - Đề tài: Làm quen chữ cái h,k (GV: Trần Thị Tuyết, Nguyễn Thị Thông - Trường MN Chu Minh - Năm học 2022-2023)

 Giáo án 
 DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT
 Đề tài: Làm quen chữ cái h,k
 Lứa tuổi: Trẻ mẫu giáo 5 tuổi (A3)
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày dạy: 28/10/2022
 Số lượng trẻ: 28 - 30 trẻ 
 Giáo viên thực hiện: Trần Thị Tuyết
 Nguyễn Thị Thông
 Năm học 2022-2023
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Khoa học:
 1 - Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của chữ h: gồm 1 nét sổ thẳng, 1 nét móc xuôi. 
Chữ k gồm: 1 nét sổ thẳng, 2 nét xiên nhỏ.
- Trẻ nhận biết phát âm được chữ h, k.
- Trẻ biết điểm giống nhau và khác nhau của chữ cái h, k.
2. Công Nghệ:
- Sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ h, k như: giấy vụn, màu nước, 
bút lông, các chữ cái cho sẵn, ti vi.
3. Kỹ Thuật:
- Quy trình các bước tạo ra chữ h, k bằng nguyên liệu trẻ chọn (Rắc giấy vụn, 
dán các chữ, tô tạo chữ)
4. Nghệ thuật: 
- Sắp xếp, sử dụng các nguyên liệu sáng tạo để trang trí tạo ra chữ h, k đẹp mắt 
trên các dụng cụ: bó hoa, mũ, bông hoa.
- Trẻ múa hát biểu diễn từ những sản phẩm do chính trẻ tạo ra khi chơi.
- Trẻ biết cách treang trí chữ h, k đẹp mắt trên nền các đồ dùng cho sẵn
5. Toán học:
- Trẻ học số đếm thông qua các nét chữ. 
- Trẻ cá định được vị trí của các nét chữ.
- Trẻ xác định được hình dạng của các nét chữ.
II. CHUẨN BỊ:
 1. Ởn định tổ chức (Gắn kết)
 - 2 mẹt có gắn chữ h, k
 - Nhạc bài hát: 5 ngón tay ngoan
1: Làm quên chữ cái h,k (Khám phá)
 - 3 mẹt, 3 hộp quà bên trong có chữ và nét chữ: h, k, 3 bảng ghi chép
 Chia sẻ: 
 - Ti vi, giáo án điện tử
 Áp dụng:
 a. Trò chơi: Bé nào giỏi nhất:
 - Số thẻ chữ cái h, k đủ cho sĩ số trẻ và một số chữ cái đã học
 - 30 bó hoa nhỏ đủ số trẻ, 30 chiếc khăn có gắn từ tương ứng chứa chữ h, k.
 - Nhạc Rap IQ
 b. Trò chơi: Trổ tài bé yêu:
 - Nhóm 1: 2 bó hoa sáp to màu đỏ, giấy màu vàng, băng dính hai mặt.
 - Nhóm 2: 8 – 10 mũ, bút lông, màu nước, khay đựng màu, khăn lau.
 - Nhóm 3: 40 – 50 bông hoa có nhụy dán sẵn chữ cái h, k và hồ nươc, khăn 
lau tay, các chữ cái h, k và một số chữ cái đã học.
 - Nhạc nền bài hát: Mầm non hạnh phúc thân yêu
 2 2, Kết thúc:
 - Nhạc bài hát Bông hồng tặng cô.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức: Gắn kết (2-3 phút) -2 cô chào trẻ.
 - Cô chào trẻ và giới thiệu chương trình: Hãy nói lời tri ân.
 Trẻ lắng nghe
 - Giớ thiệu khách và thành viên tham dự chương trình.
 - Để chào đón sự có mặt của các cô, lớp chúng mình sẽ tặng Trẻ chào cô
 các cô món quà gì? 
 - Các con thấy 2 bạn đã mang đến chương trình chữ cái gì? (2 Trẻ hát múa chào 
 khách
 trẻ múa mẹt có chứa chữ h, k xuất hiện sau khi múa) 
 - Các con nhìn thấy chữ h,k ở đâu ? Trong thẻ chữ cái, 
 - Các con có hiểu biết gì về chữ cái h và k? Cô xin mời các xung quanh lớp, 
 con cùng khám phá trong chương trình Hãy nói lời tri ân trên ti vi
 nhé. 
 2. Phương pháp hình thức tổ chức: Khám phá: ( 27- 30 
 phút )
 - Hoạt động 1: Làm quen chữ cái h,k
 Trẻ đi lấy mẹt đồ 
 * Đến với chương trình cô đã chuẩn bị cho các con những dùng về nhóm chơi
 hộp quà rất dễ thương.
 - Với các nết chữ này khi về nhóm các con sẽ tìm hiểu những 
 gì? (Con sẽ tìm hiểu tên gọi các nét chữ)
 - Các con sẽ làm gì với các nét chữ? (Con dùng nét chữ để 
 ghép thành các chữ cái)
 - -Cô giao nhiệm vụ: Các con về nhóm để khám phá xem bên 
 -Chữ h,k
 trong hộp quà là món quà có tên gọi là gì? Cấu tạo ra sao. Sau 
 đó ghi chép lại bằng cách dán chọn hình tương ứng. Cô xin 
 mời các con hãy chọn nhóm, chọn bạn để về nhóm khám phá 
 - Chữ h có 1 nét sổ 
 điều bí mật trong hộp quà đó nhé.
 thẳng, 1 nét móc 
 - Cô cho trẻ lấy mẹt, hộp quà chữ cái về các nhóm. xuôi. Chữ k có 1 
 - Cô gợi ý để trẻ lấy thẻ chữ cái h, k sử dụng thị giác để nét sổ thảng, 2 nét 
 khám phá, sử dụng tay để sờ theo nét chữ. xiên nhỏ.
 - Lấy các nét rời để ghép tạo chữ cái h, k.
 - h và k ạ
 - Cô đặt câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích thích trẻ khám pha, 
 tìm hiểu với bạn: 
 + Con đang khám phá chữ gì?
 + Chữ h, k có những nét nào?
 3 + Con phát âm chữ h, k như thế nào?
 - Chữ h ạ
Chia sẻ: 
-Đặt câu hỏi kích thích, gợi ý trẻ chia sẻ những điều trẻ khám - Phát âm là h ạ
phá được:
 • Với chữ h
 + Con đã cùng các bạn nhóm mình khám phá chữ gì? - Trẻ xem
 + Chữ đó phát âm như thế nào? 
 + Cho trẻ phát âm chữ cái h, vừa khám phá (Cô và trẻ cùng 
sửa sai cho bạn nào phát âm sai)
 + Chữ h có cấu tạo như thế nào?
 • Với chữ k
 + Con đã cùng các bạn nhóm mình khám phá chữ gì? - Chữ k ạ
 + Chữ đó phát âm như thế nào? 
 + Cho trẻ phát âm chữ cái k vừa khám phá (Cô và trẻ cùng - Phát âm là k ạ
sửa sai cho bạn nào phát âm sai)
 - Gồm 1 nét sổ 
 + Chữ k có cấu tạo như thế nào? thẳng, 2 nét xiên 
- Cô cho trẻ xem trên PowerPoint để biết về tên gọi, cấu tạo nhỏ
của chữ h, k (Để trẻ chính xác hóa lại kết quả vừa khám phá 
về tên gọi, cấu tạo của chữ h, k. Cô giới thiệu về các kiểu chữ - Trẻ xem
h, k)
-Cô chốt kiến thức: Chữ h gồm 1 nét sổ thẳng, 1 nét móc 
xuôi, phát âm là h. Chữ k có cấu tạo gồm 1 nét sổ thẳng, 2 nét 
xiên nhỏ.
 * So sánh: 
- Chữ h, chữ k có điểm gì giống nhau? Trẻ trả lời
- Chữ h, k có điểm gì khác nhau? 
- Cô tổng hợp chữ h, k:
- Cô cho trẻ xem trên PowerPoint biết điểm giống nhau và 
khác nhau của chữ h, k.
- Cô chốt kiến thức: Chữ h, chữ k có điểm gống nhau là đều 
có 1 nét sổ thẳng. Điểm khác nhau là: chữ h phát âm là h và 
có 1 nét móc xuôi, chữ k phát âm là k và có 2 nét xiên nhỏ.
- Hoạt động 2: Củng cố (Áp dụng) 
- Vừa rồi các con đã cùng nhau khám phá, chia sẻ những hiểu 
biết của mình về chữ h, k. Đến với chương trình Hãy nói lời 
tri ân ngay bây giờ cô xin mời các bé bước vào phần Trổ tài 
bé yêu để cùng nhau tạo ra những món quà thật là ý nghĩa 
 4 tặng cô giáo của mình nhân ngày hội của các cô nhé.
- Trò chơi 1: Bé nào giỏi nhất
 Trẻ chơi
 + Cách chơi: Cô sẽ là người đưa ra yêu cầu đi chợ. Các con 
sẽ lắng nghe xem cô yêu cầu mua gì sau đó nhanh chân đi 
mua đồ theo đúng yêu cầu của cô. Sau khi mua xong nêu tên 
gọi đồ vừa mua được và nói tên chữ cái h hoặc k vừa được 
khám phá có trong từ tương ứng với đồ vừa chọn. 
 + Luật chơi: Mỗi lần đi chợ chỉ được mua một đồ.
 + Trẻ chơi: Cô bao quát, cho trẻ kiểm tra kết quả, phát âm 
chữ cùng cô. Lần 1 cho chơi lấy đồ theo tên chữ có từ chứa Trẻ nghe
chữ vừa học. Lần 2 cho chơi lấy chữ theo nét và theo tên gọi. 
Chú ý đưa nhóm chữ cái trước vào chơi để cho trẻ ôn.
- Trò chơi 2: Quà tặng tri ân
 + Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 nhóm chơi
Nhóm 1: Dùng giấy vụ rắc tạo chữ h, k trên nền bó hoa.
Nhóm 2: Dùng các chữ cái rời ghép thành các cánh hoa. Chú 
 Trẻ chơi
ý nhụy hoa có chữ gì thì ghép cánh hoa có nét chữ đó.
Nhóm 3: Dùng bút lông tô tạo các nét thành chữ h, k trang trí 
chiếc mũ.
 + Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc nhóm nào hoàn 
thành trước và tạo chữ đúng yêu cầu thì nhóm đó là nhóm 
thắng cuộc.
 + Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi, chú ý động viên khen 
ngợi trẻ.
 Trẻ múa hát và 
3, Kết thúc: (Đánh giá) (1 – 2 Phút) chào khách
- Cô nhận xét đánh giá buổi học, hỏi trẻ có cảm xúc gì sau khi 
học xong tiết học và hỏi lại tên bài học.
- Cho trẻ sử dụng chính sản phẩm mình tạo ra ở các nhóm 
chơi để múa hát và chào khách.
 5 6