Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Tạo hình bức tranh từ các nguyên liệu khác nhau (GV: Nguyễn Thị Hoa - Trường MN Chu Minh - Năm học 2019-2020)

 PHÒNG GIÁO DỤC &ĐÀO TẠO BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Tạo hình bức tranh từ các nguyên liệu khác nhau
 Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi
 Số trẻ 25– 30 trẻ
 Thời gian: 30 – 35 phút
 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa.
 Năm học 2019 – 2020 I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách lựa chọn các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra bức tranh về gia 
đình có bố cục hợp lý.
- Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra bức tranh mà mình thích.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, dán, ghép để tạo ra bức tranh về gia 
đình.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau và sắp xếp bố cục bức tranh 
một cách hợp lý.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. Phát triển cho trẻ trí tưởng tượng, sáng tạo. 
Phát triển tình cảm thẩm mỹ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết đặt tên cho sản phẩm, biết giữ gìn 
sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ, tự thu dọn đồ dùng gọn gàng.
- Trẻ biết yêu quý gia đình mình; ngoan ngoãn, vâng lời người lớn. Biết yêu quý 
sản phẩm của mình và người khác làm ra.
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường thông qua việc tái sử dụng các nguyên vật 
liệu.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án, nhạc không lời, giá tranh.
- Tranh tự tạo từ các nguyên vật liệu khác nhau về:
+ Tranh gia đình hạnh phúc làm từ sỏi, len vụn, bông...
+ Phong cảnh ngôi nhà ước mơ nặn từ đất nặn.
+ Tranh hoa cúc trắng được làm từ rơm và các loại hạt: hạt bưởi, hạt bí, đỗ 
xanh, đỗ nành, đỗ đen
2. Đồ dùng của trẻ
- Khung tranh, keo sữa, băng dán hai mặt, bút lông, màu nước, bút dạ.
- Các nguyên vật liệu từ thiên nhiên như rơm khô, sỏi, len vụn, bông, vỏ các 
loại hạt, . - Khăn lau tay, bàn ghế đầy đủ và phù hợp với trẻ, hoa dán tên trẻ, que chỉ. 
 - Mô hình trưng bày sản phẩm.
 III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
 - Chào mừng các bạn đến với chương trình sáng tạo “Quà - Vỗ tay.
 tặng yêu thương” ngày hôm nay.
 - Với sự có mặt của các cô trong ban giám hiệu trường MN Chu 
 Minh. Đồng hành cùng chương trình là cô Mai Hoa và cô Thu 
 Phượng. 
 - Xin một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô. - Trẻ chú ý lắng 
 - Mỗi chúng ta, ai cũng có một mái ấm gia đình và đều được che nghe
 yêu thương chúng ta vô điều kiện. Nhưng có đôi lúc, con cái vẫn 
 làm cho cha mẹ phải buồn lòng.
 - Mở đầu chương trình, mời quý vị và các bạn đến với tiểu - Trẻ đóng kịch và 
 phẩm: “ Mẹ yêu ” do các bạn nhỏ lớp A3 thể hiện. múa.
 - Để mẹ bạn được trở về. Các con có đồng ý giúp bạn không? - Đồng ý ạ.
 - Cô Hoa đã chuẩn bị cho các con rất nhiều các nguyên liệu khác 
 nhau, Cô mời các bé cùng xem đó là gì nhé: Cho trẻ xem các - Trẻ chú ý lắng 
 nguyên liệu tự nhiên: Sỏi, rơm khô, len vụn, các loại hạt. nghe.
 + Các nguyên liệu đó thường được sử dụng làm gì trong cuộc 
 sống?
 + Từ các nguyên liệu trên cô cũng đã tạo ra được các bức tranh - Trẻ trả lời.
 khác nhau. Chúng mình cùng lên quan sát những bức tranh đó 
 nào.
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
 2.1 Quan sát, đàm thoại các bức tranh.
 - Cho trẻ quan sát tranh và về vị trí ngồi hình U trò chuyện.
 + Các con đã được xem những bức tranh gì? - Trẻ quan sát và trả 
 + Con thấy bức tranh như thế nào? lời các câu hỏi.
 + Được làm bằng nguyên liệu gì? Làm tranh đó như thế nào?
 + Ai có thể đặt tên cho bức tranh?
 + Đối với mỗi bức tranh cô đàm thoại, cho trẻ nêu cách làm và 
 hướng dẫn lại các kỹ năng: nặn, vẽ, dán, ghép để tạo thành 
 bức tranh. 
 - Các con có biết bức tranh “ Hoa cúc trắng” có ý nghĩa gì không? Hoa cúc trắng có rất nhiều cánh nhỏ thể hiện lòng hiếu 
thảo của con cái dành cho cha mẹ. Muốn biết cách làm bông hoa 
đó như thế nào thì cô mời các con cùng hướng mắt lên màn hình. - Trẻ chú ý lắng 
(cho trẻ xem video cách làm hoa cúc từ hạt bí) nghe và xem video
2.2. Thăm dò ý tưởng của trẻ:
- Nếu được tự tay mình làm bức tranh tặng cha mẹ thì con thích 
làm tranh gì ? 
- Con chọn nguyên liệu nào để làm? 
- Con sẽ làm như thế nào? Con có thể tự mình làm hay làm cùng - Trẻ chia sẻ những 
với bạn? ý thích của mình và 
- Cô gợi ý cho trẻ chọn các nguyên liệu khác nhau để làm bức những dự định mình 
tranh của mình. sẽ làm.
- Cô cho trẻ tự chọn nguyên liệu về nhóm làm tranh.
- Cô gợi mở cho trẻ tự tìm bàn, rủ bạn cùng về làm chung sản 
phẩm và lựa chọn vị trí ngồi thích hợp.
2.3 Trẻ thực hiện:
- Cô bật nhạc nhẹ không lời cho trẻ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, động viên khuyến lệ trẻ 
tạo ra sản phẩm đẹp.
- Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình. Nhắc trẻ sau - Trẻ về 4 nhóm và 
khi làm xong gắn tên vào sản phẩm của mình. thực hiện
2.4. Nhận xét sản phẩm 
- Cô mời những trẻ đã hoàn thành xong sản phẩm gắn lên mô 
hình trưng bày và đề nghị trẻ cùng ngắm sản phẩm của bạn.
- Từ những nguyên vật liệu đơn giản các con đã tạo ra được 
những bức tranh thật sáng tạo và ý nghĩa. 
+ Con thích sản phẩm nào nhất? Tại sao con thích? - Trẻ lấy thẻ tên gắn 
+ Đây là bức tranh của ai? vào tranh rồi treo 
+ Con có thể giới thiệu về bức tranh của mình không? lên giá.
- Cô nhận xét một bức tranh mà cô thích. - Trẻ trả lời
- Cô động viên khen ngợi trẻ. 
3. Kết thúc:
 - Những bức tranh của các con rất đẹp và mang nhiều ý nghĩa 
đã làm cảm động trời cao. Vì vậy mà mẹ được trở về bên bạn - Trẻ chú ý lắng 
Kim Chi. nghe
( Con gái: Mẹ ơi! Con xin lỗi mẹ, con hứa sẽ không làm mẹ 
buồn nữa ạ. Mẹ: Con ngoan của mẹ! Mẹ yêu con. Mẹ cảm ơn chương trình 
và tất cả các bạn nhỏ) 
- Qua đây, cô muốn nhắn nhủ với chúng mình một điều: Hãy 
yêu thương gia đình, vâng lời ông bà, cha mẹ. Đừng làm những 
người thân yêu phải buồn lòng.
- Chương trình sáng tạo “Quà tặng yêu thương” đến đây là hết. - Trẻ chào khách
Xin chào và hẹn gặp lại các bạn.