Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực Phát triển nhận thức - Đề tài: Gộp/tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 4 (GV: Phương Thị Hoa)

 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển Nhận thức
ĐỀ TÀI:GỘP/ TÁCH CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG 
 PHẠM VI 4
 LỨA TUỔI : 4-5 TUỔI
 THỜI GIAN 25-30 PHÚT
Giáo viên thực hiện: Phương Thị Hoa I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1.Kiến thức :
- Trẻ biết cách thực hiện tách- gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 4 bằng các
cách khác nhau.
- Biết đếm số lượng và nói và nêu kết quả.
- Chọn và gắn thẻ số tương ứng với số lượng mỗi nhóm.
- Trẻ biết có 2 cách tách ,gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần: (1-3) và
(2-2).
- Trẻ biết tên và cách chơi các trò chơi: Ai thông minh, Ai nhanh hơn.
2.Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng xếp đối tượng thành nhóm, kỹ năng tách, gộp nhóm đối tượng.
- Rèn kỹ năng đếm số lượng và nêu kết quả đếm.
- Trẻ biết đếm và diễn đạt cách tách, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử.
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 4
- Thẻ số từ số 1-4.
 2. Đồ dùng của trẻ: 
-rổ đựng 4 cà rốt. 4 con thỏ
- 2 Tranh vẽ hình ảnh rau ăn lá trẻ có số lượng 4, 3bút dạ, thẻ số1-4.
- 2 khu vườn có găn chấm tròn , các thẻ chấm tròn cho trẻ.
- Tổ chức hoạt động: Trong lớp học III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú (2 – 3 phút): 
- Cho trẻ xem video về công việc hàng ngày của bố mẹ bạn My: 
Trồng rau, chăm sóc rau sạch - Trẻ xem
+ Bố mẹ bạn My làm nghề gì? -Trẻ trả lời
+ Bố mẹ bạn trồng rau để làm gì?
- Gd trẻ yêu quý bảo vệ các loại rau, hay ăn rau để tăng
cường VTM giúp cơ thể. Trẻ biết yêu quí, kính trọng các -Trẻ lắng nghe
cô bác nông dân.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức (20 – 25 phút):
*Hoạt động 1: * Hoạt đông 1: Ôn đếm các nhóm có số lượng 
trong phạm vi 4.
+TC: Thi ai nhanh
- Chia trẻ làm 3 nhóm chọn các loại rau ,quả theo yêu cầu
 -Trẻ trả lời
có sl là 4
- Đội hoa hồng: chọn 4 rau ăn lá
- Đội hoa cúc chọn 4 rau ăn quả -Trẻ đếm và đặt số
- Cho trẻ kiểm tra kết quả, đếm và nhận xét chủng loại theo
yêu cầu chọn thể số tương ứng vơí nhóm đồ dùng chọn được.
*Hoạt động 2: :.Tách .gộp trong phạm vi 4
- Các bạn ơi ! hôm nay cô thấy các đội chơi rất giỏi cô tặng Trẻ 
lấy rổ về chỗ
tặng cho mỗi bạn 1 món quà đấy ,chúng mình cùng nhận
quà về chỗ của mình nào. ( hát bài “điều kì diệu” về chỗ - Trẻ trả lời
ngồi) -Trẻ trả lời
- Cô có rất nhiều củ cà rốt chúng mình cùng đếm xem cô Trẻ xếp và đếm
có mấy củ cà rốt nào(1....4)Để biểu thị cho nhóm củ cà rốt
 -Trẻ trả lời
-chúng mình dùng thẻ số mấy.(số 4)
- Cô thấy các con cũng có rất nhiều củ cà rốt giống cô ,
chúng mình cùng xếp tất cả số củ cà rốt ra thành 1 hàng
ngang từ trái qua phải giống như cô nhé.
- Chúng mình đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nào (1....4)
cái củ cà rốt tương ứng với số mấy, chọn thẻ số 4. - Trẻ trả lời
*Tách theo ý thích
- Con hãy tách 4 cái củ cà rốt ra làm 2 phần theo ý thích
 - Trẻ tách theo ý 
của mình nào.sau đó chọn thẻ số tương ứng vơi mỗi phần Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
mà mình vừa tách được. thích
- Con đã tách 4 củ cà rốt thành 2 nhóm ntn?: (1-3) - Trẻ nêu cách tách
+ Bạn A tách 4 cái củ cà rốt ra làm 2 nhóm là 1 và 3
 -Trẻ nêu cách tách
+ Có bạn nào có cách tách giống bạn A.
- Bạn nào có cách tách khác? -Trẻ nhắc lại cách
+ Bạn B có cách tách như thế nảo? (2-2) tách
+ Ai có cách tách 1 phần là 2, 1 phần là 2 giống bạn B?
+Như vậy có mấy cách tách 4 cái củ cà rốt ra làm 2 phần?
là những cách nào? ( cho 3-4 trẻ nhắc lại các cách tách và -Trẻ gộp theo các
kết quả của từng cách) cách mình tách
+ Bạn nào có cách tách 1-3 chúng mình hãy gộp2 nhóm lại
 -Trẻ trả lời
xem có mấy củ cà rốt nhé.
- Tiếp theo chotừng cách gộp lại và nêu kết quả - Trẻ lắng nghe và 
+ Khi gộp 2 nhóm của các cách mà con vừa tách được lại quan sát
thì số lượng có thay đổi không? Và đều bằng mấy?
+ Như vậy 2 cách tách thì chúng ta cũng có 2 cách gộp
thành nhóm có số lượng bằng 4? là những cách nào? cho
trẻ nhắc lại các cách vừa gộp.
- KĐ: Vậy là từ 4 cái củ cà rốt các con đã tách ra làm 2
nhóm nhỏ với 2 cách khác nhau: 1-3; 2-2.
- Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại với nhau thì chúng ta cũng
có 2 cách gộp (1gộp 3 , 2 gộp 2) sẽ được số lượng ban đầu
là 4. - Trẻ lắng nghe
*Tách, gộp theo yêu cầu:
- Các con hãy đếm lại xem mình có máy chiếc củ cà rốt và
đặt số
- Cô nhờ các bạn tách 1 phần là 1 cái củ cà rốt, phần lại là -Trẻ tách
mấy cái củ cà rốt
- Đếm nhóm 1, đặt số, Đếm nhóm 2: (1..3) đặt số. Trẻ gộp
- Như vậy4 củ cà rốt tách ra làm 2 phần một phần có 1
phần kia có 3.
- Để có số lượng như ban đầu thì con phải làm ntn?(gộp 1 - Trẻ gộp và đếm 
và 3) đặt số
KĐ: Như vậy 1 cái củ cà rốt gộp 3 củ cà rốt bằng 4 củ cà
rốt (trẻ: 1 gộp 3 bằng 4)
- Cất nhóm củ cà rốt và đếm 1..4 -Trẻ tách
- Xếp tất cả nhóm cây xanh ra và đếm (1--4)
- Bây giờ sẽ là yêu cầu khó hơn này các con hãy tách 1
 -Trẻ gộp
phần là 2, phần còn lại là mấy nhé. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
+ trẻ tách, đếm và đạt thẻ số.
- Như vậy 4 cây xanh tách ra làm 2 phần một phần có 2
phần kia có 2
-Nếu gộp 2 và 2 cây xanh con sẽ được bao nhiêu cây xanh?
( trẻ gộp và đếm) -Trẻ trả lời
KĐ: 2 cây xanh gộp với 2 cây xanh bằng 4 cây xanh ( trẻ : Trẻ lắng nghe
2 gộp 2 bằng 4)
- Cất nhóm cây xanh và đếm 1..4
+ Bạn nào nhắc lại cho cô biết Chúng mình vừa tách 4 đối
tượng thành 2 phần có mấy cách? ( trẻ nhắc 2 cách tách)
+Cho trẻ nhắc lại 2 cách gộp
KĐ: Trên máy (3 cách tách)
+ Cách 1: 1-3 hoặc 3-1 - Trẻ lắng nghe 
+ Cách 2: 2-2 Quan sát
- Từ 2 cách tách đó sẽ có 2 cách gộp để được số lượng ban
đầu là 4 đó là
+ Cách 1: 3 gộp1 hoặc 1 gộp 3 = 4
+ Cách 2: 2 gộp2 = 4
*.Hoạt động 3: Củng cố - Luyện tập:
* Trò chơi 1: Tập tầm vông
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
_ Cô cho mỗi bạn 1 rổ hạt lạc. Cô và trẻ cùng hát bài hát
tập tầm vông, nhiệm vụ của các con là chia 4 hạt lạc vào 2 -Trẻ chơi
tay theo đúng yêu cầu của cô.
-Luật chơi: khi kết thúc bài hát các con mở 2 tay ra, bạn
nào chí sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
* Trò chơi 1: Ai thông minh
- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này chúng ta phải chia
ra làm 2 đội, mỗi đội sẽ được tặng 1 bức tranh, trong tranh Trẻ hát
có hình ảnh rau ăn lá đều có số lượng là 4, nhiệm vụ của Trẻ chơi trò chơi
đội chơi là dùng bút khoanh tròn số rau này ra làm 2 nhóm,
theo 2 cách mà chúng ta vừa được học, sau đó tìm số tương
ứng cho mỗi nhóm nối số tương ứng với mỗi nhóm vừa
tách được.
- Thời gian cho trò chơi này được tính bàn 1 bản nhạc- Trẻ vui 
chơi, cô bao quát động viên trẻ
- Nhận xét, tuyên dương
3. Kết thúc hoạt động (1 – 2 phút): Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Hát vận động bà: Tía má em.