Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tháng 10 (Năm học 2023-2024)

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 - LỨA TUỔI MẪU GIÁO NHỠ 4-5 TUỔI - LỚP B3 
 Tên giáo viên: Lớp B3 
 Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4
 Thời gian/hoạt 
 Từ 02/10 đến Từ 09/10 đến Từ 16/10 đến Từ 23/10 đến Mục tiêu cả tháng
 động
 06/10 13/10 20/10 27/10
 Hoạt động khác:
 * Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ
 - Trẻ vào lớp biết chào cô, chào ông bà cha mẹ khi đến lớp (MT80) 
 Hoạt động khác:
 - Hướng dẫn trẻ thực hiện đúng các nề nếp và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 + Trẻ hiểu và làm theo 2 – 3 yêu cầu liên tiếp khi cô yêu cầu.
 + Trẻ thực hiện các chỉ dẫn yêu cầu của cô qua các trò chơi.
 + Bé luôn gọn gàng (Cô đưa ra yêu cầu cất một số đồ dùng cá nhân của trẻ vào 
 đúng vị trí. 
 + Con cất đồ dùng cá nhân ở đâu? 
Đón trẻ, thể dục 
 + Lớp học ngăn nắp, trẻ cất dép, balo đi vào lớp. (13/10) (MT53) MT1, MT53, MT80
sáng
 Hoạt động khác:
 * Thể dục sáng: Trẻ tập theo băng nhạc của trường 
 - Khởi động: Trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi khác nhau
 - Trọng động: 
 Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
 Động tác phát triển tay:
 + Đưa 2 tay lên cao, ra trước, sang 2 bên( kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở 
 bàn tay).
 Động tác phát triển cơ lưng, bụng:
 + Đứng cúi người về phía trước. Động tác phát triển cơ chân:
 + Nhún chân. 
 + Đứng một chân đưa lên trước khụy gối.
 Động tác bật:
 + Bật tại chỗ 
 - Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng cất đồ dùng. (MT1) 
 Hoạt động khác:
 * Trò chuyện về những yếu tố cần thiết để cơ thể bé mau lớn và luôn khỏe 
 mạnh, biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng. (về 4 
 nhóm chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể, về chế độ và hành vi ăn uống, tập 
 luyện thể dục thể thao, vệ sinh cơ thể thường xuyên, hàng ngày,..)
 - Ngoài ra phải làm gì để cơ thể khỏe mạnh?( Tập luyện TDTT) nâng cao sức 
 khỏe?
 - Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng, cách chăm sóc và bảo vệ cơ thể khỏe 
 mạnh. Có hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: vệ sinh MT9,MT14, MT15, 
 răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giầy MT16, MT17, 
 khi đi học(MT15) MT19, 
Trò chuyện - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy đinh .(MT14) MT44,MT45, 
 - Đọc thơ: Bé ơi, Cô dạy, Rửa tay, Mèo con đánh răng, MT46,T47, MT55, 
 - Nghe và trò chuyện về nội dung truyện: Gấu con bị đau răng, Chú mèo đánh MT56, MT80, 
 răng, Cậu bé Lọ lem. MT85,MT92
 Hoạt động khác:
 Trò chuyện , kể chuyện, xem clip, tranh ảnh, về các tình huống gây nguy hiểm 
 trong sinh hoạt hàng ngày.
 - Đồ dùng trong nhà gây bỏng cần tránh.
 - Đồ dùng có sử dụng điện không tự ý cắm phích cắm vào ổ điện.
 - Những đồ dùng gây chảy máu. Không nghịch các vật sắc nhọn.
 - Sử dụng đồ dùng nấu ăn an toàn.
 - Khi ăn uống cần phải làm gì. - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an 
toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng. (MT16) 
Hoạt động khác:
- Biết tránh nơi nguy hiểm: Ao, hồ, bể chứa nước, giếng, hố vôi,... khi được 
nhắc nhở. (MT17) 
Hoạt động khác:
Trò chuyện cùng trẻ về việc cần phải gọi ai, làm gì khi nhìn thấy hay gặp phải 
nguy hiểm: có cháy, bị chảy máu, bị ngã đau
- Khi bị lạc bé cần làm gì?
- Trẻ nhớ số điện thoại của bố mẹ, địa chỉ gia đình
- Khi có người gặp nguy hiểm bé sẽ làm gì? (MT19) 
Hoạt động khác:
- Trẻ nói rõ ràng, trình bày được nhu cầu của bản thân trong các hoạt động 
hàng ngày.
- Trò chuyện về ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Những công việc mà trẻ có thể 
làm hay làm được khi ở nhà, đi chơi cùng bố mẹ, những hoạt động mà trẻ 
được trải nghiệm cùng gia đình qua những ngày nghỉ cuối tuần. (MT56) 
Hoạt động khác:
- Trò chuyện với trẻ về gia đình thông qua ảnh trẻ mang tới: Nhà cháu ở đâu, 
gia đình cháu có những ai?Cháu yêu ai nhất? Cháu giúp đỡ mọi người trong 
gia đình như thế nào?. (MT46) 
Hoạt động khác:
* Trò chuyện: Bạn có biết tên tôi, Giới thiệu tên, tuổi, Giới tính, ngày sinh 
nhật của bản thân,...(MT44)
- Dạy trẻ nói được tên, tuổi giới tính của bản thân, tên bố - mẹ, ...
* Trò chuyện về gia đình bé: Các thành viên trong gia đình, gia đình bé có 
những ai
- Giới thiệu tên bố mẹ, nghề nghiệp của bố mẹ, tên tuổi anh chị em trong gia 
đình, Giới thiệu địa chỉ nhà, số điện thoại (MT45) 
Hoạt động khác: - Trò chuyện về các bạn trong lớp.
+ Trẻ có thể kể về bạn: Tên, giới tính, đắc điểm nổi bật của bạn (MT47) 
Hoạt động khác:
- Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng”“sai”, “tốt” - "chưa tôt"- “xấu”.
- Chơi các trò chơi VĐ; Giao lưu; tham gia các ngày hội ...
- Ứng xử phù hợp với các tình huống trong cuộc sống.
- Trò chuyện , thảo luận và làm các bài tập về hành vi ứng xử phù hợp... 
(MT85) 
Hoạt động khác:
Trẻ hứng thu tham gia vào các hoạt động: Chú ý quan sát, trải nghiệm để nói 
lên được nhận xét của mình về sản phẩm tạo hình: Màu sắc, hình dạng,... 
(MT92) 
Hoạt động khác:
* Trao đổi về việc thực hiện nội quy của lớp (MT55) 
Hoạt động khác:
- Xem tranh ảnh và gọi tên các món ăn hằng ngày: Trứng rán, cá kho, canh 
rau,
- Trò chuyện với trẻ các món ăn trẻ yêu thích.
- Kp những món ăn bé thích.
- Các dạng chế biến của thực phẩm.( 04/10) (MT9) 
Hoạt động khác:
* Trò chuyện về ngày phụ nữ việt Nam
- TC ngày phụ nữ Việt Nam là ngày gì?, ý nghĩa của ngày phụ nữ Việt Nam, 
xem tranh ảnh về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, trao đổi cùng trẻ về những 
việc trẻ sẽ làm để dành tặng bà và mẹ của mình; Cho trẻ kể về những kỉ niệm 
của mình với bà và mẹ. Tả cho cô và các bạn về bà và mẹ của mình. Cùng bàn 
luận về những việc trẻ thường xuyên làm để giúp đỡ bà và mẹ của mình.
- Trò chuyện về những nguyên vật liệu làm bưu thiếp chúc mừng ngày 20/10 
(STEAM- E1). (MT55) - Xem Clip kỹ năng sống "Vâng lời người lớn"; " Gọn gàng ngăn nắp"; “Thói 
 quen cảm ơn xin lỗi”...
 - Trẻ biết cách giao tiếp với em nhỏ, bạn bè, và người lớn.
 - Trò chuyện về các tình huống trong câu chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ, 
 ...(26/10) (MT80) 
 Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc
 Dạy hát :Bạn có - Dạy VĐ :Ồ sao - DH:“Cô và DH: Mời bạn ăn
 biết tên tôi bé không lắc mẹ”“TG Phạm Nghe hát: “quả”
 Nghe hát: “Mừng - Nghe hát: Cái mũi Tuyên” Trò chơi: Ai nhanh 
 sinh nhật” - TCÂN “Âm -Trò chơi: Bạn nhất (MT93) 
 T2
 (MT91) thanh kỳ lạ cùng nhảy múa. 
 (MT90) - Nghe hát : “Bàn 
 tay mẹ” của Bùi 
 Đình 
 Thảo. (MT93)
 MT2, MT5, MT10, 
 Khám phá Khám phá Khám phá Khám phá
 MT28, MT42, 
 Tôi là ai - Kỹ năng sống: Xử - Chào mừng ngày - Quá trình lớn lên 
Hoạt động MT51,MT55,MT60, 
 (Nói được điều bé lý nguy cơ khi bị phụ nữ Việt Nam của bé (Biết ăn để 
học MT71, MT90, 
 thích, không bắt cóc (MT18) (MT51) cao lớn, khoẻ 
 MT91,MT95 MT96, 
 thích, những việc mạnh, thông minh 
 T3 MT93
 gì bé có thể làm và biết ăn nhiều 
 được). (MT71) loại thức ăn khác 
 nhau để có đủ chất 
 dinh dưỡng) 
 (MT10) 
 Hoạt động tạo Hoạt động tạo Hoạt động tạo Hoạt động tạo 
 hình hình hình hình
 T4 - Vẽ nét mặt Tô nét và tô màu - Làm bưu thiếp - Vẽ và tô màu 
 (MT96) tranh chú hề( Tô (STEAM- nhưng chiếc vòng 
 nét cong tròn khép màu (MT96) kín tạo thành quả E4,E5) 
 bóng) (MT96) (MTT95)
 Văn học Văn học Văn học Văn học
 - Thơ: Bé ơi - Truyện: Tay phải - Thơ: Cô và mẹ Truyện:Gấu con bị 
 T5
 (MT60) và tay trái (MT55) (MT60) đau răng 
 (MT55)
 Làm quen với Vận động Làm quen với Vận động
 toán VĐCB: Đi trên toán VĐCB: Bật xa
 - Phân biệt phía vạch kẻ thẳng trên - Xác định các buổi - Trò chơi: Chuyền 
 T6 trên, phía dưới, sàn. trong ngày (MT43) bóng (MT5) 
 phía trước, phía Trò chơi: kéo cưa 
 sau của bản thân lừa Xẻ (MT2) 
 (MT 42) 
 * QSCCĐ: 
 - Quan sát: Bạn trai, bạn gái, các bộ phận trên cơ thể, quan sát trang phục bạn 
 trai bạn gái
 - Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời 
 nói, cử chỉ, qua tranh, ảnh. (MT72) 
 Hoạt động khác:
 - Thí nghiệm: Nước hoà tan một số chất (MT23) 
 Hoạt động khác: MT23, MT42, 
Hoạt động 
 * Trò chơi vận động: MT48, MT51, 
ngoài trời
 - Nhanh và đúng, chuông reo ở đâu? MT73
 Chạy cướp cờ (MT42) 
 Hoạt động khác:
 - Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, đập liêu, cướp cờ,... 
 (MT51) 
 * Hoạt động giao lưu ngoài lớp học 
 + Tuần 2: Giao lưu với lớp 4 tuổi: Nhảy dance bài: Baby shark dance, Zumba 
 dance, Shalala lala, chicken dance.. - Trẻ biết thực hiện nhiệm vụ được giao: Mang và cất dọn đồ dùng đồ chơi sau 
 khi hoạt động: Các đồ chơi mang theo ra sân: vòng, bóng, phấn,...
 - TC: Nhảy bật qua các ô, ném bóng, chuyền bóng, vẽ phấn, kéo co, lộn cầu 
 vồng (MT73) 
 Hoạt động khác:
 - Cho trẻ đi thăm quan các phòng ban và trò chuyện về công việc của các cô 
 nhân viên trong trường (11/10) (MT48) 
 Hoạt động khác:
 * Góc xây dựng:
 - Xây lớp học
 - Xây ngôi nhà của bé (MT83) 
 Hoạt động khác:
 * Góc phân vai: 
 - Góc gia đình: Mặc áo cho búp bê, bé tự giác; nhà tạo mẫu tóc. Trang phục 
 của bé, bác sỹ, bé làm nội trợ, 
 MT5, MT7, MT18, 
 - Góc bán hàng : Các trang phục theo các mùa phù hợp với bé, túi xách, phụ 
 MT28, MT29, 
 kiện, giày dép, một số hộp thuốc, lọ thuốc (cũ) 
Hoạt động chơi MT40, MT41, 
 - Góc nấu ăn: Một số món ăn làm từ vải dạ, xốp màu, các nguyên liệu cho bé 
góc MT83, MT87, 
 làm món ăn như giấy vụn, vải dạ vụn , giáy màu... (MT7) 
 MT97, MT103, 
 Hoạt động khác:
 MT104
 * Góc học tập:
 - TC Tìm những hành động bé nên làm:
 + Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt....
 + Không ăn thức ăn để lâu, không ăn quà vặt bán rong,...
 + Không tự lấy thuốc uống.
 + Không leo trèo bàn ghế, lan can.
 + Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. (MT18) 
 Hoạt động khác: - Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật - Phân loại đối tượng theo 1, 2 dấu hiệu.
- Nhận biết hình tam giác, hình tròn. Tìm điểm giống nhau. 
- Nhận biết hình dạng. (MT40) 
Hoạt động khác:
TC học tập
- Thi xem đội nào khéo
- Thi nối nhanh và đúng
- Xếp hình
- Chơi với que tính
- Chơi với tăm, que diêm,...(09/10) (MT41) 
Hoạt động khác:
- Góc sách truyện: Tổ chức hát về ngày hội của bà của mẹ, trò chuyện về ngày 
20.10 (Montessori)
 (MT29) 
Hoạt động khác:
* Góc Tạo Hình:
- Sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu 
sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét (MT97)
 Hoạt động khác:
- Cô quan sát, gợi ý, động viên cho trẻ nếu ra các ý tưởng của trẻ.
- Trẻ Lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên 
nhiên, phế liệu để tạo ra các sản phẩm.
- Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích. (MT103) 
Hoạt động khác:
- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình.
- Dạy trẻ kỹ năng tô màu đều đẹp, phối hợp các loại màu khác nhau tô không 
chờm ra ngoài theo các đường viền, qua cá hoạt động tạo hình, qua các hoạt 
động khác, hoạt động góc và các trò chơi. Qua ý tưởng của trẻ để đặt tên cho 
sản phẩm của mình. (MT104) 
Hoạt động khác: - Trẻ xem tranh sách truyện: Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng” “sai”, 
 “tốt” - "chưa tôt"- “xấu”.
 - Thơ - Truyện : Thùng ác; Bác quét rác; Cô công nhân vệ sinh môi 
 trường; Tiếng chổi tre, (MT87) 
 Hoạt động khác:
 * Góc thực hành cuộc sống
 - Hoạt động bê ghế (Montessori) 
 - Hoạt động bê khay, đặt khay (Montessori) (MT7) 
 Hoạt động khác:
 - Hoạt động nảy hạt (Montessori) (MT28) 
 Hoạt động khác:
 - Giao lưu âm nhạc, nhảy dân vũ với lớp B3 (MT5) 
 Hoạt động khác:
 - Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ, chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi 
 - Quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
 - Rèn thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định (MT20) 
 Hoạt động khác:
 - Thảo luận: Khi rửa tay? Khi uống nước? Nếu thừa đổ đi thì các con thấy thế 
 nào? Có nên như vậy không? Vì sao?
 - Thực hành tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi 
 MT11, MT12, 
Hoạt động ăn, phòng, khóa vòi nước sau, khi dùng: Làm bài tập và tình huống thực tế.
 MT14, MT89, 
ngủ, vệ sinh - Tham gia tích cực các hoạt động trong chế độ sinh hoạt 1 ngày (MT89) 
 MT20,MT53
 Hoạt động khác:
 - Trò chuyện, rèn các thói quen hành vi văn minh tốt trong ăn uống: khi ăn 
 không nói chuyện, uống nước sau khi ăn, nhặt cơm rơi vãi vào đĩa (MT12) 
 Hoạt động khác:
 - Rửa tay bằng xà phòng, Cách rửa mặt, súc miệng (MT11) 
 Hoạt động khác:
 - Giáo dục trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, không đùa nghịch và 
 không làm đổ vãi thức ăn. - Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ ăn mình thích và biết chờ đến lượt
 - Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
 - Biết ăn uống vệ sinh sạch sẽ (06/10) (MT14) 
 - Thực hiện một số quy định: cất đồ dùng ,đồ chơi, trực nhật cùng cô chuẩn bị 
 giờ ngủ ngủ đủ giấc, không nói chuyện, làm việc riêng trong giờ ngủ...nằm 
 ngủ đúng tư thế, không làm ồn trong khi ngủ (MT 53)
 * Hát ru cho trẻ nghe: Ả à ời, ả à ơi, cái cò đi đón cơn mưa, cái cò cái vạc cái 
 nông, con cò, cò bay lả, lả, bay la, người ta đi cấy lấy công, con cò mà đi ăn 
 đêm.....
 - Vận động sau ngủ dậy: Chơi: oẳn tù tì, nu na nu nống, kéo cưa lừa sẻ....Hát 
 bài lớp chúng mình, nắng sớm, trời nắng trời mưa, 
 Hoạt động khác:
 - Tổ chức don vệ sinh lớp đồ dùng đồ chơi.
 - Hát: Mời bạn ăn, Tí sún,
 - Đọc thơ: Bé ơi, Cô dạy, Rửa tay, Mèo con đánh răng, (MT13) 
 - Truyện đọc: Chiếc áo của thỏ trắng, Gấu con bị đau răng, Thỏ con không biết 
 vâng lời (MT18) 
 - Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh. “Đọc” sách theo MT5, MT18, MT26, 
 tranh minh họa (đọc vẹt) (MT65) MT27, MT63,MT6, 
 Hoạt động khác: MT68, MT69, 
Hoạt động 
 - Phân biệt những điểm giống và khác nhau của bé và bạn. MT73, MT74, 
chiều
 - Tôi cần gì để lớn lên và phát triển. (MT26) MT75, MT81, 
 Hoạt động khác: MT91, MT99, 
 - Chơi vơi hình, khối MT100, MT13
 - Chơi lắp ghép, xây dựng
 - Các bài tập phát triển tư duy: Nối tranh, vẽ thêm,... (MT27) 
 Hoạt động khác:
 - Trò chơi: 
 + Chào hỏi khi có khách, 
 + Thi xem ai nói đúng nói hay. (MT63) Hoạt động khác:
- TC: Đoán cảm xúc, Chọn hành động,.. (MT74) 
Hoạt động khác:
* Quan sát trẻ và tổ chức cho trẻ tại các góc chơi.
+ Kể chuyện cho bạn về những câu chuyện vui, buồn của mình với bạn
+ Sẵn sàng trao đổi, hướng dẫn bạn trong hoạt động cùng nhóm
+ Vui vẻ, chia sẻ đồ chơi với bạn
+ Chủ động giúp bạn khi nhìn thấy bạn cần sự giúp đỡ.
+ Giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu chia sẻ ý kiến, cùng thảo luận 
và biết lắng nghe ý kiến của các bạn
+ Biết trình bày ý kiến của mình với bạn,lắng nghe ý kiến của bạn với mình 
(26/10) (MT81) 
Hoạt động khác:
- Nhận biết 4 nhóm thực phẩm.
- Các món ăn trong trường MN.
- Các bữa ăn trong ngày. 
- Gắn lô tô các loại thực phẩm theo các nhóm
- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên 
tháp dinh dưỡng). 
- Hát cho trẻ nghe bài hát sắp dạy trẻ
- Hát cho trẻ nghe bài hát mà trẻ ưa thích (MT91) 
Hoạt động khác:
- Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình tạo thành các sản phẩm tạo hình. (MT99) 
Hoạt động khác:
- Trưng bày sản phẩm, Xem và đánh giá sản phẩm tạo hình: trẻ nhận xét được 
các sản phẩm của mình, của bạn về màu sắc, hình dạng đường nét (MT100) 
Hoạt động khác:
- Tổ chức cho trẻ sử dụng ký hiệu để viết tên vào thiệp chúc mừng trong ngày 
20/10 (MT69) 
Hoạt động khác: - Lập bảng phân công bé trực nhật giúp cô, tổ chúc cho bé tham gia hoat động 
 chơi góc,
 - Trẻ cố gắng hoàn thành công việc khi được giao.( Trực nhật, dọn đồ chơi, 
 phơi khăn, úp cốc, kê bàn ghế, gấp chiếu, chăm sóc cây ở góc thiên nhiên)
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập cùng cô.
 - Quan sát hình ảnh bé làm việc giúp cô. (MT73) 
 Hoạt động khác:
 - Dạy trẻ các ký hiệu thông thường trong cuộc sống hằng ngày ở mọi lúc mọi 
 nơi. 
 - Một số biển báo khi đi tham quan du lịch hoặc qua các hoạt động ngoại khóa 
 của trường như đi siêu thị, đi thăm nhà bạn, đi các khu vui chơi,
 - Trẻ cùng cô làm một số biển ký hiệu hoặc sách sưu tầm việc nên hoặc không 
 nên khi ở trường và ở nhà.( 16/10) (MT68) 
 Hoạt động khác:
 - Biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ: chế độ sinh 
 hoạt trong ngày.
 - Trao đổi với phụ huynh những biểu hiện tính cách giới tính của trẻ khi ở nhà.
 - Quan sát xem trẻ có vui vẻ, hòa đồng giao tiếp thân thiện với tất cả mọi 
 người, các bạn trong lớp (MT 74)
 Hoạt động khác:
 Văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé (19/10) (MT75) 
 Chào mừng ngày 
Chủ đề - Sự Tôi cần gì để lớn 
 Tôi là ai Cơ thể của tôi phụ nữ Việt Nam 
kiện lên và khỏe mạnh 
 20/10 
 ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN
 . Đánh giá kết quả trên trẻ. 
 Đánh giá KQ 
 - Giáo viên đã tổ chức đầy đủ các hoạt động để thực hiện, đánh giá các mục tiêu. 
 thực hiện
 * LVPT thể chất: Trẻ thực hiện tốt các mục tiêu. 
 * LVPT nhận thức: 26/26 trẻ đạt 3/3 mục tiêu đạt tỉ lệ 100% trong đó: - MT 9(Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu 
canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo): 26 trẻ đánh giá trong hoạt động trò 
chuyện đạt tỉ lệ 100% vào ngày 05/10/2022.
- MT 10(Biết ăn để cao lớn, khoẻ mạnh, thông minh và biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có 
đủ chất dinh dưỡng): Đánh giá 27 trẻ trong hoạt động học ngày 24 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%
- MT 14(Có một số hành vi tốt trong ăn uống: - Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ. - Chấp 
nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau - Không uống nước lã.): Đánh giá 26 trẻ trong 
hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh ngày 09 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 41(Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản): Đánh giá 26 trẻ trong hoạt 
động góc ngày 10 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 48(Nói tên, một số công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi được 
hỏi, trò chuyện.): Đánh giá 26 trẻ trong hoạt động ngoài trời ngày 12 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 53(Thực hiện được 2, 3 yêu cầu liên tiếp).: Đánh giá 27 trẻ trong hoạt động đón trẻ, thể dục 
sáng ngày 11 /10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 68(Nhận ra kí hiệu thông thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm,): 
Đánh giá 26 trẻ trong hoạt động chiều ngày 17 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 71(Nói được điều bé thích, không thích, những việc gì bé có thể làm được.): Đánh giá 26 trẻ 
trong hoạt động học ngày 03 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 75(Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.): Đánh giá 27 trẻ 
trong hoạt động chiều ngày 20 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 80(Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép): Đánh giá 27 trẻ trong hoạt động trò chuyện 
ngày 26 / 10 /2022 đạt tỉ lệ 100%.
- MT 81(Chú ý nghe khi cô, bạn nói.): Đánh giá 26 trẻ trong hoạt động góc ngày 25 / 10 /2022 đạt 
tỉ lệ 100%.
 * LVPT ngôn ngữ: Trẻ thực hiện tốt các mục tiêu.
 * LVPT TC- KN XH: Trẻ thực hiện tốt các mục tiêu.
 * LVPT thẩm mỹ: Trẻ thực hiện tốt các mục tiêu.
2. Một số lưu ý: 
- Cô cần làm thêm một số đồ dùng tự tạo trong hoạt động góc cho trẻ hoạt động
- Quan tâm đến trẻ yếu, trẻ nhút nhát. 
 ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU
- Kế hoạch tháng xây dựng phù hợp với độ tuổi. Giáo án soạn rõ ràng, đầy đủ, đưa ra yêu cầu phù 
hợp với khả năng của trẻ.
- Mục tiêu đánh giá và mục tiêu thực hiện đưa vào các hoạt động phù hợp.
 Chu Minh, ngày 29 tháng 9 năm 2023
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
- Thực hiện đúng nội dung, đúng phương pháp của hoạt động.
- Nhận xét, đánh giá trẻ đầy đủ
- Tiếp tục tổ chức các hoạt động và đưa ra các biện pháp phù hợp để đánh giá trẻ những mục tiêu 
chưa đạt.
 Chu Minh, ngày 28 tháng 10 năm 2023
 Phó hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hoa
 Thứ hai ngày 2/10/203
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
-Âm nhạc: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2 – 3 phút)
 -Trẻ biết tên tác của cô: - Bạn búp bê đến thăm lớp(chào các bạn,giới thiệu ....)
Dạy hát: Bạn phẩm tác giả - Đàn ghi âm -Trò chuyện với trẻ về tên trẻ, tên 1 số bạn trong lớp. Bạn búp 
có biết tên tôi hiểu được nội các bài hát. bê cũng muốn giới thiệu tên cho chúng ta biết đấy.
 dung và thuộc - 6 vòng thể 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (20 - 25 phút):
Nghe hát: bài hát. dục *HĐ1: Cô hát mẫu:”Bạn có biết tên tôi” nhạc nước ngoài, lời 
“Mừng sinh - Trẻ biết 2. Đồ dùng việt Lê Đức – Thu Hiền. 
nhật” chơi trò chơi của trẻ: - Cô hát lần 1 không đàn: Giới thiệu tác giả tác phẩm
 đúng luật. - Dụng cụ âm - Lần 2: cô giới thiệu nội dung bài:bài hát có giai điệu nhí 
(MT91) 2.Kỹ năng: nhạc dỏm,vui tươi.Bạn nhỏ muốn giới thiệu tên mình và bạn rất yêu 
 - Trẻ có kỹ tên của mình.Ai cũng có 1 cái tên riêng và cái tên đó thật tuyệt 
 năng nghe và vời.
 hát đúng nhịp, - Cô hát lần 3: đàm thoại nội dung bài hát
 đúng giai điệu. +Bài hát tên là gì, do ai sáng tác?
 - Biết lắng + Bài hát nói về điều gì? bạn nhỏ có yêu tên của mình ko?
 nghe cô hát, + Các con có yêu tên của mình ko?
 nghe chọn vẹn *HĐ2: Dạy trẻ hát: Bằng nhiều hình thức ,tổ nhóm cá nhân...Cô 
 BH. sửa sai cho trẻ
 - Trả lời các *HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh nhất” Cách chơi: Có 5 chiếc vòng, 
 câu hỏi của cô cô sẽ mời số bạn nhiều hơn số vòng lên chơi. Các bé sẽ vừa đi 
 rõ ràng. vừa hát khi có hiệu lệnh sắc xô của cô. Các con nhanh chân 
 - Chơi TC đúng nhảy vào vòng sẽ là người thắng cuộc. Ai chưa nhảy được vào 
 luật. vòng thì phải nhảy lò cò.
 3. Thái độ: - Hứng thú học *HĐ4: Nghe hát: “Mừng sinh nhật” Cô giới thiệu bài hát, tác 
 bài phẩm, tác giả, cô hát trẻ nghe 2- 3 lần, tóm tắt nội dung bài mời 
 trẻ vận động nhịp nhàng theo bài cùng cô.
 3. Kết thúc hoạt động (1 – 2 phút) 
 - cô nhận xét chung, khen trẻ. Chuyển hoạt động
 * Hoạt động học:
 + Kiến thức: 98% Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả hiểu nội dung bài hát (Tuấn Anh chưa nhớ tên 
 bài hát)
 + Kỹ năng: 97% trẻ hát theo đúng giai điệu, đúng lời bài hát (Đức: Hát chưa rõ lời bài hát)
 + Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
Đánh giá/ * Hoạt động khác: 
Nhận xét - Hoạt động góc: 
 + 96% trẻ chơi tốt ở các góc chơi.
 + 4 % trẻ ở góc xây dựng, âm nhạc còn kém: ..
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - 100% trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết
 Phần ổn định tổ chức có thể thay bằng trò chơi cho trẻ thích thú hơn
Chỉnh sửa
 Thứ ba ngày 03/10/2023
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Khám phá: 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ôn định tổ chức: Từ 2-3 phút
 - Trẻ biết tên của cô và - Cho trẻ hát bài “Mừng ngày sinh nhật”
Tôi là ai gọi của mình, trẻ: - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
 giới tính. Trẻ - hình ảnh bé 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: (22-24 phút)
 (Nói được điều biết hàng năm trai, bé gái và *Hoạt động 1: Cho trẻ giới thiệu về bản thân.
bé thích, không 
thích, những việc ngày sinh của các đồ dùng - Hỏi trẻ: tên của con là gì? Con là con trai hay con gái, con 
gì bé có thể làm bé được gọi là của trẻ: Mũ, thích những gì, con không thích gì, con có thể làm được 
được) ngày sinh nhật. quần áo, giầy những gì?
 2. Kỹ năng: dép, - Cô giới thiệu về cô cho cả lớp nghe
(MT71) - Biết diến đạt ý Hình ảnh các (Kết hợp quan sát tranh.)
 của mình cho hoạt động: đá Cô tóm tắt: Mỗi chúng ta là 1 cá thể khác nhau, có thể có tên 
 người khác bóng, múa gọi giống nhau nhưng có thói quen, sở thích, tính cách khác 
 hiểu, trả lời các nhau. Con trai thường hay để tóc ngắn, mặc quần áo đơn giản, 
 câu hỏi của cô thích đá bóng, đi xe đạp, còn con gái thì hay thích để tóc 
 rõ ràng mạch dài, thích mặc váy, quần áo nhiều màu và có hoa,thích đeo 
 lạc. bờm, kẹp tóc,.. con gái thích múa,
 3. Thái độ: Đặc biệt mỗi chúng ta cúng có ngày sinh nhật của riêng mình
 - Trẻ biết yêu Cô hỏi ngày sinh của trẻ?
 quý bản - Hỏi trẻ tổ chức sinh nhật được mấy lần? Năm nay bé sẽ tổ 
 thân,biết bảo chức lần thứ mấy? (Quan sát tranh)
 vệ chăm sóc và Cô tóm lược: Mỗi lần sinh nhật bé lại được thêm 1 tuổi.
 vệ sinh cơ thể. - Hỏi trẻ cảm xúc của trẻ trong ngày sinh nhật của mình? Vì 
 - Ăn uống đủ sao?
 dinh dưỡng Cho trẻ quan sát tranh.
 - Chăm luyện *Hoạt động 2: Ai nhanh nhất
 tập. - Cô phổ biến cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng quanh khi nào hát 
 hết 1 bài hát cô hô hiệu lệnh: bạn gái đứng tại chỗ bạn trai về 
 chỗ ngồi. Và ngược lại.. cô cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Hoạt động 3: Tìm đồ dùng theo ý thích.
 3. Kết thúc: Từ 1-2 phút
 - cô nhận xét chung, khen trẻ. Chuyển hoạt động
 Hoạt động học:
 + Kiến thức: 94% Trẻ biết tên gọi của mình, giới tính. Trẻ biết hàng năm ngày sinh của bé được 
 gọi là ngày sinh nhật.
 + Kỹ năng: 94% trẻ trả lời được các câu hỏi của cô (Thùy, An chưa trả lời được câu hỏi của cô)
 + Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
Đánh giá/ * Đánh giá Mt 7 : (Nói được điều bé thích, không thích, những việc gì bé có thể làm được).
Nhận xét Đánh giá 27 trẻ trong hoạt động học ngày 03/10 đạt tỉ lệ 100%.
 * Các hoạt động khác :
 - Hoạt động góc:
 + 96% Trẻ có kỹ năng chơi tốt ở các góc.
 + 4 % Trẻ ở góc kỹ năng chơi còn chưa tốt: ..
 - Hoạt động ngoài trời: 100% Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết.
 Bổ sung thêm đồ dùng ở góc.
Chỉnh sửa
 Thứ tư ngày 04/10/2023
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
--Hoạt động 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1.Ổn định tổ chức (2-3 phút)
tạo hình: - Trẻ phân biệt của cô: - Cho trẻ hát bài ”Bạn có biết tên tôi”.
 được các đặc - Tranh mẫu - Trò chuyện với trẻ về chủ đề (tên,tuổi,là bạn trai hay bạn gá 
- Vẽ nét mặt điểm khác của cô vẽ nét ,đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái)
 nhau giữa các mặt cười, vui, 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: (22-24 phút)
(MT 96) nét trên khuôn tức giận. *HĐ1: Quan sát và làm mẫu
 mặt khi biểu - Tờ giấy A3, - Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu của cô, cô vẽ như thế nào? bức 
 hiện các sắc bút màu. tranh bạn trai hay bạn gái, có nét mặt như thế nào?
 thái khác nhau 2. Đồ dùng - Những nét mặt được vẽ từ những nét như thế nào?
 2.Kỹ năng: của trẻ: - Màu sắc của bức trannh như thế nào?
 - Trẻ có kỹ - Vở tạo hình, - Cô bổ sung tóm tắt từng nét mặt, màu sắc từng bức tranh
 năng vẽ các bút màu đủ cho - Giáo dục trẻ biết yêu mến bạn bè, cô giáo, người thân và luôn 
 nét đơn giản, trẻ. vui vẻ cho xinh đẹp.
 phối hợp các - Bàn ghế trẻ. * Hỏi ý tưởng của trẻ: con định vẽ nét mặt gì? Vẽ như thế nào? 
 nét và tô màu Con tô màu như thế nào?
 không chờm ra - Cô gợi mở ý tưởng cho trẻ
 ngoài. *HĐ2: Trẻ thực hiện bài tập:
 3. Thái độ: - Hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi,..
 - Trẻ biết yêu Cho trẻ về chỗ thực hành bức tranh theo mẫu.
 quý và giữ gìn - Cô quan sát để trẻ hoàn thành sản phẩm.
 sản phẩm làm *HĐ3. Nhận xét sản phẩm
 ra. - Cho trẻ treo tranh về góc nghệ thuật.
 - Trẻ có nếp - Cho trẻ chọn tranh đẹp và tự giới thiệu sản phẩm.
 ngồi học, cầm - Cô động viên khuyến khích trẻ.
 bút. - Cô giáo dục trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra.
 3.Kết thúc: (Từ 1-2 phút) - Cho trẻ hát bài: “mừng sinh nhật”.
 Hoạt động trò chuyện:
 Đánh giá MT9 (Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: rau có thể 
 luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo 
 Đánh giá 27 trẻ trong hoạt động sáng ngày 04/10 đạt tỉ lệ 100%.
 Hoạt động học: 
 Kiến thức: 91%Trẻ biết cách vẽ đồ chơi trung thu mà trẻ yêu thích
Đánh giá/ Kỹ năng: 94% trẻ biết vẽ và tô màu đồ chơi trung thu. (Khoa, Tuấn Anh: KN vẽ chưa tốt)
Nhận xét Thái độ: Trẻ đã có những biểu hiện tích cực trong hoạt động học
 * Hoạt động khác: 
 - Hoạt động góc:
 + 96% Trẻ có kỹ năng chơi tốt ở các góc.
 + 4 % Trẻ ở góc học tập chơi còn chưa tốt: 
 - Hoạt động ngoài trời: 100% Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết.
 Phần quan sát tranh mẫu nên cho quan sát thêm tranh
Chỉnh sửa