Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Vận động múa minh họa: Khúc hát đôi bàn tay; NDKH: Nghe hát: It we hold on together; Trò chơi âm nhạc: Vòng tròn tiết tấu (GV: Nguyễn Thị Thu Phương - Trường MN Ba Trại A - Năm học 20

 Giáo án 
 Hoạt động âm nhạc
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ 
 Đề tài: NDTT: Vận động múa minh họa: Khúc hát đôi bàn tay.
 NDKH: Nghe hát: It we hold on together.
 Trò chơi âm nhạc: Vòng tròn tiết tấu.
 Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày dạy: 27/10/2022
 Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Thu Phương
 Đơn vị: Trường mầm non Ba Trại A
I. Mục đích
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát “Khúc hát đôi bàn tay”, 
sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên . Trẻ biết múa minh họa cho bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hiểu nội dung bài hát nghe “It we hold on together ” “ 
Nếu chúng ta bên nhau” nhạc nước ngoài.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc “Vòng tròn tiết tấu”.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, vận động nhịp nhàng theo giai 
điệu bài hát.
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng vận động múa cùng cô và các bạn.
- Giáo dục trẻ. phải biết giữ vệ sinh cho đôi bàn tay chúng mình thật sạch sẽ.
- Hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Phòng học sạch sẽ gọn gàng.
- Đồ dùng của cô: 
+ Trang phục gọn gàng, sạch đẹp.
+ Giáo án điện tử , nhạc không lời bài hát: khúc hát đôi tay,; Máy vi tính, loa, 
tivi. Bài hát It we hold on together.
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ 1 chiếc cốc.
III. Tiến hành:
 1 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1. Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu chương trình “Âm nhạc và - Trẻ vỗ tay
những người bạn” 
- Trong chương trình ngày hôm nay sẽ có 
rất nhiều phần trò chơi hấp dẫn chào đón 
các con. - Trẻ lắng nghe
- Bây giờ các con đã sẵn sàng cho phần 
chơi của mình chưa?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bước nhảy kỳ 
 Trẻ chơi
diệu”.
-Cô dẫn dắt trẻ vào bài.
 2.Phương pháp ,hình thức tổ chức:
a)Hoạt động 1: Dạy múa minh họa: 
“Khúc hát đôi bàn tay” nhạc và lời 
Phạm Tuyên.
 - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát. Hỏi 
trẻ tê bài hát. ? Bài hát do ai sáng tác? 
 - Trẻ trả lời
- Và bây giờ cô mời các con cùng hát lại 
bài hát “Khúc hát đôi bàn tay ” sáng tác của 
nhạc sỹ Phạm Tuyên
- Cô cho trẻ hát bài hát 1 – 2 lần
 - Trẻ hát
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Bài hát với ca từ vui tươi có nhắc tới các 
 - Trẻ lắng nghe
bạn nhỏ đôi bàn tay của các con tuy nhỏ 
nhưng rất xinh và còn rất quan trọng đấy 
nếu không có tay chúng mình sẽ không làm 
được các công việc đấy vì vậy chúng mình 
phải biết giữ vệ sinh cho đôi bàn tay chúng 
mình thật sạch sẽ các con nhé.
- Bài hát này hay hơn nữa khi được kết hợp 
với các động tác minh họa. Chúng mình cùng 
 - Trẻ nêu ý tưởng
chia ra làm 3 nhóm và cùng nhau nghĩ ra cách 
vận động cho bài hát này nào? (Cô cho trẻ vận 
động tự do theo ý thích). Cô bao quát, nhận xét 
và động viên trẻ.
- Rất nhiều ý kiến vận động kết hợp cho bài 
hát của các con cô thấy rất hay. Và chương 
 2 trình quyết định sẽ múa minh họa theo giai 
điệu bài hát này nhé. 
- Cô vận động cho trẻ xem 2 lần. - Trẻ quan sát
+ Câu hát: Hai bàn taynhư hai bông hoa.
(2 tay đưa ra trước mặt sau đó vuốt sang 
phải rồi sang trái kết hợp nhún, đánh 
mông)
+ Câu hát: Biết làm baochữ đẹp và múa 
ca.
( tay trái chống hông, tay phải đưa sang bên 
phải,sau đó nghiêng người sang bên phải 
kết hợp đưa tay phải và chân phải theo sau 
đó làm ngược lại)
Câu hát: Yêu quý đôi bàn taynghịch bẩn.
(2 tay đưa ra trước vắt chéo tay trước ngực 
sau đó đưa ra trước mặt vẫy cổ tay)
+ Câu hát: Luôn giữ gìnchính mình
(sau đó đưa ra trước mặt úp 2 lòng bàn tay 
vài đưa sang phải, sang trái ,sau đó đưa 2 
 - Trẻ vận động
tay sang 2 bên và nhảy lên )
+ Câu hát: Bàn tay sạch...trước khi ăn cơm
( đưa tay phải sang bên phải,tay trái úp lên 
kết hợp bước chân và ngược lại , sau đó 2 
tay xoa vào nhau nghiêng bên phải sau đó - Trẻ nhắc lại, vận động
nghiêng sang trái)
+ Câu tiếp theo: Bàn tay sạchnước mát
(đưa tay phải sang bên phải,tay trái úp lên 
kết hợp bước chân và ngược lại , sau đó 
Dùng bàn tay trái xoa vào bàn tay phải kết 
hợp nghiêng sang phải sau đó đổi bên làm - Trẻ lắng nghe
ngược lại)
+ Câu cuối: Lau khôăn càng thấy ngon.
(2 tay đưa ra trước xoay cổ tay rổi đưa tay 
lên cao vẫy tay.
Cô tổ chức cho trẻ thực hiện theo các hình 
thức khác nhau:
- Cho trẻ vận động cùng cô 2 - 3 lần.
 3 - Cho trẻ vận động theo nhiều hình thức 
khác nhau (Tổ, nhóm, cá nhân).
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ trả lời
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả mà 
trẻ vừa vận động. Cho trẻ vận động lại 1 - Trẻ lắng nghe
lần.
b) Hoạt động 2 Trò chơi âm nhạc: vòng 
tròn tiết tấu.
Ở trò chơi này, các con lắng nghe nhạc, gõ 
vỗ theo tiết tấu, nhanh tay chuyển chiếc cốc 
âm nhạc của mình cho bạn bên cạnh. Các - Trẻ hưởng ứng
con sẽ phối hợp với nhau để tạo thành một 
vòng tròn tiết tấu nhé.
 - Trẻ lắng nghe
Các con đã sẵn sang chơi chưa?
Chúng mình cùng nghe nhạc và tạo thành 
vòng tròn tiết tấu nào. - Trẻ chơi 
Các con chơi rất giỏi, bản nhạc sôi nổi đã 
 - Trẻ lắng nghe
vang lên rồi, các con nhanh tay cất cốc về 
vị trí vòng tròn để chúng mình chơi tiếp 
nhé.
Lần 2: Cho trẻ cất cốc và chơi tiếp theo 
hình thức khác.
Chúng mình đã tạo được một vòng tròn tiết - Trẻ lắng nghe
tấu rất là vui nhộn, cô khen tất cả các con. 
Bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết hôm Trẻ trả lời
nay chúng mình học bài hát gì nào?
b) Hoạt động 2: Nghe hát nhạc nước 
ngoài “It we hold on together.
- Các con ạ! Có 1 ca khúc mà đã có từ rất 
lâu, ca khúc này là chủ đề cho bộ phim hoạt 
hình “ The Land before time” “ Vùng đất 
tiền sử” của nước Mỹ, ca khúc đã từng gây 
ấn tượng mạnh với công chúng ngay tại 
thời điểm ra mắt , và cho đến tận bây giờ. 
Đó là ca khác “it We hold on together” và 
 4 bây giờ cô mời các con sẽ nhìn lên màn 
hình cùng lắng nghe bài hát “it we hold on 
together”qua bộ phim “the Land before 
time. nhạc nước Mỹ.
- Cô cho trẻ nghe lần 1.(nghe bài hát qua bộ Trẻ lắng nghe.
phim “the Land before time)
Cho trẻ nhắc tên bài hát cùng cô. Trẻ trẻ lời
Hỏi trẻ giai điệu bài hát.
- Lần 2 cô múa rối bóng.( cô dịch lời bài Trẻ lắng nghe
hát)
Cô giới thiệu nội dung bài hát.
-Lần 3 2 cô múa kết hợp vơí cho trẻ hưởng 
ứng cùng cô.
Và chương trình đến đây là kết thúc rồi xin 
chúc các bé chăm ngoan học giỏi. Xin 
chào và hẹn gặp lại. - Trẻ đi cùng cô vận 
3. Kết thúc: động và đi ra ngoài
Cô động viên trẻ và chuyển hoạt động
 5