Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với văn học - Đề tài: Thơ Em yêu nhà em (GV: Nguyễn Thị Hồng Loan - Trường MN Chu Minh - Năm học 2019-2020)

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
 Trường mầm non Chu Minh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 LQ VĂN HỌC
 Đề tài :Thơ: “ Em yêu nhà em”
 Đối tượng: Mẫu giáo lớn A5
 Thời gian: 30 – 35 phút
 Ngày dạy: 15/11/2019
 Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Loan
 Năm học: 2019 - 2020 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: “Em yêu nhà em”, nhớ tên tác giả: “Đoàn Thị Lam Luyến”
- Trẻ thuộc, hiểu nội dung bài thơ: miêu tả khung cảnh đẹp và gần gũi quanh ngôi nhà của 
bạn nhỏ và tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà của mình.
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui, nhẹ nhàng, dịu dàng của bài thơ.
- Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc, biết mô tả ngôi nhà là nơi gia đình sinh sống.
- Đọc thơ diễn cảm, thể hiện được đúng nhịp điệu của bài thơ.
- Kỹ năng tưởng tượng sáng tạo.
- Kỹ năng chào hỏi lễ phép.
3. Thái độ:
- Trẻ thích đọc thơ.
- Yêu quý ngôi nhà của mình, biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô và trẻ.
- Bài giảng powerpoint : “Em yêu nhà em”
- Đàn, nhạc các bài hát: “Tiếng chim” “Nhà của tôi”, nhạc nền đọc thơ,..
-Mũ của trẻ
2. Đội hình:
- Cho trẻ ngồi hình chũ u, ngồi xúm xít
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ
 1.Ổn định tổ chức:
 - Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu thơ” 
 - Cô giới thiệu đội chơi và giới thiệu khách. - Trẻ chào khách
 - Cô cho trẻ nghe tiếng chim hót và hỏi trẻ :chúng mình nghe thấy tiếng gì? -Trẻ trả lời
- Các bé đang ở đâu?
-> Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về tiếng chim và những 
cảnh vật ở đây ,bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ 
nhé.
2. Hình thức và phương pháp tổ chức
* Hoat động 1:Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Chúng mình thấy bài thơ có hay không?
- Các con thấy bài thơ này như thế nào? - Trẻ trả lời
->Bài thơ cô vừa đọc cho chúng mình nghe có giọng nhẹ nhàng,dịu 
dàng và nói về một vùng quê đấy.
- Cô đố cả lớp bây giờ chúng mình muốn đặt tên cho bài thơ nàylà 
gì? -Trẻ trả lời
->Cả lớp ơi nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến đã sáng tác ra bài thơ này 
và đặt tên bài thơ là “Em yêu nhà em” đấy và bây giờ chúng mình sẽ 
gọi tên bài thơ là “Em yêu nhà em “.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ,tên tác giả.
*Hoạt động 2:Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh powerpoint 
- Vừa rồi cô thấy có một số bạn đọc nhẩm theo cô đấy,chắc các bạn 
đã được nghe bài thơ này ở đâu rồi đúng không? Và bây giờ cô sẽ 
hỏi cả lớp xem chúng mình thuộc thơ đến đâu rồi.
 * Đàm thoại trích dẫn:
- Mở đầu bài thơ tác giả đã miêu tả ngôi nhà bạn nhỏ như thế nào ? - Trẻ trả lời
 “ Chẳng đâu bằng chính nhà em -
 Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
 Có nàng gà mái hoa mơ
 Cục ta,cục tác khi vừa đẻ xong”
-Xung quanh nhà bạn nhỏ có những cây gì ? Trẻ trả lời
 “Có bà chuối mật lưng ong Có ông ngô bắp râu hồng như tơ”
- Vì sao bạn nhỏ lại gọi là “bà chuối mật lưng ong và ông ngô bắp” -Trẻ trả lời
- Chúng mình thấy cây chuối khi ra buồng thì thân cây chuối thế 
nào nhỉ?
->Bây giờ cô sẽ giải thích cho chúng mình nghe:Bạn nhỏ gọi là bà -Thân cây chuối 
chuối mật lưng ong là vì cây chuối khi ra buồng mang những quả cong ạ
chuối và nải chuối rất nặng cho nên thân cây chuối mới cong 
xuống như vậy. 
- Cô cho trẻ đứng lên tạo dáng cong như cây chuối. -Trẻ đứng nên làm 
- Các bé ơi lưng cây chuối thì cong như lưng bà còng, còn những động tác mô phỏng
bắp ngô thì làm sao nhỉ?(bắp ngô có cái gì thò ra mà bạn lại tưởng 
tượng giống như ông nhỉ)
->À bạn nhỏ gọi là ông ngô bắp vì râu của bắp ngô bung ra giống 
như ông già.
->Những cảnh vật ở xung quanh nhà bạn rất gần gũi thân quen 
khiến cho bạn liên tưởng đến những người thân trong gia đình của 
mình đấy.
- Cả lớp cho cô biết xung quanh nhà bạn nhỏ còn có gì nữa? -Trẻ trả lời
 “ Có ao muống với cá cờ
 Em là chị Tấm đợi chờ bống lên”
-Bạn nhỏ tưởng tượng mình là ai? -Trẻ trả lời
- Chúng mình có biết cô Tấm không?Cô Tấm ở trong truyện gì? -Trẻ trả lời
 Em là chị Tấm đợi chờ bống lên
-Vậy đầm sen nhà bạn nhỏ có gì đặc biệt ? -Trẻ trả lời
 “Có đầm ngào ngạt hương sen
 Ếch con học nhạc ,dế mèn ngâm thơ”
-Các bé ơi “ngào ngạt” ở đây có nghĩa là: hương thơm tỏa ra rất 
nhiều
-Vậy bạn nhỏ có yêu quý ngôi nhà của mình không? ->Bạn nhỏ rất yêu quý ngôi nhà của mình, dù đi đâu bạn cũng nghĩ 
ngôi nhà của mình vui nhất đẹp nhất.
 “Dù đi xa thật là xa
 Chẳng đâu vui được như nhà của em’’.
*Giao dục:Các bé ạ mỗi một người chúng ta ở đây ai cũng có gia -Trẻ lắng nghe
đình của mình và mọi người cùng sống chung trong một ngôi nhà 
,mọi người ở trong nhà rất yêu thương nhau dù có đi đâu xa mọi 
người luôn nhớ về nhau .
-Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa 
nha.
*Cô đọc lần 3:Kết hợp vơi khung cảnh
+ Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát rất hay, khi đọc các bé đọc - Trẻ lắng nghe
diễn cảm,ngắt nghỉ đúng nhịp để bài thơ thêm hay hơn nhé.
+ Các con thấy cô đọc thơ có hay không? Cô rất yêu ngôi nhà của 
mình nên cô mấy đọc hay như vậy đấy!
+ Để thể hiện tình cảm của mình với ngôi nhà thân yêu bây giờ cô 
cùng chúng mình đọc bài thơ ‘Em yêu nhà em” nhé.
*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ lần1 -Cả lớp đọc
+ Cô thấy chúng mình đọc gần thuộc thơ rồi đấy bây giờ chúng 
mình đọc chậm hơn để cho bài thơ được hay hơn nhé.(Cô sửa sai -Cả lớp đọc
cho trẻ và cho trẻ đọc lại câu thơ đó).
+ Cô cho cả lớp đọc thơ lần 2:Cô mới trẻ đứng lên đọc thơ cùng cô ( -Trẻ lên đọc
cô sửa cho trẻ về câu, từ, đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp...)
 - Cô mời từng đội đọc thơ (khen trẻ)
- Cô mời nhóm bạn trai,bạn gái nên đọc.(khen trẻ)
- Cô cho trẻ đọc nâng cao. -Trẻ nhắm mắt
- Các bé ơi đây là khung cảnh mà cô T từng mơ ước đấy.thế còn các -Trẻ trả lời
bé ,các bé mơ ước về một ngôi nhà như thế nào(cô cho trẻ nhắm măt vá tưởng tượng về ngôi nhà của mình)
- Các bé hãy tưởng tượng xem chúng mình muốn có một ngôi nhà 
thật là to hay một ngôi nhà nhỏ,một ngôi nhà ở thành phố hay một 
ngôi nhà ở đồng quê,một ngôi nhà có nhiều con vật hay một ngôi 
nhà có nhiều đồ chơi.(Cô mời trẻ kể về ngôi nhà ước mơ của mình) -Trẻ lên thể hiện
- Có ai thích có một ngôi nhà giống như của cô không?
+Cô mời trẻ nói về ngôi nhà mới của mình. -Trẻ trả lời
- Cô mời một trẻ thích có ngôi nhà giống của cô nên thể hiện lại bài 
thơ. -Trẻ lên tạo dáng
- Hỏi lại trẻ tên bài thơ và tác giả,cô cho trẻ đọc lại bài thơ
III. Kết thúc -Trẻ hát
- Cô mời cả lớp nên ngắm khung cảnh và tạo dáng trong khung cảnh 
để cô H chụp cho chúng mình những kiểu ảnh thật là đẹp.
- Cô cho trẻ hát vận động hát bài” Nhà của tôi”