Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Làm tranh sáng tạo từ các hạt khác nhau (GV: Huỳnh Thị Hoa - Năm học 2022-2023)

 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 Đề tài: Làm tranh sáng tạo từ các hạt khác nhau
 Lứa tuổi: MGN (4 - 5 tuổi)
 Lớp : Mẫu giáo nhỡ B3
 Số trẻ: 20 trẻ
 Thời gian dạy: 25 - 30 phút
 Giáo viên: Huỳnh Thị Hoa
 Năm học 2022-2023
I/ Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các loại ô tô được làm từ các hạt khác nhau
- Trẻ biết cách tạo hình trẻ thích từ các hạt.
- Trẻ biết nói lên ý tưởng của mình và đặt tên cho bức tranh.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng sử dụng keo, bút, dán.
- Trẻ có kĩ năng sắp xếp, phối hợp các hạt hài hòa để tạo nên hình ảnh trẻ thích.
- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức cất dọn đồ dùng sau khi học.
II. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô:
- Một số tranh từ các hạt
- Nhạc nhẹ không lời 
2. Đồ dùng của trẻ:
- 6 bàn thấp, Khay để nguyên vật liệu, khung tranh
- Các loại nguyên vật liệu: + Các loại hạt khác nhau
+ bút chì, keo sữa, Nhíp...
3. Địa điểm: Trong lớp học
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Thời gian Hoạt động của cô HĐ
 của trẻ
 2 - 3 phút 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú :
 - Xin chào tất cả các con đã đến với cuộc thi “ Bé 
 khéo tay” ngày hôm nay
 -Trẻ nhảy
 - Trước khi đến với cuộc thi cô con mình cùng hát bài 
 hát ngã tư đường phố nào. 
 - Cuộc thi gồm 2 phần. Phần 1” Thử tài quan sát”. -Trẻ chào các 
 Phần 2” Trổ tài” cô
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
 * Đầu tiên, xin mời các con đến với phần thi” Thử tài 
 -Trẻ lắng nghe
 quan sát”
 Cô chia lớp thành 3 nhóm, cho trẻ quan sát tranh mẫu 
 20 - 25 phút và cùng nhau thảo luận nhóm
 - Trẻ quan sát 
 + Xem bức tranh có gì?
 và trả lời
 + Bức tranh đó được làm từ các nguyên vật liệu gì ?
 + Làm thế nào để làm được bức tranh đó ?
 - Trẻ trả lời
 - Sau đó cử 1 bạn lên giới thiệu bức tranh của nhóm 
 mình cho cô và các bạn cùng nghe . Cô tổng hợp 
 nhận xét của các nhóm.
 * Vừa rồi, cô thấy các con quan sát rất giỏi. Cô khen 
 - Trẻ lắng nghe
 tất cả các con. Xin chúc mừng tất cả các con đã đến 
 với phần 2 “ Trổ tài”. Các con chú ý lắng nghe xem 
 thể lệ thi ở phần “ Trổ tài” nhé:
 * Ý tưởng:
 => Với những nguyên liệu và tiêu chí như trên các 
 con sẽ làm gì? 
 - Con làm bức tranh như thế nào? 
 - Con sẽ sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm ra 
 các loại ô tô đó? 
 - Muốn gắn các hạt với nhau con định làm như thế 
 nào? 
 Cô thấy các con có rất nhiều ý tưởng hay. Các con đã sẵn sàng bước vào phần thi chưa? Xin mời các con 
 hãy về bàn và bước vào phần thi “Trổ tài” nhé!
 * Trẻ thực hiện 
 - Cô mời trẻ về bàn - Trẻ trả lời
 - Cô quan sát và hỗ trợ tư vấn cho trẻ cách thức hoàn - Trẻ trả lời
 thành sản phẩm.
 - Cô mở nhạc nhẹ
 - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm và chia sẻ: - Trẻ trả lời
 - Mời trẻ lên thuyết trình giới thiệu về sản phẩm của 
 - Trẻ trả lời
 mình. Cô gợi ý:
 + Con đã tạo ra được gì? 
 + Con đã sắp xếp các các loại hạt đó như thế nào?
 + Con đã dùng gì để gắn dính các hạt với nhau? 
 + Con sẽ đặt tên cho bức tranh/ sản phẩm của con là 
 - Trẻ thực hiện
 gì?
 + Con có muốn thay đổi gì cho sản phẩm của mình 
 không? 
 + Các con chia sẻ cảm xúc của mình khi tham gia - Trẻ trả lời
 hoạt động?.....
 - Trẻ trả lời
 3. Kết thúc
 - Cô khen ngợi trẻ và nhận xét chung hoạt động. - Trẻ trả lời
 Xin chào và hẹn gặp lại các con vào các cuộc thi sau. - Trẻ trả lời
 - Chào khách
 - Kết thúc buổi học cô cho trẻ cùng cô thu dọn đồ - Trẻ trả lời
 dùng. - Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
1-2 phút
 -Trẻ chào 
 khách
 - Trẻ cất dọn 
 đồ dùng