Hướng dẫn tự học Ngữ văn Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới - Trường THCS Hùng Vương

 CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI MÔN HỌC NGỮ VĂN 6 
 -CHÂN TRỜI SÁNG TẠO- 
* YÊU CẦU ĐỐI VỚI MÔN HỌC: 
- Đối với HS: 
 + Chuẩn bị: Sách NGỮ VĂN 6 của bộ sách CHÂN TRỜI SÁNG TẠO, 2 
quyển vở (1 quyển vở Ngữ văn, 1 quyển vở Soạn văn). 
 + HS cần xem trước bài học ở nhà và thực thiện các nhiệm vụ học tập mà 
giáo viên đã giao ở tiết học trước. 
 + Các em cần đọc kĩ: Phần hướng dẫn học là giao nhiệm vụ. Phần ghi vào 
vở là nội dung bài học. 
- Đối với GV: Kiểm tra sách vở, tình hình chuẩn bị bài của HS; giao nhiệm vụ cho 
HS thực hiện ở nhà. 
 GV: Các em lớp 6 thân mến! Đây là một năm học vô cùng đặc biệt, đặc biệt 
bởi tình hình dịch bệnh Covid 19 phức tạp nên các em chưa thể đến trường; mà còn 
là một năm học mà các em bước vào giai đoạn học tập mới. Bài học Hòa nhập vào 
môi trường mới sẽ giúp các em có những chuẩn bị cần thiết cho hành trình phía 
trước. Các em sẽ có cơ hội khám phá và chia sẻ môn Ngữ văn, một môn học hấp 
dẫn, thú vị. 
Ngày BÀI MỞ ĐẦU: HÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI 
6/9/2021 
Tiết 1 NÓI VÀ NGHE: CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG THCS 
 ĐỌC: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNH 
PHẦN HƯỚNG DẪN HỌC: (phần này các em đọc và soạn bài, không ghi vào 
vở Ngữ Văn) 
HS đọc SGK từ trang 9-12. 
Các em suy nghĩ trả lời cho cô các câu hỏi sau: 
 1. Em có cảm xúc gì khi bước vào trường Trung học cơ sở? (các em có thể suy 
 nghĩ và viết vào vở soạn, khi đi học lại GV sẽ hỏi lại để các em trình bày 
 trước lớp, HS nào trả lời tốt sẽ được khen và cộng điểm) 
 2. Đọc bài “Khám phá một chặng hành trình”, em hãy nêu một số phương 
 pháp học tập môn Ngữ văn? Trong đó, em hứng thú với phương pháp nào 
 nhất? Vì sao? (HS suy nghĩ vấn đề và trả lời theo cảm nhận của mình) 
 3. Đọc “Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách”, em hãy lập một kế hoạch Câu lạc 
 bộ đọc sách? (HS làm vào vở soạn, khi học lại GV sẽ kiểm tra) PHẦN GHI BÀI VÀO VỞ NGỮ VĂN 
 - Sách giáo khoa Ngữ văn 6 bao gồm 10 chủ điểm và 3 mạch kết nối: 
 Các phương diện Mạch kết nối 
 Em với Em với Em với 
Chủ điểm thiên xã hội chính mình 
 nhiên 
Lắng nghe lịch sử nước mình x x 
Miền cổ tích x x 
Vẻ đẹp quê hương x x 
Những trải nghiệm trong đời x 
Trò chuyện cùng thiên nhiên x x 
Điểm tựa tinh thần x x 
Gia đình yêu thương x x 
Những góc nhìn cuộc sống x x 
Nuôi dưỡng tâm hồn x x 
Mẹ thiên nhiên x x 
Tiết 2 VIẾT: LẬP KẾ HOẠCH CÂU LẠC BỘ ĐỌC SÁCH 
PHẦN HƯỚNG DẪN HỌC: (phần này các em đọc và soạn bài, không ghi vào 
vở Ngữ Văn) 
I. Quy trình lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách: 
1. Giai đoạn chuẩn bị 
- Các em cần thống nhất với cả nhóm 3 nội dung như sau: 
+ Thống nhất phạm vi nội dung bàn luận, bao gồm: Tên sách, tác giả, số chương/ 
phần sẽ đọc. 
+ Phân công vai trò cho các bạn trong nhóm. 
+ Phân công nhiệm vụ, bao gồm: Người điều phối, người khai thác nội dung, người 
phụ trách kĩ thuật. 
2. Giai đoạn tiến hành 
 - Cần thống nhất 2 nội dung sau: 
 + Các hoạt động sẽ tiến hành. + Trình tự và thời gian tổ chức từng hoạt động. 
3. Giai đoạn kết thúc 
- Cần thống nhất 4 nội dung sau: 
+ Thống nhất về cuốn sách cả nhóm sẽ đọc trong buổi tiếp theo. 
+ Phân công các thành viên chuẩn bị các hoạt động ở nhà: Người tìm từ hay, người 
liên hệ với cuốn sách khác, người lập hồ sơ nhân vật, người vẽ hình ảnh. 
+ Nhận xét ưu điểm và hạn chế của buổi sinh hoạt trước. 
+ Thống nhất thời gian hình thức, địa điểm tổ chức. 
 PHẦN GHI BÀI VÀO VỞ NGỮ VĂN 
I. Quy trình lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sách: 
II. Thực hành: Em hãy lập kế hoạch Câu lạc bộ đọc sách. 
 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
 1. Bài vừa học: 
 - Lập kế hoạch CLB đọc sách vào vở soạn Ngữ văn. 
 2. Bài sắp học: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH 
 - Đọc và tóm tắt văn bản “Thánh Gióng” 
 ------------------------------------------- 
 BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH 
Tiết 3,4 TRI THỨC ĐỌC HIỂU VĂN 
 BẢN 1: THÁNH GIÓNG 
PHẦN HƯỚNG DẪN HỌC: (phần này các em đọc và soạn bài, không ghi vào 
vở Ngữ Văn) 
Yêu cầu: 
- HS đọc SGK/ 17-22 
- Nắm được khái niệm và các đặc điểm của truyện truyền thuyết: nhân vật, cốt 
truyện, yếu tố kì ảo 
 - Tóm tắt được truyện “Thánh Gióng”. 
 - Tìm bố cục truyện “Thánh Gióng”. Nhân vật chính trong truyện? 
 - Tìm các chi tiết trong truyện cho biết Gióng ra đời như thế nào? Em có nhận xét 
 gì về sự ra đời của Gióng? 
 - Liệt kê các yếu tố kì ảo trong truyện. Theo em, những chi tiết kì ảo đó có ý nghĩa 
 gì? 
 - Từ “chú bé ” được thay bằng từ “tráng sĩ” khi kể về Thánh Gióng. Sự thay đổi 
 trong lời kể có ý nghĩa gì? 
 - Việc kể về những dấu tích đánh giặc của Thánh Gióng trong đoạn kết có ý nghĩa 
 gì? 
 PHẦN GHI BÀI VÀO VỞ NGỮ VĂN 
 I. Tìm hiểu chung: 
- Nhân vật chính: Gióng. 
- Ngôi kể: ngôi thứ ba 
- Phương thức biểu đạt: tự sự 
- Bố cục: 4 phần 
 Phần 1: từ đầu nằm đấy =>Sự ra đời của Gióng 
 Phần 2: Tiếp cứu nước =>Sự trưởng thành của Gióng 
 Phần 3: Tiếp lên trời =>Gióng đánh tan giặc và bay về trời 
 Phần 4: Còn lại =>Những vết tích còn lại của Gióng. 
 II. Đọc, hiểu văn bản: 
 1. Sự ra đời của Gióng: 
 ự ra đời của Gi ng 
 Chi tiết kì lạ - Người mẹ ướm chân mình vào vết chân lạ và thụ thai. 
 - Mười hai tháng sau sinh ra một cậu bé. 
 - Lên ba: không biết nói cười, chẳng biết đi. 
 Dự đoán sự Sự ra đời và những biểu hiện khác thường của cậu bé dự báo đây 
 việc sắp xảy ra là một con người phi thường. 
 =>Sự ra đời kì lạ 2. Sự trưởng thành của Gióng: 
 - Tiếng nói đầu tiên của Gióng là đòi đi đánh giặc: Ca ngợi ý thức đánh giặc 
 cứu nước. 
 - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt: cần có vũ khí để chống giặc ngoại xâm. 
 - Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng: Sức mạnh của Gióng là sức mạnh của 
 toàn dân, là truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết của dân tộc. 
 3. Gióng đánh tan giặc và bay về trời: 
 - Gióng không màng danh lợi, hóa thân vào quê hương xứ sở, là biểu tượng của 
 dân tộc. 
 - Nhân dân yêu mến, trân trọng muốn giữ mãi hình ảnh của người anh hùng. 
 4. Những vết tích còn lại của Gióng: 
 - Tre đằng ngà ngả màu vàng. 
 - Vết chân ngựa thành những hồ ao liên tiếp. 
 - Tên làng Cháy. 
 => Nhân dân trân trọng, biết ơn, tự hào và ước muốn về một người anh hùng 
 cứu nước. Đồng thời lí giải các sự kiện, địa điểm lịch sử (đền thờ Phù Đổng Thiên 
 Vương). 
 III. Tổng kết: 
 Truyện ca ngợi người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sự trỗi dậy của 
 truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết, anh dũng kiên cường của dân tộc ta. 
 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
1. Bài vừa học: 
 - Học khái niệm truyện truyền thuyết. 
 - Tóm tắt được truyện “Thánh Gióng”. 
 - Xác định nhân vật chính, bố cục của truyện. 
2. Bài sắp học: Văn bản “Sự tích Hồ Gươm” 
 - Đọc văn bản trong SGK/22-24 và tìm bố cục của văn bản. 
 - Đọc và trả lời các câu hỏi trong phần Suy ngẫm và phản hồi SGK/24-25 
 CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT. HẸN GẶP LẠI CÁC EM!