Giáo án môn Lịch sử Lớp 7 theo CV5512 - Chương trình học kì 2

Tiết 37, 38, 39 BÀI 19: CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN ( 1418-1427)
I. MUC TIÊU 
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh
- Lập niên biểu và tường thuật diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trên sơ đồ: từ lập căn cứ lực lượng xây dựng, chống địch vây quét và mở rộng vừng hoạt động ở miền Tây Thanh Hóa cho đến chuyển căn cứ vào Nghệ An, mở vùng giải phóng và Tân Bình Thuận Hóa rồi phản công diệt viện và giải phóng đất nước.
- Nhớ tên một số nhân vật và địa danh. Lịch sử cùng với những chiến công tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa
- Hiểu được nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống quân Minh
2. Về năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
- Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ trong học tập, tham khảo các tài liệu lịch sử để bổ sung cho bài học.
3. Về phẩm chất.
- Chăm chỉ: học tập tinh thần hi sinh, vượt qua gian khổ, anh dũng bất khuất của nghĩa quân Lam Sơn.
- Yêu nước, tự hào và tự cường dân tộc.
- Bồi dưỡng cho học sinh tinh thần quyết tâm vượt khó và phấn đấu vươn lên trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU	
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint.
- Tranh ảnh, sơ đồ, tranh ảnh Nguyễn Trãi, lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn (1418 – 1427)
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
III, DỰ KIẾN TIẾT DAY
Tiết 1: Tìm hiểu về Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa,Diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (mục 1)
Tiết 2: Diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ( Mục 2,3)
Tiết 3: Nguyên nhân thắng lợi
 IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DAY 
TIẾT 37
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là nắm được những nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới
b.Nội dung: HS dưới sự hướng dẫn của GV để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
c. Sản phẩm: Đoạn trích dưới đây và cho biết em liên tưởng đến sự kiện lịch sử : cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi lãnh đạo.
Những hiểu biết của em về một số nhân vật lịch sử liên quan đến sự kiện mà em biết là : Nguyễn Chích, Lê Lai, Lê Lợi, Đinh Liệt, Lưu Nhân Chú, Trần Nguyên Hãn,....
d. Tổ chức thực hiên:
- GV đặt câu hỏi: Đọc đoạn trích dưới đây và cho biết em liên tưởng đến sự kiện lịch sử nào? Chia sẻ những hiểu biết của mình về một số nhân vật lịch sử liên quan đến sự kiến mà em biết.
"Ta đây:
Núi Lam Sơn dấy nghĩa
Chốn hoang dã nương mình
Ngẫm thù lớn há đội trời chung
Căm giặc nước thề không cùng sống"
(Theo:Nguyễn Trãi, Bình ngô đại cáo)
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: I. LÊ LỢI DỰNG CỜ KHỞI NGHĨA (15p)
a) Mục tiêu: nhận biết và ghi nhớ Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào?
 b) Nội dung Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên 
c) Sản phẩm: Trả lời được Lê lợi dựng cờ khởi nghĩa năm 1418 ở Lam Sơn Thanh Hóa
d. Tổ chức thực hiên:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu hs đọc mục I SGK và trả lời câu hỏi
? Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào và vào thời gian nào?
Bước 2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở:
? Hãy cho biết một vài nét về Lê Lợi?
- Ông là một hào trưởng có uy tín ở vùng Lam Sơn ông sinh năm 1385. Là con của địa chủ bình dân, ông là người yêu nước, cương trực, khẳng khái trước cảnh nước mất nhà tan ông đã nuôi ý trí giết giặc cứu nước.
? Em hiểu gì về câu nói của Lê Lợi (đoạn in nghiêng trang 85)
- Thể hiện ý trí của người dân Đại Việt 
? Lê Lợi đã chọn nơi nào làm căn cứ?
- Lam Sơn 
? Em hãy cho biết một vài nét về căn cứ địa Lam Sơn?
- Là căn cứ địa đầu tiên của cuộc khởi nghĩa, là quê hương của Lê Lợi 
- Đó là vùng đồi núi tháp xen kẽ rừng thưa và thung lũng nằm ở tả ngạn sông Chu nơi có dân tộc Mường- Thái sinh sống, có địa thế hiểm trở.
Khi nghe tin Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa, hào kiệt khắp nơi hưởng ứng và về hội tụ ngày càng đông trong đó có Nguyễn Trãi.
? Em biết gì về Nguyễn Trãi?
- Là người học rộng trí cao, có lòng yêu nước thương dân, hết mực (mở rộng về Nguyễn Trãi trang 147 sách thiết kế )
(Đọc phần in ngiêng đầu năm 1416.trang 85)
Bài văn thề của Lê Lợi ..
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 
- Hs tình bày kết quả.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của hs. 
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
- Lê Lợi là người yêu nước, thương dân, có uy tín lớn.
- Năm 1416 Lê Lợi cùng bộ chỉ huy tổ chức hội thề Lũng Nhai.
- Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn- Lê Lợi tự xưng là Bình Định Vương.
 Hoạt động 2: II. DIỄN BIẾN CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN
1. Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn (15p)
a) Mục tiêu: nhận biết và ghi nhớ những khó khăn của nghĩa quân trong những năm đầu của cuộc khởi nghĩa.
 b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trả lời các câu hỏi của giáo viên 
c) Sản phẩm: Trả lời được lực lượng thiếu, yếu, phải 3 lần rút lên núi Chí Linh và 2 lần giảng hòa
d. Tổ chức thực hiên:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
Yêu cầu HS đọc thông tin trang 85 hướng dẫn HS trao đổi, đàm thoại để trả lời các câu hỏi sau :
? Giải thích vì sao hào kiệt khắp nơi tìm về Lam Sơn hội tụ dưới ngọn cờ của Lê Lợi
? Lập niên biểu các hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn?
Thời gian
Sự kiện
Bước 2) HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao. 
- GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.
Bước 3) Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:
- Sau khi cá nhân HS có sản phẩm, thống nhất nhóm, GV có thể gọi HS trình bày sản phẩm của nhóm mình. 
- HS khác lắng nghe, thảo luận thêm, bổ sung, chỉnh sửa sản phẩm giúp bạn và sản phẩm của nhóm
Bước 4) Đánh giá:
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh giá kết quả hoạt động của HS và chốt lại nội dung nếu thấy cần thiết
Lực lượng còn yếu thiếu lương thực, giặc tấn công. 1418-nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh.
- Quân Minh đã huy động lực lượng mạnh để bắt và giết Lê Lợi. Lê Lai đã cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tướng.
- Cuối 1421 quân Minh lại mở một cuộc càn quét lớn buộc quân ta phải rút lui lên núi Chí Linh. (lần 2)
- Năm 1423 Lê Lợi quyết định hào hoãn với quân Minh.
- Năm 1424 sau nhiều lần dụ dỗ Lê Lợi không được quân Minh trở mặt tấn công ta, ta phải rút lui lên núi Chí Linh (lần 3)
Thời gian
Sự kiện
1418
Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn
Nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh lần 1
1421
nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh lần thứ 2
1423
Lê Lợi quyết định hào hoãn với quân Minh
1424
Nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh lần 1
Tiết 38
2. Những thắng lợi đầu tiên cuả nghĩa quân Lam Sơn
a) Mục tiêu: nhận biết và ghi nhớ những thắng lợi đầu tiên của cuộc khởi nghĩa chính là giải phóng Nghệ An (năm 1424):.
 b) Nội dung: Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thỏa luận nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên và lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu
c) Sản phẩm: Trả lời được nhờ kế hoạch của Nguyễn Chích mà nghĩa quân Lam Sơn đã mở rộng được địa bàn hoạt động vào Nghệ An và có tiềm lực để giải phóng Tân Bình, tiến công ra Bắc
d. Tổ chức thực hiên:
Hoạt động dạy – học
Kiến thức cần đạt
Giao nhiệm vụ:
Yêu cầu HS đọc thông tin trong bảng trang 81 và quan sát hình 2, hướng dẫn HS trao đổi, đàm thoại để trả lời các câu hỏi sau :
? Em biết gì về Nguyễn Chích? Cho biết vì sao Nguyễn Chích đề xuất kế hoạch chuyển quân vào Nghệ An? Kế hoạch đó đem lại kết quả gì?
? Lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu sau khi thực hiện kế hoạch của Nguyễn Chích
Thời gian
Sự kiện
 (2) HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao. 
- GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.
(3) Báo cáo kết quả và trao đổi, thảo luận:
(4) Đánh giá:
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh giá kết quả hoạt động của HS và chốt lại nội dung nếu thấy cần thiết:
Thời gian
Sự kiện
1424
Giải phóng Nghệ An
1425
Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa
1426
Tiến quân ra Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động
 3.Trận Tốt động- Chúc Động (cuối năm 1426) và trận Chi Lăng – Xương Giang (10/1427) – khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng
a) Mục tiêu: nhận biết và ghi nhớ được diến biến, kết quả trận Tốt Động – CHúc Động và Chi Lăng – Xương Giang 
 b) Nội dung : Nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh, lược đồ suy nghĩ cá nhân, thỏa luận nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên 
c) Sản phẩm: trình bày được hoàn cảnh, diễn biến kết qủa ý nghĩa của trận Tốt Động – Chúc Động; Chi Lăng- Xương Giang trên lược đồ
d. Tổ chức thực hiên:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Dự kiến sản phẩm 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu hs đọc mục I SGK
? Trình bày diễn biến, kết quả trận Tốt Động – Chúc Động?
Bước 2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở:
Gv nhắc lại bài trước -> Địch cố thủ trong thành Đông Quan.
?Với sự thất bại đó quân Minh đã làm gì?
?Sau khi đến Đông Quan, Vương thông đã làm gì?
- Phản công quân ta.
?Trước tình hình đó ta đối phó như thế nào?
Gv trình bày trên lược đồ
Gv cho hs trình bày diễn biến trận Tôt Động – Chúc Động trên lược đồ.
? Trận thắng này có ý nghĩa như thế nào?
- Thay đổi tương quan lực lượng.
- Ý đồ củ địch bị thất bại.
Bước 3. Báo cáo ... iành được tự do cho đất nước. Toàn dân đoàn kết chiến đấu, tất cả các tầng lớp nông dân không phân biệt nam, nữ, già trẻ, các thành phần dân tộc đều đoàn kết đánh giặc.
- Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn gắn liền với đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo của bộ tham mưu đứng đầu là các anh hùng dân tộc, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, người lãnh đạo cuộc kháng chiến đã biết dựa vào dân từ cuộc khởi nghĩa đã phát triển thành cuộc chiến tranh giải phóng.
* Nguyên nhân thắng lợi của phong trào nông dân Tây Sơn.
- Nhờ có ý chí đấu tranh chống áp bức bóc lột và tinh thần yêu nước cao cả của nhân dân ta.
- Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt của Quang Trung và bộ chỉ huy nghĩa quân đã đóng góp phần quan trọng vào thắng lợi. Quang Trung là anh hùng dân tộc vĩ đại của nhân dân ta ở TK XVIII.
Câu 4: Hãy đánh giá vai trò của những người lãnh đạo trong các cuộc khởi nghĩa đó.
+ Người lãnh đạo: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung là những người yêu nước, thương dân, có ý thức dân tộc.
+ Căm thù quân giặc, quan tâm tiêu diệt giặc đến cùng.
+ Thông minh tài giỏi, năng động, sáng tạo.
+ Có chiến lược, chiến thuật khéo léo tài tình, có cách đánh táo bạo, sáng suốt.
* Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập kiến thức đã học
- Học kí các bài 20,22,25,27 để chuẩn bị kiểm tra học kì. 
Ngày soạn: .................................................
Ngày giảng: ............................................... 
Tiết 70: KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nhằm kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến thức của HS qua phần tìm hiểu lịch sử dân tộc
- Nhận biết được các mốc, người lãnh đạo quan trọng trong quá trình phát triển của phong trào 
- Hiểu được những chính sách Quang Trung ban hành để nhằm xây dựng và bảo vệ đất nước Trình bày được tình hình kinh tế, văn hóa..... thời Nguyễn
- Phân tích được nguyên nhân ý nghiã cũng như đóng góp của phong trào Tây sơn 
- Đánh giá được: nghệ thuật quân sự; vai trò của Nguyễn Huệ 
2. Tư tưởng: GD ý thức tự giác, độc lập trong ôn tập và làm bài.
3. Kĩ năng: Tư duy, phân tích.
II. Ma trận đề kiểm tra
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Tổng điểm
TN
TL
TN
TL
TN-TL
Chủ đề 1
 Phong trào Tây sơn
 Nhận biết được các mốc, người lãnh đạo quan trọng trong quá trình phát triển của phong trào 
Hiểu được những chính sách Quang Trung ban hành để nhằm xây dựng và bảo vệ đất nước
Phân tích được nguyên nhân ý nghiã cũng như đóng góp của phong trào Tây sơn
Đánh giá được: nghệ thuật quân sự; vai trò của Nguyễn Huệ 
Câu 
2
2
1
1
4-2
Điểm
1
1
3
2
2-5
 Việt Nam nửa đầu thế kỉ XIX
Nhận biết được các mốc lịch sử quan trọng
Trình bày được tình hình kinh tế, văn hóa.....cũng như những đóng góp của các danh nhân văn hóa
Câu 
2
3
9TN
Điểm
1
2
3
Tổng câu
4
9
1
1
15
Tổng điểm
2
3
3
3
10
Tỉ lệ
50
50
Đề kiểm tra: Đề 1
A. Phần trắc nghiệm
1, Em hãy khoanh tròn vào ý đúng nhất (mỗi câu đúng 0,5 điểm) 
Câu 1:Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ vào thời gian nào ?
 a. Năm 1771	b . Năm 1772	c . Năm 1773	d . Năm 1774
Câu 2: Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Lam Sơn là ai ?
a . Lê Lai	b. . Lê Lợi c . Nguyễn Trãi	d . Nguyễn Huệ
Câu 3:Vì sao Nguyễn Huệ tạm hòa với Trịnh đánh nguyễn ?
a . Ở thế bất lợi,quân Nguyễn yếu hơn Trịnh	
b . Ở thế bất lợi,quân Nguyễn mạnh hơn Trịnh
c . Quân Nguyễn yếu hơn Trịnh	
 d . Cùng Trịnh tiêu diệt Nguyễn
Câu 4 Vì sao nói trong các năm 1786 - 1788, phong trào Tây Sơn đã bước đầu hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước?
a. Lần lượt đánh đổ hai tập đoàn phong kiến Nguyễn ở Đàng Trong và Lê - Trịnh Đàng Ngoài
b. Cuộc khởi nghĩa đã thu hút được các lãnh tụ và người lãnh đạo từ cả hai miền đất nước
c. Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn nổ ra rầm rộ ở Đàng Trong và nhân dân hai miền nô nức theo nghĩa quân
d. Khởi nghĩa đã lật đổ chính quyền Lê - Trịnh tồn tại hàng trăm năm
Câu 5. Nguyễn Ánh lập ra triều Nguyễn từ năm nào, lấy niên hiệu là gì?
a. Năm 1802, Niên hiệu là Gia Long b. Năm 1803, Niên hiệu là Minh Mạng
c. Năm 1804, Niên hiệu là Thiệu Trị d. Năm 1805, Niên hiệu là Tự Đức
Câu 6. Những năm 1831-1832, nhà Nguyễn chia nước ra bao nhiêu tỉnh ?
a. 10 tỉnh và 1 phủ trực thuộc b. 30 tỉnh và 1 phủ trực thuộc
c. 40 tỉnh và 1 phủ trực thuộc d. 20 tỉnh và 1 phủ trực thuộc
Câu 7.Tại sao dưới thời Nguyễn diện tích canh tác được tăng thêm mà vẫn còn tình trạng nông dân lưu vong ?
a. Vì nông dân bị nhà nước tịch thu ruộng đất b. Vì triều đình tịch thu ruộng đất để lập đồn điền
c. Vì nông dân bị địa chủ, cường hào cướp đất d. Vì xuất hiện tình trạng "rào đất, cướp hoang"
Câu 8.Điểm cơ bản nhất trong chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Nguyễn là gì ?
a. Áp dụng chặt chẽ bộ luật Gia Long, xem nhà Thanh là "Thiên triều"
b. Siết chặt ách thống trị với nhân dân. Đóng kín, bảo thủ, mù quáng
c. Đàn áp nhân dân, khước từ mọi tiếp xúc với các nước phương Tây
d. Đàn áp nhân dân, thuần phục nhà Thanh
2. Hãy nối tên tác giả ở cột trái tương ứng tác phẩm ở cột phải cho đúng. (1.0 điểm)
Tên tác giả
Tác phẩm
1. Lê Thánh Tông
A. Bình Ngô đại cáo
2. Nguyễn Trãi
B. Hồng Đức quốc âm thi tập
3. Lương Thế Vinh
C. Đại Việt sử kí toàn thư
4. Lê Hữu Trác
D. Đại thành toán pháp
5. Ngô Sĩ Liên
E. Hải Thượng y tông tâm lĩnh
1.; 2.; 3.; 4..; 5.
B, Phần tự luận
Câu 1 (2đ) Đánh giá những nét độc đáo về nghệ thuật quân sự của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Xiêm, Thanh ở thế kỉ XVIII.
Câu 2. (3đ): Phân tích nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây sơn?
Đề 2	
Câu1. Căn cứ Tây Sơn thượng đạo của nghĩa quân Tây Sơn nay thuộc vùng nào ?
An Khê  - Gia Lai c. Đèo Măng Giang - Gia Lai
Tây Sơn - Bình Định d. An Lão - Bình Định
Câu 2. Ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ dựng cờ khởi nghĩa ở Tây Sơn vào năm nào?
a.1777 b.1780 c.1771 d. 1775
Câu 3. Năm 1777, diễn ra sự kiện gì lớn ?
a. Nghĩa quân Tây Sơn đánh bại quân Trịnh ở phía bắc
b. Nghĩa quân Tây Sơn hạ thành Quy Nhơn
c. Nghĩa quân Tây Sơn chiếm vùng đất rộng lớn từ Quảng Nam đến Bình Thuận
d. Nghĩa quân Tây Sơn bắt được chúa Nguyễn, chính quyền họ Nguyễn ở Đàng trong bị lật đổ
Câu 4.Chiến thắng có ý nghĩa to lớn của nghĩa quân Tây Sơn vào năm 1785 là gì ? 
a. Đánh sập tập đoàn phong kiến họ Nguyễn ở Đàng Trong
b. Hạ thành Quy Nhơn
c. Đánh tan 29 vạn quân Thanh xâm lược
d. Đánh bại 5 vạn quân Xiêm xâm lược ở Rạch Gầm - Xoài Mút
Câu 5.Vua Quang Trung đưa ra "Chiếu khuyến nông" nhằm mục đích gì ?
a. Giải quyết nạn cướp ruộng đất của quan lại, địa chủ
b. Giải quyết việc làm cho nông dân
c. Giải quyết tình trạng đói kém do họ Nguyễn ở Đàng Trong để lại
d. Giải quyết tình trạng ruộng đất bỏ hoang và nạn lưu vong
Câu 6:Người được UNESCO công nhận là danh nhân văn hóa thế giới là :
A . Nguyễn Bỉnh Khiêm	B . Đào Duy Từ	 C . Nguyễn Trãi 	 D . Lê Quý Đôn.
Câu 7:Tác phẩm Truyện Kiều là của tác giả:
A . Hồ Xuân Hương	B . Bà Huyện Thanh Quan
C . Nguyễn Du 	D . Cao Bá Quát
Câu 8. Thế kỉ XIX, tình hình công thương nghiệp nước ta như thế nào ?
a. Nhà Nguyễn không có chính sách phát triển công thương nghiệp
b. Công thương nghiệp có xu hướng phát triển mạnh mẽ nhưng lại bị hạn chế
c. Công thương nghiệp sa sút
d. Nhà Nguyễn tăng cường thu thuế, làm hạn chế phát triển công thương nghiệp
2. Hãy nối tên tác giả ở cột trái tương ứng tác phẩm ở cột phải cho đúng. (1.0 điểm)
Tên tác giả
Tác phẩm
1. Lê Thánh Tông
A. Bình Ngô đại cáo
2. Nguyễn Trãi
B. Hồng Đức quốc âm thi tập
3. Lương Thế Vinh
C. Đại Việt sử kí toàn thư
4. Lê Hữu Trác
D. Đại thành toán pháp
5. Ngô Sĩ Liên
E. Hải Thượng y tông tâm lĩnh
1.; 2.; 3.; 4..; 5.
Câu 1 (2đ) Trình bày những nét độc đáo về nghệ thuật quân sự của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Xiêm, Thanh ở thế kỉ XVIII.
Câu 2 (3 đ) Phong trào Tây Sơn có những đóng góp lớn nào cho lịch sử nước ta nửa sau thế kỉ XVIII? Đóng góp nào là lớn nhất? Vì sao?
Đáp án Trắc nghiệm
Đề 1 1,
Câu 
Đ/A
 2. 1.; 2.; 3.; 4..; 5.
Đề 2. 
Câu 
Đ/A
1.; 2.; 3.; 4..; 5.
Tự Luận 
Câu 1
Trình bày nhũng nét độc đáo vê nghệ thuật quân sự của cuộc kháng kháng chiến chống quân xâm lược Xiêm, Thanh ở thế kỉ XVIII.
a) Trình bày nét độc đáo về nghệ thuật cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Xiêm...
+ Chon khúc sông Rạch Gầm Xoài Mút để đánh mai phục, đánh vận động, thế trận bất ngờ, quyết tâm đánh tiêu diệt nhanh, giải quyết triệt để...
0,5
+ Nghệ thuật tạo thế trận bao vây quân địch trên sông, đánh cả trên sông lẫn trên bờ; vừa bao vây, vừa chia cắt tiêu diệt địch. 
 0,5
b) Nét độc đáo về nghệ thuật cuộc kháng chiến chống quân
xâm lược Thanh
+ Rút lui chiến lược bảo toàn lực lượng, quân thủy về Biện Sơn,
quân bộ về Tam Điệp, tạo thành thế nương tựa nơi hiểm yếu, gây
cho địch chủ quan, tạo điều kiện thuận lợi phản công...
0,25
+ Lợi dụng địch sơ hở (tết Nguyên đán), nắm vững thời cơ, triệt để
lợi dụng yếu tố bất ngờ, phản công chiến lược, tiến công chớp
nhoáng...
 0,25
+ Nghệ thuật chiến tranh cơ động nhanh, hành quân thần tốc, táo bạo, tiến công mãnh liệt, kết hợp với nghệ thuật bao vây vu hồi. Tư tưởng tiến công tích cực, chia cắt địch ra từng mảng; thế trận rất mạnh, hiểm, kín và chắc; đánh tiêu diệt, đánh thẳng vào sào huyệt của quân Thanh khiến cho chúng đại bại...
0,5
Câu 2:
Câu 2 
Nêu những đóng góp của phong trào Tây Sơn trong việc thống nhất đất
nước cuối thế kỷ XVIII.
+ Đánh đổ các chính quyền Pk thối nát Lê-Trịnh-Nguyên, thống nhất đất nước
+ Đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh
+ Đưa ra các chính sách về kinh tế, xã hội, văn hóa, ngoại giao phù hợp để phát triển đất nước.
 Phân tích nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây sơn?
* Nguyên nhân thắng lơi:
- Ý chí đấu tranh chống áp bức bóc lột và tinh thần yêu nước cao cả của nhân dân ta.
- Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt của Quang Trung và bộ chỉ huy
- Quang Trung là anh hùng dân tộc.
* Ý nghĩa lịch sử: - Lật đổ các chính quyền phong kiến thối nát.
 - Xóa bỏ ranh giới chia cắt đất nước, đặt nền tảng thống nhất quốc gia.
 - Đánh tan các cuộc xâm lược Xiêm, Thanh, bảo vệ nền độc lập của quốc gia
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,75
0,75