Phân tích cách viết đoạn văn nghị luận xã hội

Họ tên: Lớp: .. 
 PHÂN TÍCH CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH
(1)Nhà tỷ phú Jack Ma đã từng nói nói: chúng ta sinh ra để sống và để trải nghiệm cuộc sống. (2)Vậy đã bao giờ bạn suy ngẫm về ý nghĩa của sự trải nghiệm? (3)Trải nghiệm là tự mình đi tự mình làm tự mình trải qua những điều chưa từng trải qua để học hỏi để tích lũy kiến thức và vốn sống. (4)Chính vì thế trải nghiệm có vai trò đặc biệt quan trọng trong cuộc sống của mỗi chúng ta. (5)Trải nghiệm đem lại hiểu biết và kinh nghiệm thực tế, giúp chúng ta thấy nhiều hơn để trưởng thành hơn về cách sống, cách nghĩ, cách đối nhân xử thế với mọi người xung quanh. (6)Bên cạnh đó, trải nghiệm còn giúp mỗi chúng ta tự khám phá chính mình, biết được khả năng của mình để từ đó nỗ lực vượt qua những giới hạn vốn có. (7)Mặt khác, trải nghiệm còn giúp chúng ta dấn thân thử nghiệm để sáng tạo và học cách xử lý tình huống, đương đầu với khó khăn, tôi luyện ý chí mạnh mẽ. (8)Những trải nghiệm mang tính cộng đồng còn giúp chúng ta mở rộng mối quan hệ với mọi người, biết quan tâm, biết cho đi nhiều hơn và luôn biết nhìn nhận những ý nghĩa, những mặt tích cực của cuộc sống. (9)Không có trải nghiệm sao có thể có người đầu tiên đặt chân lên mặt trăng (Neil Amstrong), người phụ nữ đầu tiên bơi qua Đại Tây Dương (Jennifer Finger) và một loạt những con người với những phát minh vĩ đại làm thay đổi nhân loại. (10)Trải nghiệm có ý nghĩa quan trọng như thế nhưng trong thực tế vẫn còn rất nhiều người chẳng bao giờ đi cho biết đó biết đây. (11)Thiếu trải nghiệm con người sẽ trở nên nhàm chán, thụ động, ảo tưởng, viển vông, không được sống một cuộc sống trọn vẹn. (12)Tuy nhiên, trải nghiệm không phải chỉ là đi nhiều mà phải kết hợp với học hỏi tích lũy kinh nghiệm; trải nghiệm để khiến cuộc sống thêm tốt đẹp và ý nghĩa chứ không phải là mạo hiểm, sa ngã, lạc lối. (13)Trải nghiệm giá trị như thế nên là một người còn trẻ ngoài việc học trong sách vở chúng ta còn cần tích cực trải nghiệm để rèn luyện kỹ năng sống để hoàn thiện bản thân về mọi mặt và sống một cách có ý nghĩa hơn. (14)Vậy còn ngại gì nữa mà bạn và tôi chúng ta không xách ba lô lên đường?
Đọc đoạn văn dựa vào phần lí thuyết về bài văn NLXH và cho biết (Đoạn văn trên viết theo bố cục của bài NLXH-dạng bài văn ngắn)
A.Tìm hiểu bố cục:
Hãy phân chia bố cục của đoạn văn thành 3 phần: mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn
:.
:.
:.
:.
B.Phân tích cụ thể:
Ở mỗi câu người viết đã làm gì?
Câu 1:..
.
:.
Câu 2: :.
:.
Hãy cho biết câu 3 người viết đã làm gì?
.
:.
Câu 4: Người viết đã làm gì?
:.
:.
:.
Để làm rõ cho câu 4, người viết đã viết những câu nào? Những câu này trả lời cho câu hỏi gì?
:.
:.
:.
Câu 9: Người viết nêu lên 2 nhân vật đó để làm gì?
:.
:.
:.
Hãy cho biết 
Câu 10.
:.
:.
:.
Câu 11..
:.
:.
:.
Câu 12: ..
:.
:.
 Tại sao lại phải viết câu 10,11,12?
:.
:.
Viết được câu 12, người viết đã thể hiện được điều gì của bản thân?
:.
:.
Câu 13,14 nêu lên điều gì?...... :.
:.
:.