Kế hoạch bài dạy Hóa học Lớp 8 - Tiết 67, Bài 45: Bài thực hành 7 - Năm học 2021-2022 - Phạm Thị Bích Phụng

 .............................................................................................................................................................................................................
Giao án hóa 8 – GV Phạm Thị Bích Phụng – Trường THCS Trần Hưng Đạo
NS: / /2021
ND; / /2021 TIẾT 67 BÀI 45 BÀI THỰC HÀNH 7
I. Mục Tiêu:
1. Kiến Thức: HS cần biết được mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuaath thực hiện 
một số thí nghiệm sau:
-Pha chế dung dịch (đường, natri clorua) có nồng độ xác định.
-Pha loãng 2 dung dịch trên để thu được dung dịch có nồng độ xác định.
2. Kĩ Năng:
-Tính toán được lượng hóa chất cần dùng.
-Cân, đo được lượng dung môi, dung dịch, chất tan để pha chế được một khối lượng 
hoặc thể tích dung dịch cần thiết.
-Viết tường trình thí nghiệm.
3. Thái độ: cẩn thận, kiên trì, có tính làm việc tập thể 
4. Định hướng phát triển phẩm chất :
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn Hóa học
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa Học
- Năng lực tính toán.
5. Định hướng hình thành phẩm chất Phát triển các phẩm chất chủ yếu là tình yêu 
thiên nhiên, thế giới quan khoa học, sự tự tin, trung thực , khách quan, thái độ ứng xử 
với thế giới tự nhiên phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững
II.PHƯƠNG PHÁP ,KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm, đặt và giải quyết vấn đề, đàm thoại gợi mở, 
phương pháp trực quan
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo Viên:
+ Hoá chất: đường, (C12H22O11), NaCl, nước 
+ Dụng cụ: Cân, ống đong, cốc thuỷ tinh dung tích 100mi, 250ml, đũa thuỷ tinh, giá thí 
nghiệm 
+ Phiếu học tập cho từng nhóm 
2. Học sinh: máy tính, bảng tường trình ghi sẵn các bước tiến hành
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
Tổ chức hoạt động dạy học Dự kiến đánh giá năng lực Ghi chú
 thành phần 
Thí nghiệm 1: Pha chế 50g dung dịch Thí nghiệm 1: 
đường có nồng độ 15%. - Tính toán: theo hướng dẫn của 
? Muốn pha chế một dung dịch chúng ta GV 
cần có các yếu tố nào? + mctan, mdmôi (nước ) 
? Hãy nêu cách tính mct và mdmôi từ dung + mct= C%.mdd/ 100% ; mnước = 
dịch có C% ? mdd – mat
? Hãy tính mđường và mnước ? nêu cách pha + HS tính toán và nêu cách pha 
chế ? chế ? Dùng dụng cụ và hoá chất pha chế dung - Pha chế: dùng dụng cụ và hoá 
dịch trên ? chất để pha chế dung dịch. 
Thí nghiệm 2: Pha chế 100ml dung dịch Thí nghiệm 2: 
NaCl có nồg độ 0,2M? - Tính toán: HS tính toán theo 
? Hãy nêu công thức tính nồng độ CM ? hướng dẫn GV
? Muốn pha chế dd có nồng độ M thì cần + CM = n/ V
các yếu tố nào + khối lượng chất tan m= n.M 
? Tìm mNaCl theo yêu cầu thí nghiệm ? - Pha chế: dùng dụng cụ và hoá 
? Dùng dụng cụ và hoá chất pha chế dung chất để pha chế dung dịch.
dịch trên ? Thí nghiệm 3: 
Thí nghiệm 3: Pha chế 50g dung dịch - Tính toán: hướng dẫn theo của 
đường 5% từ dung dịch đường có nồng độ GV
15% ở trên ? + không thay đổi 
? Khi pha loãng thì khối lượng chất tan + tính mct mdd 15% = mct. 
như thế nào ? 100% / C%
? Từ số liệu trên, hãy tính m dd đường 15% ? + mnước = mdd – mctan 
Hãy tính mnước phải thêm vào để thu được - Pha chế: dùng dụng cụ và hoá 
50g dung dịch ? chất để pha chế dung dịch.
? Dùng dụng cụ và hoá chất pha chế dung Thí nghiệm 4: 
dịch trên ? - Tính toán: theo hướng dẫn của 
Thí nghiệm 4: Pha chế 50ml dung dịch GV
NaCl có nồng độ 0,1M từ dung dịch NaCl + tìm số mol chất tan , thể tích 
có nồng độ 0,2M ở trên ? dung dịch 0,2M 
? từ các số liệu trên hãy tính số mol của - Pha chế: dùng dụng cụ và hoá 
chất tan? Từ đó tính thể tích dung dịch chất để pha chế dung dịch.
NaCl 0,2M 
? Dùng dụng cụ và hoá chất pha chế dung 
dịch trên ?
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
 Dọn vệ sinh
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
. Viết tường trình:
Thu bài tường trình.,Nhận xét buổi thí nghiệm: + Sự chuẩn bị của HS 
 + Y thức và thái độ của các nhóm HS trong buổi thực hành.+ Kết quả buổi thực hành.
5. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI , MỞ RỘNG:
 BÀI TƯỜNG TRÌNH BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 
TT Nội Dung TN Tính toán Pha chế Điểm 
 Pha chế 50g Khối lượng chất tan cần dùng Cân 7,5g đường khan cho 
 1 dung dịch là:m = 15.50/100 = 7,5 gam. vào cốc có dung tích 
 đường có Khối lượng nước; m= 50 – 7,5 100ml, khâúy đều với 
 nồng độ 15%. = 42,5g 42,5 g nước, được dd 
 đường 15%
 Pha chế Số mol chất tan(NaCl) cần Cân 1,17g NaCl khan cho 
 100ml dung dùng là: n= 0,2.0,1 = 0,02 mol. vào cốc chia độ. Rót từ từ 
 2 dịch NaCl có Khối lượng NaCl là: 0,02.58,5 nước vào cốc và khuấy 
 nồg độ 0,2M? =1,17 gam đều cho đến vạch 100ml, được 100ml dd NaCl 
 0,2M
 Pha chế 50g Khối lượng chất tan ( đường) Cân 16,7 g dung dịch 
 dung dịch có trong 50g dd đường 5% là đường 15% cho vào cốc 
 đường 5% từ m = 5.50/100 = 2,5 gam. có dung tích là 100ml. 
 3 dung dịch Khối lượng dd đường 15% có Thêm 33,3g nước ( hoặc 
 đường có chứa 2,5g đường là m = 33,3ml) vào cốc, khuấy 
 nồng độ 15% 100.2,5/15=16,7g đều, được 50g dung dịch 
 ở trên Khối lượng nước cần dùng là: đường 5%
 50 – 16,7 = 33,3 gam
 Pha chế 50ml Số mol chầt tan (NaCl) có trong Đong 25ml dung dịch 
 dung dịch 5oml dung dịch 0,1M cần pha NaCl 0,2M cho vào cốc 
 NaCl có nồng chế là: chia độ. Rót từ từ nước 
 4 độ 0,1M từ n = 0,1. 0,05 = 0,005 mol vào cốc đến vạch 50ml. 
 dung dịch Thể tích dung dịch NaCl 0,2M Khuấy đều, được 50ml 
 NaCl có nồng trong đó có chứa 0,005mol dung dịch NaCl 0,1M
 độ 0,2M ở NaCl là: V = 0,005/0,2 = 0,025 
 trên lít hay 25ml 
V.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 
a. Bài vừa học: Hoàn thành bảng tường trình bài thực hành
b. Bài sắp học: Chuẩn bị nội dung ôn tập