Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 2 Sách Chân trời sáng tạo - Tuần 5: Ôn tập chủ đề Gia đình

 Thứ ngày tháng năm 20
 Tự nhiên và xã hội: Ôn tập chủ đề Gia đình
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học, HS:
Chia sẻ về các thế hệ trong gia đình của mình.
Liên hệ về những việc đã làm để giữ vệ sinh nhà ở.
Ứng xử phù hợp liên quan đến an toàn khi ở nhà.
Hệ thống lại nội dung kiến thức về nghề nghiệp.
2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập thông tin..;Nhận thức cách ứng xử của mọi người xung quanh, nêu và thực hiện cách ứng xử phù hợp
- Phẩm chất: chăm chỉ, yêu thích lao động, nhân ái
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
GV: Các hình trong bài 5 SGK;
HS: SGK, VBT, ảnh hoặc tranh vẽ về gia đình.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
27’
3’
1. Hoạt động khởi động và khám phá 
GV tổ chức cho HS cùng đứng và nhún nhảy theo một bài hát về gia đình.
GV chuyển ý và dẫn dắt vào bài học: “Ôn tập chủ đề Gia đình”.
- GV ghi tựa bài lên bảng, vài HS nhắc lại.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu về gia đình của em
HS chuẩn bị trước các tranh vẽ hoặc ảnh chụp các thành viên trong gia đình của mình.
HS các nhóm thảo luận, chia sẻ với bạn về các nội dung:
+ Giới thiệu về các thế hệ và thành viên trong gia đình của mình.
+ Em và mọi người trong gia đình đã làm gì để thể hiện sự quan tâm và yêu thương lẫn nhau?
GV mời 2 đến 3 HS lên trước lớp và chia sẻ. Các HS khác có thể so sánh sự giống nhau về số lượng các thành viên và thế hệ trong gia đình của mình với bạn.
GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.
Kết luận: Trong mỗi gia đình có thể có hai thế hệ, ba thế hệ hoặc bốn thế hệ thuộc nhiều lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. Mọi người trong gia đình cùng quan tâm, yêu thương nhau bằng những việc làm cụ thể.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 trong SGK trang 23 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Các bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
+ Việc làm đó có ích lợi gì?
+ Em đã thực hiện việc làm đó như thế nào?
GV mời một số nhóm HS báo cáo kết quả trước lớp.
Kết luận: Em sắp xếp đồ dùng và giữ vệ sinh ngôi nhà luôn sạch sẽ.
3. Hoạt động tiếp nối sau bài học
HS về nhà tiếp tục thực hiện những việc làm để giữ nhà ở sạch sẽ.
HS sưu tầm, chuẩn bị tranh, ảnh về các nghề nghiệp khác nhau.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
-HS cả lớp hát 
- 2-3 HS nhắc lại.
-HS chia sẻ tranh ảnh về các thành viên trong gia đình trong nhóm
-HS chia sẻ tranh ảnh về các thành viên trong gia đình trước lớp
-HS tham gia nhận xét
-HS lắng nghe
-HS quan sát hình , trả lời câu hỏi
-2 đến 3 nhóm HS lên trước lớp chỉ hình và hỏi - đáp trước lớp.
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện
 Tự nhiên và xã hội: Ôn tập chủ đề Gia đình
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học, HS:
Chia sẻ về các thế hệ trong gia đình của mình.
Liên hệ về những việc đã làm để giữ vệ sinh nhà ở.
Ứng xử phù hợp liên quan đến an toàn khi ở nhà.
Hệ thống lại nội dung kiến thức về nghề nghiệp.
2. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình huống trong bài học; thu thập thông tin..;Nhận thức cách ứng xử của mọi người xung quanh, nêu và thực hiện cách ứng xử phù hợp
- Phẩm chất: chăm chỉ, yêu thích lao động, nhân ái
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
GV: Các hình trong bài 5 SGK;
HS: SGK, VBT, ảnh hoặc tranh vẽ về gia đình.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
27’
3’
1. Hoạt động khởi động và khám phá 
- GV tổ chức trò chơi: “Đố bạn tôi làm nghề gì?”.
- GV phổ biến luật chơi: Mỗi bạn sẽ bốc thăm tên một nghề nghiệp và dùng hành động diễn tả công việc của nghề nghiệp đó.
- GV dẫn dắt HS vào tiết 2 của bài học.
- GV ghi tựa bài lên bảng, vài HS nhắc lại.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Chia sẻ tranh ảnh về nghề nghiệp
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và dán các tranh, ảnh về nghề nghiệp đã sưu tầm.
Triển lãm tranh, ảnh về nghề nghiệp.
Chia sẻ với bạn về một nghề em yêu thích.
GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận.
Kết luận: Có nhiều nghề nghiệp khác nhau, mỗi nghề nghiệp đều mang lại những ích lợi riêng cho xã hội.
Hoạt động 2: Đóng vai
GV yêu cầu HS quan sát hình 8 trong SGK trang 24 và trả lời câu hỏi:
+ Bạn trai trong hình đang làm gì?
+ Nếu em là chị gái trong tình huống thì em sẽ ứng xử như thế nào?
GV tổ chức cho HS đóng vai trước lớp.
GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận.
Kết luận: Chúng ta cần bày tỏ ý kiến hoặc khuyên người thân cẩn thận khi sử dụng thuốc trong gia đình.
3. Hoạt động tiếp nối sau bài học
GV yêu cầu HS tìm hiểu việc sắp xếp các loại thuốc ở gia đình.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
-HS nghe luật chơi và tham gia trò chơi
- 2-3 HS nhắc lại.
 -HS hoạt động nhóm và dán các tranh, ảnh về nghề nghiệp đã sưu tầm.
- Chia sẻ với bạn về một nghề em yêu thích
-HS nhận xét
-HS quan sát hình trả lời
-HS quan sát tanh và trả lời câu hỏi
-HS trả lời
-HS tham gia nhận xét
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện