Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Nhận biết một số vùng riêng tư và đụng chạm (hoặc hành vi) an toàn, không an toàn - Phạm Thị Hồng Nhung

 GIÁO ÁN
 CHUYÊN ĐỀ CẤP TỈNH
 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội
 Đề tài: Nhận biết một số vùng riêng tư và đụng chạm (hoặc hành vi) 
an toàn - không an toàn.
 Chủ đề: Bản thân
 Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
 Giáo viên thực hiện: Phạm Thị hồng Nhung
 Đơn vị: Trường Mầm non Yên Lộc 
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết các vùng riêng tư trên cơ thể mình và cơ thể người khác: Vùng 
miệng, vùng ngực, vùng giữa hai đùi và vùng mông.
 - Biết một số đụng chạm (hành vi) an toàn là những người thân trong gia 
đình: Ông, bà, bố, mẹ...
 - Biết một số đụng chạm (hành vi) không an toàn: Bị người lạ hoặc không 
phải người thân ôm, hôn, bị đụng chạm vào vùng riêng tư.
 2. Kỹ năng:
 - Bước đầu có kĩ năng nhận biết, phân biệt các vùng riêng tư trên cơ thể 
mình, kỹ năng nhận biết và phân biệt đụng chạm an toàn - không an toàn.
 - Củng cố kỹ năng hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân.
 - Củng cố kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ nhận ra những vùng riêng tư, đụng chạm an toàn - không an toàn.
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm: Lớp 5 Tuổi B trường MN Yên Lộc
 2. Đồ dùng của cô:
 - Giáo án, tivi, máy tính
 - Một số hình ảnh, video về vùng riêng tư, đụng chạm an toàn - không an toàn.
 - 3 bức tranh in cơ thể bạn trai, bạn gái, phía sau cơ thể.
 - Nhạc bài hát: “Head, shoulders, knees and toes”, "Hãy bảo vệ chính 
mình”, “Vỗ cái tay lên đi”,...
 - Các Video phim ngắn “Kỹ năng bảo vệ vùng riêng tư”.
 3. Đồ dùng cho trẻ: 2
 - Quần áo của trẻ gọn gàng, Trẻ khỏe mạnh, vui vẻ.
 - Mũ 3 đội: Ngôi sao xanh, ngôi sao đỏ, ngôi sao vàng
 - Bảng; Búp bê; Chấm tròn; Que tính.
 - Thảm vận động: 3 cái
 - Bông hoa in số 1, 2 cho các đội chơi.
 - Các ngôi sao đỏ, đen
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: (2-3p)
- Nhiệt liệt chào mừng các các cô giáo đến tham 
dự “Lớp học vui nhộn” ngày hôm nay! - Trẻ vỗ tay
- Đến với lớp học vui nhộn hôm nay là sự có mặt 
của 3 đội chơi đến từ lớp 5B trường mầm non Yên 
Lộc: Đội ngôi sao xanh, ngôi sao đỏ, ngôi sao 
vàng
- Trước khi đến với những bài học lý thú, cô mời - Trẻ hát vận động bài (Head, 
các con cùng hát và vận động bài hát có nhắc đến shoulders, knees and toes) 
các bộ phận trên cơ thể nhé! cùng cô.
- Trong bài hát nhắc đến những bộ phận nào của - Trẻ trả lời (đầu, 2 vai, chân, 
cơ thể vậy các con? mắt, tai, mũi, miệng)
- Trên cơ thể của chúng ta có rất nhiều các bộ phận 
như đầu, cổ, thân, chân, tay, tất cả các bộ phận 
đều có những chức năng riêng mà chúng ta cần 
phải bảo vệ. Trong các bộ phận đó có một số bộ - Trẻ lắng nghe
phận thuộc vùng riêng tư trên cơ thể của mỗi 
người. Vậy những vùng riêng tư đó là những vùng 
nào thì ngày hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu 
nhé!
2. Nội dung: (26-27p)
2.1. Nhận biết các vùng riêng tư trên cơ thể
- Các con hãy nhìn xem lớp học vui vẻ của chúng 
ta có bí mật gì nào! 
+ Các con cho cô biết đây là cơ thể bạn gì?
+ Cô giới thiệu 4 vùng riêng tư: vùng miệng, vùng - Bạn trai và bạn gái ạ!
ngực, vùng giữa 2 đùi và vùng mông (cô vừa nói - Trẻ lắng nghe.
vừa chỉ vào ảnh) 
 Đây là 4 vùng riêng tư trên cơ thể của mỗi người 3
mà không ai được tự ý chạm vào hoặc không ai có 
thể bắt các con chạm vào đó.
+ Trên cơ thể chúng ta có mấy vùng riêng tư? Đó 
là những vùng nào? (4-5 trẻ) - 4 vùng: Vùng miệng, vùng 
 ngực, vùng giữa 2 đùi và vùng 
+ Cô cho cả lớp nhắc lại các vùng riêng tư của cơ mông
thể? 
- Cô mời 1 trẻ dán chấm tròn điểm vào vùng thuộc 
vùng riêng tư của cơ thể trên tranh bạn trai, bạn - Trẻ lên dán vào vùng riêng 
gái. tư.
=> Giáo dục: Trên cơ thể có 4 vùng riêng tư đó là: 
Vùng miệng, vùng ngực, vùng giữa 2 đùi, vùng 
mông. Những vùng riêng tư này không ai được 
phép chạm vào và chúng ta cũng không được phép - Trẻ chú ý lắng nghe
chạm vào vùng riêng tư của người khác, các con 
nhớ chưa nào?
- Bây giờ, cô cháu mình cùng chơi trò chơi “Nghe 
thấu đoán tài”: Khi cô nói các vùng riêng tư - trẻ 
nói tên các bộ phận (ngược lại) - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Tặng mỗi trẻ 1 bạn búp bê và những chấm tròn. 
Nhiệm vụ của các bạn dán chấm tròn vào những 
vùng riêng tư, trong 1 bản nhạc. Sau khi trẻ dán 
xong cô kiểm tra bằng cách cho trẻ nói tên bộ phận - Trẻ chơi dán chấm tròn lên 
vùng riêng tư và chỉ vào búp bê. búp bê.
=> Cô giáo dục: Búp bê để các con chơi hàng ngày 
nên các con có thể chơi gắn lên các bộ phận riêng 
tư của bạn búp bê. Nhưng khi chơi với các bạn 
trong lớp, chúng mình không được tự ý đụng chạm 
các vùng riêng tư của các bạn nhé! (Cô cho trẻ cất 
búp bê)
 - Các con đã học rất giỏi, cô mời các con cùng 
hát, vận động cùng cô nào!
2.2. Nhận biết đụng chạm an toàn và đụng - Trẻ vận động cùng cô.
chạm không an toàn và cách phòng tránh khi bị 
xâm hại.
a) Nhận biết đụng chạm an toàn
- Các con vừa hát bài hát nhắc nhở chúng ta điều 4
gì? - Phải bảo vệ vùng riêng tư.
+ Cô hỏi các con: Khi các con đi học về được ông, 
bà, bố mẹ ôm vào lòng thì các con cảm thấy thế - Vui và thích thú
nào?
=> Những đụng chạm vào cơ thể mà chúng ta cảm 
thấy thoải mái, dễ chịu thì đó là những đụng chạm 
tốt hay còn gọi là những đụng chạm an toàn. - Chú ý lắng nghe
+ Vậy ai là người có thể chạm vào các vùng riêng 
tư của các con? - Bố mẹ, ông bà
+ Khi các con bị ốm thì ai là người khám bệnh cho 
các con? - Bác sĩ
=> Bác sĩ được chạm vào các vùng riêng tư khi 
thăm khám cho các con mà có mặt bố mẹ con ở - Chú ý lắng nghe
đó. Điều đó giúp các con khỏe mạnh.
+ Cô giáo có được đụng chạm vào vùng riêng tư 
của các con không? Chạm vào khi nào? - Có ạ!
=> Cô giáo cũng chạm được vào vùng riêng tư của 
các con vì cô thay mặt bố mẹ các con chăm sóc - Chú ý lắng nghe
các con hàng ngày khi ở lớp đó là các con bị ướt 
quần áo, hay đi vệ sinh cô giáo thay quần áo và 
rửa cho các con.
- Các con hãy quan sát những đụng chạm an toàn 
nhé! (cô cho trẻ quan sát video về đụng chạm an 
toàn). - Trẻ xem video
+ Các con vừa xem video gì? - Xem video những động 
 chạm an toàn
=> Các con vừa được xem đoạn video về một số 
đụng chạm an toàn. Khi chúng ta được những 
người yêu thương và tin tưởng chạm vào chúng ta 
thì đó là những đụng chạm tốt và an toàn.
- Ở trong lớp các con là bạn của nhau, sau những 
giờ học các con có thể đấm lưng, xoa bóp vai cho 
các bạn, đó là những động chạm đúng mức và thể 
hiện tình cảm yêu quý bạn bè đấy. Cô mời các con - Trẻ hát vận động bài hát “Vỗ 
cùng thể hiện tình cảm của mình với các bạn nào! cái tay lên đi” cùng cô.
b) Nhận biết đụng chạm không an toàn và cách 
phòng tránh khi bị xâm hại 5
- Các con vừa được các bạn đấm lưng xoa bóp vai, 
các con thấy cơ thể đã khỏe mạnh hơn chưa? - Rồi ạ!
+ Cô hỏi trẻ: Đã khi nào con bị ai đó đụng chạm 
vào cơ thể mình mà làm con cảm thấy không thoải 
mái, không vui không? - Trẻ kể: bị bạn cắn, bạn bẹo
- Trong cuộc sống có rất nhiều những đụng chạm 
khiến các con cảm thấy không vui, không thoải 
mái, trong đó có những đụng chạm khiến các con 
cảm thấy xấu hổ, cảm thấy sợ hãi thì đó là đụng 
chạm gì, và các con phải xử lý như nào? 
- Cô mời các con cùng xem đoạn video nhé! 
(Cô cho trẻ xem video về đụng chạm không an 
toàn: bạn nhỏ bị hàng xóm đụng chạm vào vùng 
riêng tư) - Trẻ xem video
+ Các con vừa xem video về điều gì? - Bạn nhỏ bị bắt chạm vào 
 vùng riêng tư
 + Con có nhận xét gì về những hành động của chú 
hàng xóm? - Hành động xấu
- Khi người khác có hành động đụng chạm vào các 
vùng riêng tư trên cơ thể và những đụng chạm đó 
khiến các con sợ hãi, không thoải mái, đó chính là 
đụng chạm không an toàn. Kẻ làm điều này đối - Trẻ chú ý lắng nghe
với con đó là những kẻ xấu.
+ Con sẽ nói gì/làm gì nếu một người nào đó chạm 
vào "vùng riêng tư" của con? - Trẻ trả lời
- Trong video bạn nhỏ đã xử lý như nào, chúng ta 
cùng xem tiếp nhé! (cô cho trẻ xem tiếp video) - Trẻ xem video
+ Bạn nhỏ đã xử lý như thế nào? - Trẻ trả lời.
+ Bạn xử lý đúng chưa? - Trẻ trả lời.
-> Cô giáo dục trẻ: Khi có kẻ xấu đụng, chạm vào 
vùng riêng tư của các con, con phải vùng vẫy, bỏ 
chạy tới nơi có nhiều người, vừa chạy vừa hét thật 
to và rõ rằng: "CỨU CON" sau đó con cần phải - Trẻ chú ý lắng nghe
chạy đến bố mẹ hoặc người mà con tin tưởng đang 
có mặt tại đó và kể lại tất cả mọi việc về kẻ xấu 
đó, để bố mẹ và mọi người có thể giúp con.
=> Các con không được tự ý đi đâu một mình, 6
hoặc không chơi ở những nơi vắng vẻ. Vì khi đó 
nếu có kẻ xấu đến làm hại con, sẽ không có ai thấy 
và cứu giúp con được.
-> Cho trẻ xem video khái quát về một số đụng 
chạm an toàn, không an toàn. - Trẻ xem video
* Để nhớ hơn về bài học hôm nay thì các con cùng 
cô hát bài "Hãy bảo vệ chính mình”. - Trẻ hát vận động cùng cô.
2.3. Củng cố: 
a) Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
- Chúng mình vừa hát bài hát rất vui, trong buổi 
học hôm nay các con còn được nhận biết về những 
vùng riêng tư trên cơ thể, và những động chạm an 
toàn, không an toàn, cách phòng tránh khi bị xâm 
hại. Còn bây giờ sẽ là trò chơi rất vui nhộn dành 
tặng cho các con đấy, đó là trò chơi: “Ai nhanh 
hơn” Để chơi được trò chơi này các con hãy về 3 
đội và lắng nghe cô hướng dẫn nhé! - Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cách chơi: Ở đây cô đã chuẩn bị sẵn 3 thảm vận 
động, nhiều hình ảnh về hành vi đụng chạm an 
toàn và không an toàn. Nhiệm vụ của 3 đội là bật 
theo yêu cầu của thảm vận động, sau đó lấy ngôi 
sao và lên các bức tranh theo yêu cầu: Ngôi sao 
màu đỏ gắn lên những bức tranh hành vi đụng 
chạm an toàn, ngôi sao màu đen gắn lên tranh có 
hành vi đụng chạm không an toàn.
- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào 
gắn đúng các ngôi sao vào hình ảnh thì sẽ dành 
chiến thắng. - Trẻ chơi trò chơi.
- Cô cho trẻ chơi, nhận xét kết quả, khen trẻ.
b) Trò chơi 2: Thử tài của bé
- Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có các thẻ số 1, 2 
tương ứng với đáp án của mỗi câu hỏi. Lần lượt 
câu hỏi sẽ xuất hiện trên màn hình, các đội chú ý 
nghe câu hỏi cũng như đáp án của từng câu hỏi. 
Khi cô nói thời gian thảo luận bắt đầu các thành 
viên trong đội cùng nhau trao đổi. Khi đồng hồ 
đếm ngược kết thúc, các đội sẽ giơ đáp án mà 7
mình chọn lên.
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh thời gian thảo luận 
bắt đầu các đội mới được thảo luận, hết giờ các đội - Trẻ chú ý lắng nghe
mới được chọn đáp án giơ lên.
- Câu hỏi 1: Ai là người có thể đụng chạm vào 
vùng riêng tư trên cơ thể các con ?
+ Đáp án 1: Ông bà, bố, mẹ
+ Đáp án 2: Hàng xóm, người xa lạ.
- Câu hỏi 2: Khi bị người lạ đụng chạm vào vùng 
riêng tư trên cơ thể, các con sẽ làm gì?
+ Đáp án 1: Để im và không phản ứng, không nói - Trẻ chơi trò chơi.
gì.
+ Đáp án 2: La hét, bỏ chạy, kể với người thân
- Câu hỏi 3: Vùng riêng tư của các con là gì ?
+ Đáp án 1: Vùng ngực, giữa hai đùi, mông, mắt
+ Đáp án 2: Miệng, ngực, vùng giữa hai đùi, 
mông. - Trẻ chú ý lắng nghe
- Nhận xét, khen trẻ.
3. Kết thúc: (1-2p)
- Cô nhận xét buổi học, khen trẻ.
- Chương trình “Lớp học vui nhộn” xin được kết 
thúc tại đây, xin kính chúc các cô giáo luôn luôn 
mạnh khỏe, hạnh phúc, chúc các bé luôn chăm 
ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại!
- Cô trẻ hát “Hãy bảo vệ chính mình”. - Trẻ hát, ra chơi.