Bài giảng phát triển năng lực Ngữ văn Lớp 8 - Bài: Văn bản tường trình - Trường THCS Xuân Trúc

CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP HỌC Môn : Ngữ Văn Lớp :8BĐơn vị : Trường THCS Xuân Trúc 
 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 1 năm 2004  BẢN TƯỜNG TRÌNH Về việc nộp bài chậm  Kính gửi: Cô Nguyễn Thị Hương, giáo viên Ngữ Văn lớp 8A Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A Trường THCS Bình Minh, xin phép được tường trình với cô một việc như sau: Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp bài cho cô vào ngày 10 tháng 1 năm 2004. Không may, bố em bị ốm và phải nằm viện. Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên không viết kịp bài theo đúng yêu cầu của cô. Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15 tháng 1 năm 2004.  Người làm tường trình  Phạm Việt Dũng 
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM 
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc 
Thanh Hóa, ngày 10 tháng 3 năm 2004 
BẢN TƯỜNG TRÌNH 
Về việc nhầm lẫn xe đạp 
 Kính gửi: Thầy hiệu trưởng Trường THCS Hòa Bình 
 Em là Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B Trường THCS Hòa Bình, xin phép được tường trình với Nhà trường một việc như sau: 
 Sáng thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2004, em có gửi một chiếc xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch tại nhà trong giữ xe của nhà trường. Sau giờ học, vì phải ở lại họp các đội trường Sao đỏ nên em về muộn. Tan họp, em đến lấy xe thì xe của em không còn mà chỉ có một chiếc xe mi-ni Trung Quốc cũng màu xanh cẩm thạch. Em tin là bạn nào đó đã vô ý lấy nhầm xe. Vậy em làm bản tường trình này báo cáo để Nhà trường biết và giúp em tìm lại chiếc xe đạp của mình. 
 Người làm tường trình 
 Vũ Ngọc Kí 
Nội dung và thể thức bản tường trình 
Thể thức 
Nội dung 
Giống văn bản đơn từ (theo quy cách , khuôn mẫu) 
Trình bày đầy đủ , chính xác thông tin , địa điểm , diễn biến sự việc , nguyên nhân , hậu quả 
Tình huống 
a)Lớp em tự ý đi tham quan mà không kịp xin phép thầy, cô giáo chủ nhiệm 
Ai viết 
Viết cho ai 
Viết văn bản tường trình 
Đúng 
Lớp trưởng , cán bộ lớp 
Thầy cô chủ nhiệm 
b)Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm giờ thực hành 
c)Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong giờ học 
d)Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản 
Đúng 
Sai 
Đúng 
Học sinh làm hỏng dụng cụ 
Giáo viên dạy giờ thực hành 
Bố mẹ 
Công an 
Đơn từ 
Đề nghị 
Tường trình 
- Nhằm mục đích trình bày nguyện vọng cá nhân , để cấp có thẩm quyền xem xét , giải quyết 
- Nhằm mục đích trình bày các ý kiến , giải pháp do cá nhân hay tập thể đề xuất để cấp có thẩm quyền nghiên cứu , giải quyết 
- Nhằm trình bày khách quan , chính xác các sự việc xảy ra để người có trách nhiệm nắm và hiểu được cụ thể sự việc , từ đó có phương hướng xử lí đúng đắn 
Cách làm văn bản tường trình 
*Thể thức mở đầu văn bản : 
-Quốc hiệu , tiêu ngữ (ghi chính giữa) 
-Địa điểm , thời gian (góc phải) 
-Tên văn bản (in hoa-ghi chính giữa) 
-Người (cơ quan) nhận 
- Người gửi . 
*Nội dung : 
-Trình bày thời gian ,địa điểm , diễn biến sự việc , nguyên nhân , hậu quả , ai chịu trách nhiệm  
*Kết thúc : 
-Lời đề nghị hay cam đoan , chữ kí và họ tên 
a)Một học sinh thường đi học muộn . Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn ấy nhận rõ khuyết điểm và thành khẩn sửa chữa . Bạn ấy đã làm bản tường trình nộp cho cô giáo . 
b)Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTP Hồ Chí Minh , chi đội trưởng đã viết bản tường trình . 
c)Cô tổng phụ trách đội cần biết những công việc tập thể chi đội đã thực hiện và những kết quả đã đạt được trong đợt thi đua vừa qua , bạn Hoa thay mặt Ban chỉ huy chi đội viết bản tường trình nộp cho cô tổng phụ trách .