Bài gảng Tin học Lớp 6 Sách Kết nối tri thức - Bài 10: Sơ đồ tư duy - Trường THCS Lương Thế Vinh

 Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy
1 SơSơ đồ đồ tư duy duy
 2 CáchCách tạo tạo sơ sơ đồ đồ tư duytư duy
 3 Thực hành Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy
 1. Sơ đồ tư duy
*Thảo luận nhóm
1. Cách biểu diễn nào (văn bản, sơ đồ
tư duy) dễ hiểu, dễ nhớ và thú vị
hơn?
2. Sử dụng sơ đồ tư duy có lợi ích gì?
3. Tên các chủ đề chính là gì? Tên
các chủ đề nhánh là gì?
4. Các ý chi tiết của chủ đề nhánh
“Thành phần” là gì? 1. Sơ đồ tư duy 2. Cách tạo sơ đồ tư duy
 Hoạt động nhóm:
 1. Tạo sơ đồ tư duy trên giấy
 ghi lại kết quả thảo luận theo
 gợi ý Hình 5.3.
 2. Theo em vẽ sơ đồ tư duy
 trên giấy có những hạn chế
 gì? 2. Cách tạo sơ đồ tư duy
 * Các bước để tạo sơ đồ tư duy:
 - Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình bao quanh chủ 
 đề chính.
 - Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.
 - Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh, lưu ý sử 
 dụng từ khóa hoặc hình ảnh.
 - Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ dồ 
 tư duy có thể mở rộng về mọi phía. Để khắc sâu kiến thức vừa học, các em hãy cùng tham 
gia trả lời một số câu hỏi sau nhé!
Các em đã sẵn sàng chưa? Câu 1:
 Sơ đồ tư duy giúp chúng ta:
 A
 Ghi nhớ tốt hơn
 B Giải các bài toán
 C Sáng tạo hơn
 D Nhìn thấy bức tranh tổng thể Câu 2:
 Sơ đồ tư duy là:
 A Một công cụ tổ chức thông tin 
 phù hợp với quá trình tư duy.
 B Một phương pháp chuyển tải 
 thông tin.
 C Một cách ghi chép sáng tạo
 D Một công cụ soạn thảo văn bản. Câu 3:
 Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy 
 thủ công trên giấy là gì?
A Dễ sắp xếp, bố trí, thay đổi, thêm bớt nội 
 dung.
B Sản phẩm tạo ra dễ dàng sử dụng cho các 
 mục đích khác nhau.
 Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng chia 
C sẻ cho nhiều người ở các địa điểm khác nhau.
 Có thể thực hiện ở bất cứ đâu, chỉ cần giấy 
D và bút. Thể hiện được phong cách riêng của 
 người tạo.